Portafolio de Historia de Vida

7/24/2019 Portafolio de Historia de Vida

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0

Gua para la elaboracin de Historia de Vida

PORTAFOLIO DEINVETIGA!I"N

ESTUDIANTES:

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

ESCUELA PROFESIONAL:

_____________________________________________

AULA:

_____________________

TURNO:

_____________________

DOCENTE:

_____________________________________________________

2015-II

E.C.DESARROLLO

PERSONAL


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4

PORTAFOLIODE

INVESTIGACINDESARROLLO PERSONAL

III CICLO

OBJETIVO GENERAL

!ontribuir al desarrollo de #abilidades orientadas a la in$esti%acin&or'ati$a en la (ni$ersidad !)sar Valle*o de Li'a+

OBJETIVOS ESPECFICOS

,+ Poner al alcance de los estudiantes los instru'entos necesarios para elreco*o de in&or'acin - consulta de &uentes especiali.adas+

/+ Desarrollar la in$esti%acin &or'ati$a en los estudiantes co'o'etodolo%a de aprendi.a*e0 a tra$)s de un traba*o intelectualsiste'1tico planteado en el 'odelo de in$esti%acin de la (!V+

2+ Disponer de un recurso para los docentes 3ue oriente el se%ui'iento -siste'atice de 'anera ob*eti$a la e$aluacin de la Historia de $ida+

RECOMENDACIONES GENERALES

,+ Llene sus datos en la car1tula - p)%uela sobre la pasta del &lderrespecti$o+ En caso de ser anillado0 la 'ica debe ser transparente cristalsin p1%ina de respeto adelante para 3ue se pueda $isuali.ar los no'bressin necesidad de abrirlo+

/+ Forre el &lder+

2+ Interna'ente0 $uel$a a colocar la car1tula4+ !lasi53ue su porta&olio con las si%uientes partes6a7 Datos Generales de In$esti%acinb7 !uadro de 'onitoreo con secuencia de acti$idades de

in$esti%acinc7 Ane8os6

i+ 9anual APA0 IO :;< o VAN!O(VER+ii+ Lneas - te'as de in$esti%acin

GRUPO DE INVESTIGACIN


Re!e"#e $!e e% &"'(')* #e% P*"&'+*%,* #e Ie/&,', e/ #e

,3*"&',' 4 /! 3"e/e&', /e" 3e"'e&e 4 *"#e'#'.


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4

6ISTORIA DE VIDA

Tabla


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4

ELABORACIN DE LA INTRODUCCIN

Tabla o0

ubicacin0 ttulo - ob*eti$o del estudio7



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4

1.

2.

.

;.

5.

M'"* Te",* "e+e"e,'% =e escribe los principales subte'as de late'1tica seleccionada7

1.

2.

E=3e",e,' 3e"/*'% 4 *&e=&!'%,>', =De acuerdo a las

obser$aciones personales0 o de in&or'acin de 'edios0 conte8tuali.ar -

situar el te'a seleccionado7



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4

O()e&,* #e %' ,e/&,',=Iniciar la redaccin con el uso de un $erbo

en in5niti$o+ E8traer aspectos %enerales - espec5cos de la in$esti%acin

-?te'a a in$esti%ar7

O()e&,* Gee"'%:

O()e&,*/ E/3e?@*/:

1.

2.

ELECCIN DE LA MUESTRA

Tabla


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4

Accesibilidad =lu%ar

de residencia o donde

se podra reali.ar la

entre$ista7+

APTO NO APTO

DATOS DEL ENTREVISTADO

Tabla


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4

Tabla


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4

INTRUMENTO

GUION DE ENTREVISTA

De acuerdo a su ob*eti$o de estudio0 di$ide en 2 te'1ticas %enerales 3ue

direccionar1n cada sesin de entre$ista0 lue%o con a-uda de tus asesores

='etodlo%o - te'1tico7 - del 'arco terico re$isado0 co'pleta los %uiones

de entre$ista principales a ser abordados0 para lue%o trans&or'arlo en tu

lista de inda%acin,+

Tabla


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4

Entre$ista


11/20

4

B

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Entre$ista


12/20

4

1

2;

5

PROCESO DE ELABORACINUNIDAD I

Se''/

CUMPLIMIENTONOTASI NO PARCI

ALELECCIN DE LA LNEA DEINVESTIGACIN < TEM7TICA

1 2 0 1

TTULO DE LA INVESTIGACIN 2 0 2ELABORACIN DE LA INTRODUCCINInsu'o ,6 Presentacin del te'a 2 - 2 0 1Insu'o /6Antecedentes6 Aspectos conceptuales0in$esti%aciones sobre el te'a dein$esti%acin

2 - ; 0 2

Insu'o 26 Custi5cacin 2 - 2 0 1Insu'o 46 Ob*eti$os de in$esti%acin 2 - 0 1.5MATERIALES < METODOSeleccin de la 'uestra ! - " 1 0 0.5Inicio de contacto con el entre$istado ! - " 1 0 0.5Elaboracin del %uion de entre$ista apro&undidad

! - " 2 0 1

NOTA DE I UNIDAD

UNIDAD IITRABAJO DE CAMPO


SUMILLA

!oe$aluaciones+ Diario de ca'po+ An1lisis de datos+


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CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PARTICIPANTES DE INVESTIGACIN

El propsito de esta 5c#a de consenti'iento es pro$eer al participante una clarae8plicacin de la naturale.a de la 'is'a0 as co'o de su rol en ella co'o participante+

La presente in$esti%acin es conducida porBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB de la (ni$ersidad !)sar Valle*o+El ob*eti$o de este estudio es

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB +

i usted accede a participar en este estudio0 se le pedir1 responder pre%untas en unaentre$ista+ Esto to'ar1 apro8i'ada'ente BBBBBBBB 'inutos de su tie'po0 di$idido en BBBBBsesiones+ Lo 3ue con$erse'os durante estas sesiones se %rabar10 de 'odo 3ue elin$esti%ador pueda transcribir despu)s las ideas 3ue usted #a-a e8presado+

La participacin en este estudio es estricta'ente $oluntaria+ La in&or'acin 3ue sereco*a ser1 con5dencial - no se usar1 para nin%@n otro propsito &uera de los de estain$esti%acin+ us respuestas al cuestionario - a la entre$ista ser1n transcritas - usted podr1leerlas - dar su aprobacin con una 5r'a0 ser1n anni'as+ (na $e. trascritas las entre$istas0los cassettes con las %rabaciones se destruir1n+

i tiene al%una duda sobre este pro-ecto0 puede #acer pre%untas en cual3uier'o'ento durante su participacin en )l+ I%ual'ente0 puede retirarse del pro-ecto encual3uier 'o'ento sin 3ue eso lo per*udi3ue en nin%una &or'a+ i al%una de las pre%untas



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4

durante la entre$ista le parecen inc'odas0 tiene usted el derec#o de #ac)rselo saber alin$esti%ador o de no responderlas+

Desde -a le a%radece'os su participacin+

Acepto participar $oluntaria'ente en esta in$esti%acin0 conducida porBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB+He sido in&or'ado =a7 de 3ue el ob*eti$o de este estudio

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

9e #an indicado ta'bi)n 3ue tendr) 3ue responder pre%untas en una entre$ista0 locual to'ar1 apro8i'ada'ente BBBBBBBBB 'inutos0 en BBBBB sesiones+

Recono.co 3ue la in&or'acin 3ue -o pro$ea en el curso de esta in$esti%acin esestricta'ente con5dencial - no ser1 usada para nin%@n otro propsito &uera de los de esteestudio sin 'i consenti'iento+ He sido in&or'ado de 3ue puedo #acer pre%untas sobre el

pro-ecto en cual3uier 'o'ento - 3ue puedo retirar'e del 'is'o cuando as lo decida0 sin3ue esto acarree per*uicio al%uno para 'i persona+ De tener pre%untas sobre 'i participacinen este estudio0 puedo contactar a BBBBBBBBBBBBBB al tel)&ono BBBBBBBBBBBBBB+

Entiendo 3ue una copia de esta 5c#a de consenti'iento 'e ser1 entre%ada0 - 3uepuedo pedir in&or'acin sobre los resultados de este estudio cuando #a-a concluido+ Paraesto0 puedo contactar a BBBBBBBBBBBBBBBBBB al tel)&ono anterior'ente 'encionado+

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBNo'bre del Participante Fir'a del Participante

Fec#a=En letras de i'prenta7



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0

Tabla 07

Esquema de lnea de tiempo


Inicio de la Historia de Vida Desarrollo de la Historia de Vida

Luego de terminar la Historia de Vida

15


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0

Tabla 08

Esquema de diario de campo

DIARIO DE CAMPO

E/",(' e% #?' 4 %' *"'#e% *e&* #e %'e&"e,/&'

De/",(' &*#* %* $!e

*(/e"' D,/3*/,,

#e% *(,%,'",*'(,e&', e&"e

*&"*/.

De/",(' %'/

/e/',*e/ $!e

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De/",(' %'/

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3!e#e %%e'" ' 3'"&,"

#e %' #e/",3, #e %*$!e *(/e"' 4 %'/

/e/',*e/ $!e %e

3"*#!e.

Puede e8tender la in&or'acin de acuerdo a la necesidad 3ue se presente+


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LISTA DE COTEJO

UNIDAD II

I. ESCUELA PROFESIONAL

II. AULA III. TURNO

IV LNEA DE INVESTIGACIN

V. TEMA

VI. TTULO

VII. INTEGRANTES DEL E8UIPOA3e%%,#*/ 4 N*("e/ DNI F,"'

1

2;5

PROCESO DE ELABORACIN

UNIDAD II

Se'

'/

CUMPLIMIENTONOTASI NO PARCIA

LEntre$istas a pro&undidadtipeadas

# - $ ; 0 2

!uerpo del in&or'e % - 1& ; 0 2

An1lisis de los datos % - 1& 2 0 1

!onclusiones % - 1& 2 0 1

Re&erencias biblio%r15cas 1& 2 0 1

Presentacin preli'inar de la#istoria de $ida

11 0

NOTA DE II UNIDAD

UNIDAD III

SUSTENTACIN DELGua para la elaboracin de Historia de Vida 17


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PRODUCTO OBSERVABLE

RBRICA PARA LA EHPOSICIN ORAL

UNIDAD III

ESCUELA:TURNO:

TTULO:


SUMILLA

R@brica para la e8posicin 5nal+ R@brica 5nal del producto

obser$able+

1819


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4

ESTUDIANTES:

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

. __________________________________________________________

;. ____________________________________________________________

5. ____________________________________________________________

CRITERIOSINTEGRANTES

CRITERIO

EHCELENTE; PTS.

BUENO PTS.

REGULAR2 PTS.

INSUFICIENTE1 PTS.

1

2

;

5

C*-*,2,e-&*#e%&e2'4

3"*+!-#,#'#

E8pone consol$encia elcontenido de la#istoria de $ida0sustentado enin&or'acincon5able - deni$el acad)'icosuperioractuali.ada0 -contrast1ndolocon in&or'acinadicional+ Do'inaconceptos propiosde su te'a dein$esti%acin+

E8pone el contenidode la #istoria de $ida0sustentado enin&or'acin con5able- de ni$el acad)'icosuperior0 -contrast1ndolo conin&or'acin adicional+!onoce parcial'enteal%unos conceptospropios de su te'a ein$esti%acin+

E8pone el contenido dela #istoria de $ida0apo-1ndose enin&or'acin con5able -de ni$el acad)'icosuperior+ !onocepocos conceptosrelacionados con sute'a de in$esti%acin+e apo-a&recuente'ente en lalectura de te8tos+

E8pone el contenidode la #istoria de $ida0apo-1ndose enin&or'acin de ori%endudoso+ Desconocedeter'inadosconceptos propios desu in$esti%acin+ Lee%ran parte de lain&or'acine8puesta+

E23%e*#e%'

e=3"e/,1-*"'%

E'pleaadecuada'ente lae8presin oral0poniendo )n&asisen el tono0 ti'bre- rit'o de $o.+ ee8presa connaturalidad -$ocali.acorrecta'ente laspalabras+

E'pleaadecuada'ente lae8presin oral0poniendo )n&asis en eltono0 ti'bre - rit'ode $o.+ e e8presacon naturalidad0aun3ue $ocali.a concierta de5ciencia+

E'plea la e8presinoral0 sin poner )n&asisen el tono0 ti'bre orit'o de $o.+ !arecede naturalidad0$ocali.a con ciertade5ciencia - e'plea'uletillas+

E'plea la e8presinoral0 sin poner )n&asisen el tono0 ti'bre orit'o de $o.+ !arecede naturalidad -e'plea 'uletillas&recuente'ente+

E23%e

*#e%'

e=3"e/,1

-*"3*"'%

E'pleaadecuada'ente lae8presincorporal0 poniendo)n&asis en laubicacin0 eldespla.a'iento -la ''ica+ us'o$i'ientose$idencianaplo'o+

E'pleaadecuada'ente lae8presin corporal0poniendo )n&asis en laubicacin0 - la''ica+ us'o$i'ientose$idencian aplo'o+

E'plea la e8presincorporal0 poniendo)n&asis en la ubicacin+No tiene en cuenta eldespla.a'iento - la''ica+ Denotainse%uridad en sus'o$i'ientos+

E'plea la e8presincorporal0 poniendo)n&asis en laubicacin+ No tieneen cuenta eldespla.a'iento ni la''ica+ Denotainse%uridad en sus'o$i'ientos+

U/*

#e2e#,*/'!#,*.,/!'%e/

(saadecuada'entelos 'ediosaudio$isuales =ppt0$ideos0%rabaciones7 conel 5n de 'oti$ar0e8plicar -co'ple'entar lain&or'acinsinteti.ada0 deacuerdo con lasindicaciones

proporcionadaspre$ia'ente+

(sa diapositi$as conapo-o de otros'edios con el 5n dein&or'ar el contenidode su in$esti%acin deacuerdo con lasindicacionesproporcionadaspre$ia'ente+

(sa diapositi$as con el5n de in&or'ar elcontenido de suin$esti%acin0 deacuerdo con lasindicacionesproporcionadaspre$ia'ente+

(sa diapositi$as conel 5n de in&or'ar elcontenido de suin$esti%acin+ El'aterial e'pleadopresenta de5cienciasnotables+

P"e/e-&',1-+*"2'%

Viste de acuerdocon la seriedad dele$ento =ca'isa oblusa0 corbata$arones0pantaln &or'al o&alda0 .apatos7e$idenciandopulcritud en suatuendo+

Viste de acuerdo conla seriedad del e$ento=ca'isa o blusa0pantaln &or'al o&alda0 .apatos7e$idenciandopulcritud en suatuendo+

Viste de 'odo in&or'alsin considerar laseriedad del e$ento=ca'isa o blusa0 *eans0.apatos7 e$idenciandopulcritud en suatuendo+

Viste de 'odoin&or'al sinconsiderar laseriedad del e$ento=polo0 *eans0.apatillas7+

NOTA:

RBRICA FINAL

UNIDAD III



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4

EVALUACIN DE LA 6ISTORIA DE VIDA

FA!(LTAD E!(ELA

ET(DIANTE

,

/

2

4

TT(LO

DO!ENTEFE!HA

6

INDICADORES

NIVEL

9I9O

POIJLE ALOGRAR

NIVEL EFE!TIVO LOGRADO

POR EL INDI!ADOR

AL(9NO

,K /K 2K 4K

K

E/&"!&!"'

Respeta la estructura del producto obser$able propuesto+ ,

El ttulo in&or'a adecuada'ente el contenido del traba*o+ ,La introduccin inclu-e los antecedentes del te'a0 la *usti5cacin

- los ob*eti$os de la in$esti%acin+2

Desarrolla adecuada'ente el cuerpo de la in$esti%acin0 teniendo

en cuenta los procedi'ientos 'etodol%icos se>alados en la

estructura+

/

elecciona las t)cnicas adecuadas a la naturale.a del estudio -?o

elabora el?los instru'entos 3ue le per'itan reco%er los datos

relacionados con las $ariables e indicadores del estudio+

/

Presenta los resultados de su in$esti%acin interpret1ndolo de

'anera co#erente+2

Las re&erencias biblio%r15cas se consi%nan de acuerdo a las

nor'as internacionales+,

Los ane8os son co#erentes con el te'a ele%ido+ ,

Presenta puntual'ente el producto obser$able+ ,

SUSTENTACIN DE LA 6ISTORIA DE VIDA

S!/&e-&',1- De'uestra do'inio te'1tico+ ,+

E8plica en &or'a clara - co#erente+ ,

(tili.a los 'edios - 'ateriales adecuada'ente+ ,

Responde aserti$a'ente las pre%untas &or'uladas+ ,+

TOTAL 20

Gua para la elaboracin de Historia de Vida 20

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