Ponencia Upel Web 2
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EL BLOG COMO RECURSO DIDÀCTICO EN EL ENTORNO EDUCATIVO: EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE FORMACIÒN UPEL - IPM Autor: Ing. Ysméride Astudillo López NOVIEMBRE 2009
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Experiencia del blog como recurso didàctico en el entorno educativo
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EL BLOG COMO RECURSO
DIDÀCTICO EN EL
ENTORNO EDUCATIVO: EXPERIENCIAS EN EL
PROCESO DE FORMACIÒN
UPEL - IPMAutor:
Ing. Ysméride Astudillo López
NOVIEMBRE 2009
WEB
OBJETIVO
Motivar y estimular a los
estudiantes en la
incorporación de los recursos
WEB 2.0 en el proceso de
formación.
- Sitio web con contenido de autoría individual o
colectiva.
- Consta de un título, subtitulo, bloque de
contenidos.
- Los artículos aparecen ordenados
cronológicamente, pero en sentido inverso.
- Es dinámica: al permitir incorporar herramientas
multimedia donde se integran texto, imágenes,
audio y video.
- Permite interactuar con el autor a través de los
comentarios.
BLOG – WEBLOG – BITÁCORA.
EDUBLOGS
EDUCACIÓN + BLOG
Web blog cuyo principal
objetivo es apoyar un proceso de
enseñanza aprendizaje en un
contexto educativo. (Lara 2005).
CARACTERÍSTICAS DE LOS EDUBLOGS
Facilidad de uso.
Gratuito.
Acceso desde cualquier lugar.
Eficiente manejador de contenidos.
Herramienta de aprendizaje educativo –
comunicativa – colaborativa.
Pedagogía constructivista.
Recurso instruccional.
SOFTWARE PARA CREACIÓN DE BLOGS
NIVEL DE ACEPTACIÓN
SI (77 %)
A VECES (13 %)
NO (10 %)
¿Le gustaría seguir viendo clases
usando las herramientas que
ofrece Internet?
- Los estudiantes adquirieron
competencias
conceptuales, procedimentales y
actitudinales por medio de la
comunicación colaborativa.
- Los estudiantes valoraron nuevas
formas y espacios de aprendizajes.
- La web 2.0 es una herramienta
colaborativa asincrónica, potenciando la
cohesión del grupo y la interacción
profesor-alumno.
CONCLUSIONES
-La web 2.0 puede constituir una
poderosa herramienta ante una
situación particular que afecte el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
- La Web 2.0 toma en cuenta al usuario
como creador en un sistema en que
puede interactuar con otros, es un
excelente espacio para la formación y la
educación en la sociedad del
conocimiento.
CONCLUSIONES
“No es cuestión de “Saber
InformàTICa”. Sino de tener
predisposiciòn a integrar la TIC
como una herramienta
didáctica más”.
Cabero, 2008
SI QUIERES LOGRAR …
LO QUE AÙN
NO HAS
ALCANZADO …
NECESITAS HACER …
LO QUE AÙN NO
HAS INTENTADO.
ismeride.blogspot.com
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