PONENCIA Las TIC en la Primera Infancia Ms. Carol Rivero Panaqué [email protected]
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Objetivos
Analizar el concepto de las TIC y su importancia.
Analizar la influencia de las TIC en la infancia.
Identificar el uso pedagógico de las TIC en la educación.
Identificar las principales herramientas tecnológicas que
facilitan el aprendizaje y desarrollan habilidades cognitivas.
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¿Cómo es el mundo actualmente?
¿Cómo es la educación?
¿Cómo aprenden los alumnos?
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Por lo tanto….
Aprendemos un 10% de lo que leemos,
un 20% de lo que oímos, un 30% de lo que vemos,
un 50% de lo que vemos y oímos, un 70% de lo que discutimos y
un 80% de lo que experimentamos
Velocidad
Información
Transformación
Cambio en la metodología de enseñanza con
el uso pedagógico de
las TIC
Cambio en el proceso de aprendizaje
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
Es un conjunto de recursos y servicios necesarios que se utilizan para la comunicación y el procesamiento de la información.
Perè Marques (2000)
Las TIC
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Importancia
Permiten generar interés
y motivación
Permiten contar con
diversidad de información
Permiten una interacción,
continua actividad y
aprendizaje cooperativo
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Ámbitos
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INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA INFANCIA
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Nativos digitales
Marc Prensky
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Nativos digitales 40 hrs. semanales frente a una
pantalla Vs. 32 hrs. en la escuela.
Un nuevo lenguaje + imágenes, MSN, Palms, teléfono celular, blogs, wikis, etc.
Producción permanente de contenidos (fotos, música, textos, animaciones).
Uso intenso y placentero de las TIC .
Consumen más juegos virtuales.
Acceso simultaneo a varias pantallas en un solo momento.
Quieren recibir información de forma ágil e inmediata.
Prensky, 2010
Mayor activación del cerebro.
Small, G. y Vorgan, G. (2008). El cerebro digital: cómo las tecnologías están cambiando nuestra mente.
“Cuando nuestra hija adolescente aprende a cargar el iPod mientras envía mensajes desde la computadora, habla por el celular y repasa algunos apuntes…su cerebro se adapta a un estado más avanzado mediante la activación de neurotransmisores, la germinación de dendritas y la configuración de nuevas sinapsis”.
pág. 24.
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Nativos Vs. Inmigrantes digitales
Máxima velocidad vs. Velocidad convencional.
Acceso simultaneo y al azar vs. pensamiento lineal.
Conectado y en red vs. desconectado y solo.
Fantasía vs. realidad.
Primero la imagen vs. Primero el texto.
Prensky, 2010
Inmigrantes digitales
Inmigrantes digitales
USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN
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Hacia un nuevo rol docente
Muchas veces nos quejamos sobre la escasa capacidad de atención de nuestros estudiantes, pero….es realmente cierto?
El Dr. Westhead, profesor de bioquímica de la Universidad de Massachussets señala:
“Claro que tienen poca capacidad de atención pero para las antiguas maneras de aprender. Para los juegos, en cambio, o para cualquier cosa que realmente interese a los estudiantes, su capacidad de atención no es baja”.
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Hacia un nuevo rol docente
Identificar e integrar
recursos TIC para las clases
Desarrollar estrategias
metodológicas dinámicas
Saber comunicar
adecuadamente los contenidos
Gestionar la progresión de
los aprendizajes
Implicar a los alumnos en su
aprendizaje y su trabajoTrabajar en equipo
COMPETENCIAS
Alonso, 2012
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Hacia un nuevo rol docente
Utilizar las TIC Con una finalidad
u objetivo
Para desarrollar
actividades dinámicas
Que permitan generar
aprendizajes significativos
PRINCIPALES HERRAMIENTAS
Y SERVICIOS TECNOLÓGICOS
Juegos educativos
http://www.pekegifs.com/menujuegos.htmhttp://www.tudiscovery.com/tierra/puzzle/
Juegos educativos
http://www.pekegifs.com/pekemundo/dibujos/0070.htmhttp://www.pekegifs.com/pekemundo/juegosdisney3/winniethepooh/009.htm
http://www.jorigames.com/jugar-259.phphttp://www.pequered.com/juego-piano-virtual/
Juegos educativos
Cuentos interactivos
http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/cuentos-interactivos.html
http://www.cuentosinteractivos.org/http://
www.cuentosinteractivos.org/ivanynavi/grandepeque/grandepeque.html
http://www.curiosikid.com/view/index.asp?pageMS=23040&ms=158
Experimentos on line
http://www.dialogocultural.com/trabajos/mireia/museos/archi/vv_luvre.htm
Museos interactivos
http://www.voki.com/
http://www.xtranormal.com/watch/13503712/diploma-tic
Creación de avatares
Redes educativas
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Para el docente o expositor, las TIC permiten hacer más fácil la edición y creación de un material didáctico, tema, etc.
Herramientas de edición y creación
Otros servicios de apoyo al docente
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Conclusiones y recomendaciones
Los nidos y colegios deben tratar de adaptar e innovar en sus procesos, para
adecuarse a las condiciones del contexto.
Lograr una educación de calidad basado en un modelo centrado en el alumno
donde el conocimiento es elaborado por los estudiantes en forma individual y social;
lo que les permitirán aprender permanentemente para adaptarse a nuevas
situaciones.
Identificar y hacer un uso pedagógico de las herramientas tecnológicas.
Las TIC cumplen un papel importante ya que sirven de apoyo a la educación en
todos sus niveles y a su vez permiten desarrollar habilidades en los niños y
docentes.
Solo hay dos rutas por seguir….
Pueden elegir hacer caso omiso de lo que sus ojos ven, sus oídos oyen y sus sentidos intuyen o……. pueden aceptar con naturalidad el mundo digital analizando su propia creatividad, a sus propios estudiantes y otras fuentes que les ayuden a comunicar con efectividad sus valiosos conocimientos.
Solo piensen que la ruta que elijan y la educación de sus alumnos dependerán
mucho de ustedes.
Prensky, 2010
