Portafolio paco

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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CHULUCANAS.

CARPETA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE

Red Educativa : ……..

Provincia : Morropón

Distrito : Chulucanas

Director de Red : Prof.……………….

Institución Educativa : I.E. Nº……………

Director I.E. :

Docente de Aula :

Grados : 3- 4 Y 5

2014


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PRESENTACIÓN

La educación es un proceso que tiene como finalidad la formación integral de las

personas. La Ley General de Educación señala que ello se da a lo largo del proceso educativo, el

cual tiene como eje fundamental al educando. Como docentes debemos participar de este

proceso para dar respuesta a las demandas educativas que plantean el mundo moderno y la

globalización, los avances de la ciencia y tecnología, la pluriculturalidad de nuestro país, entre

otras.

En la Educación Básica Regular, el currículo tiene sus bases en aportes teóricos de las

corrientes cognitivas y sociales del aprendizaje, las cuales sustentan el enfoque pedagógico,

entre ellas tenemos:

Principio de construcción de los propios aprendizajes.

Principio de necesidad del desarrollo de la comunicación y el acompañamiento en

los aprendizajes.

Principio de significatividad de los aprendizajes.

Principio de organización de los aprendizajes.

Principio de integralidad de los aprendizajes

Principio de evaluación de los aprendizajes.

Los docentes debemos tener presentes estos principios, los cuales fundamentan nuestra

labor pedagógica. Para ello debemos buscar estrategias y herramientas adecuadas que nos

permitan lograr el desarrollo integral de nuestros niños y niñas, quienes son los protagonistas de

este proceso.


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ORACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO

SEÑOR:

TÚ ERES EL ÚNICO Y VERDADERO MAESTRO.

CONCÉDEME LA GRACIA DE SER EJEMPLO TUYO,

MAESTRO PARA MIS ALUMNOS.

HAZME QUE YO SEA MODELO DE AMOR, CONFIANZA Y COMPRENSIÓN.

HAZ QUE YO SEPA CON MI VIDA, EDUCARLOS EN LA LIBERTAD

Y CON MI SABIDURÍA CAPACITARLOS PARA UN

AUTÉNTICO COMPROMISO CON LOS DEMÁS.

HAZ QUE YO SEA CAPAZ DE HABLARLES DE TI

Y DE ENSEÑARLES COMO HABLAR CONTIGO.

HAZ QUE ELLOS SE DEN CUENTA QUE SON AMADOS

Y QUE YO SÓLO BUSCO SU VERDADERO BIEN.

HAZ QUE MI AMISTAD CONTIGO SEA LA FAMILIA,

FUENTE DE AMISTAD CON ELLOS.

JESÚS MAESTRO:

¡GRACIAS POR HABERME LLAMADO A TU MISIÓN!


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Datos de la

Institución Educativa

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Piura

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : Chulucanas

INSTITUCION EDUCATIVA : I.E. Nº

CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. :

CÓDIGO LOCAL ESCOLAR :

NIVEL : Inicial

CICLO : II

GRADOS : 3 – 4 – 5 Años

MODALIDAD : Educación Básica Regular

GESTION : Pública

FORMA : Escolarizada

TURNO : Mañana


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PROFESOR(A) DE AULA : Prof.……

D.N.I. :

CODIGO MODULAR :

GRADOS A CARGO : 3- 4 y 5 Años

N° DE ALUMNOS :

AÑO LECTIVO : 2014


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BASE LEGAL:

Constitución Política del Perú. Ley General de Educación N°28044 Ley del Profesorado N°29042-25212 Ley de la nueva Carrera Pública Magisterial Nº 29062 Ley N° 27783 Ley de bases de descentralización. Ley N°27867 Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. Ley N°28740 Ley del sistema Nacional de Evaluación , Acreditación y Certificación de la

Calidad educativa. Ley N°28628 , Ley que regula la Participación de las asociaciones de Padres de Familia. D-S.006-2006-E.D.Reglamento de Organizaciones y Funciones del Ministerio de Educación. D.S. N°009-2006ED Reglamento de las II.EE. de EBR y EBA. D.S.004-2006-ED Reglamento de la Participación de la Asociación de Padres de Familia. D.S. N°008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de

Trabajo Docente en las II.EE. D.S.0022-2006.EDCreación del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización. D.S.N°026-2003-ED Década de la Educación Inclusiva2003-2012 R.S.N°001-2007-ED.Norma que aprueba el P EN al 2021 la educación que queremos para el

Perú “Establecer Programas de Apoyo y Acompañamiento Pedagógico con funciones - RM N°440-2008-ED, que aprueba el Diseño Curricular Nacional de EBR RM N°0441-2008,que aprueba la Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2009 en las

II.EE. de básica y técnico Productiva. R.D.R.N°1814-2008DREA,que aprueba el Plan Estratégico de Logros de Aprendizaje (PELA). Directiva para la programación y Formulación del Presupuesto de los programas

Estratégicos en el marco del Presupuesto por Resultados aprobado por RDN°027-EF/76.0 Directiva para el inicio del Año Escolar 2013 Decreto Supremo Nº 001-A-2004-DE-SG, aprueban Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres. Decreto Supremo Nº 081-2002-PCM, que crea la Comisión Multisectorial de Prevención y de Desastres. Decreto de Urgencia N° 024-2010-ED, Dictan medidas económicas y financieras para la creación del Programa Presupuestal Estratégico de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres en el Marco del Presupuesto por Resultados. Decreto Supremo N° 017-2012-ED, “Aprobación de la Política Nacional de Educación Ambiental”. Resolución Ministerial Nº 0190-2004-ED, que crea la Comisión Permanente de Defensa

Civil del Ministerio de Educación. Resolución Ministerial N° 0431, aprueba la DIRECTIVA N° 014-2012-MINEDU/VGP,

denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la


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Educación Básica”. Resolución Ministerial N° 040-2013-PCM, “Simulacros a Nivel Nacional”. Resolución Vice Ministerial N° 006-2012-ED, “Normas específicas para la planificación,

organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en la Educación Básica y Técnico Productiva”.

Política del Estado 32 “Gestión del Riesgo de Desastres. P.E.I. de la Institución Educativa.


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RESEÑA HISTÓRICA DE LA RED EDUCATIVA “JOSÉ IGNACIO TÁVARA PASAPERA”

La Red Educativa José Ignacio Távara Pasapera surge con el afán de constituir un

grupo de interaprendizaje donde docentes, alumnos y comunidad se relacionan e

intercambian experiencias que conllevan a mejorar la calidad educativa.

En 1998 los docentes de las escuelas Unitarias y Multigrados de la comunidad

campesina José Ignacio Távara Pasapera con asesoramiento del Profesor Carlos

Alejandro Perla Villaseca tienen la iniciativa de agruparse teniendo en cuenta la misma

realidad socio económica y la ubicación geográfica; es así como nace el Grupo de Inter

aprendizaje “JITP” y es reconocida con resolución Nº 2794 DREP del 09 de diciembre de 1

998 cuyos objetivos eran impulsar desde la practica pedagógica la investigación, el

trabajo en equipo fomentando la optimización de logros en el proceso de mejoramiento de

la calidad educativa.

En el año 2003 UGEL - Chulucanas con Resolución 015-2003 reconoce al grupo de

docentes como una RED educativa el mismo que tiene el propósito de trabajar unidos para

mejorar los aprendizajes de los alumnos, involucrando a los Padres de Familia y a la

comunidad en el Proceso de E-A.

Nuestra Red educativa realiza un trabajo coordinado de elaboración de documentos

de gestión (PET, PAT, RI, etc.) que se construyen con la participación activa de sus

integrantes utilizando estrategias para recibir los aportes de todos sus miembros.

Desarrolla un conjunto de actividades deportivas y culturales en forma descentralizada

donde participan todas las escuelas involucradas en esta red, demostrando

responsabilidad, laboriosidad actitudes fundamentales que son perfiles básicos para el

buen funcionamiento de esta organización. Asimismo desarrolla jornadas pedagógicas de

auto capacitación teniendo en cuenta nuestras debilidades, fortaleciendo así nuestro

desempeño docente.

Actualmente la Red educativa está integrada por 13 escuelas primarias y 02 centros

educativos del nivel inicial, un promedio de 607 alumnos, 35 docentes y 315 padres de

familia. Cada periodo escolar se planifica y programa las actividades teniendo en cuenta

nuestras dificultades para superarlas y nuestros logros dándoles a conocer a la comunidad

educativas. La Red educativa “José Ignacio Távara Pasapera, es una de las redes que se

ha mantenido vigente desde los primeros días de su creación hasta la fecha.


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RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E.


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MISIÓN

RED EDUCATIVA

VISIÓN

RED EDUCATIVA

……………

Logrando que al 2021, los agentes educativos sean capaces de enfrentar los retos en el

marco de las demandas educativas que plantea el mundo moderno y la globalización, los

avances de la ciencia y la tecnología.


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APENDIZAJES FUNDAMENTALES

En todos los procesos pedagógicos se trabajarán los ocho

aprendizajes fundamentales para garantizar una formación

integradora:

1.- ARTE: Se expresa artísticamente y aprecia el arte en sus

diferentes formas.

2.- CIUDADANIA: Ejerce plenamente su ciudadanía.

3.- APRENDER A APRENDER: gestiona sus propios aprendizajes.

4.- COMUNICACIÓN: Utiliza el lenguaje para comunicarse con otros y

para desarrollarse personalmente.

5.- MATEMATICA: Usa la matemática en la vida cotidiana, el trabajo

y la ciencia.

6.-CIENCIA: Uso de la ciencia y tecnología para mejorar la calidad de

vida.

7.- EMPRENDIMIENTO: Se plantea metas actuando con iniciativa y

perseverancia.

8.- SEGURIDAD: Actúa e interactúa con seguridad y ética y cuida su

cuerpo.


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LOGROS EDUCATIVOS EN EL NIVEL INICIAL

Afirma su identidad al reconocer sus características personales y

reconocerse como sujeto de afecto y respeto por otros niños y adultos de

su familia y comunidad.

Expresa con naturalidad y creativamente sus necesidades, ideas,

sentimientos, emociones y experiencias en su lengua materna y haciendo

uso de diversos lenguajes y manifestaciones artísticas y lúdicas.

Interactúa y se integra positivamente con sus compañeros, muestra

actitudes de respeto al otro y reconocen las diferencias culturales, físicas y

de pertenencia de los demás.

Actúa con seguridad en sí mismo y ante los demás; participa en

actividades de grupo de manera afectuosa, constructiva, responsable y

solidaria; buscando solucionar situaciones relacionadas con sus intereses y

necesidades de manera autónoma y solicitando ayuda.

Demuestra valoración y respeto por la iniciativa, el aporte y el trabajo

propio y de los demás; iniciándose en el uso y la aplicación en las TIC.

Conoce su cuerpo y disfruta de su movimiento, demuestra la

coordinación motora gruesa y fina y asume comportamientos que

denotan cuidado por su persona, frente a situaciones de peligro.

Se desenvuelve con respeto y cuidado en el medio que lo rodea y explora

su entorno natural y social, descubriendo su importancia.

Demuestra interés por conocer y entender hechos, fenómenos y

situaciones de la vida cotidiana.


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PRINCIPIOS EDUCATIVOS

Los principios educativos son las ideas que vamos a desarrollar en la institución sobre la cual van

a girar todas las propuestas de innovación

1. PARTIR DE LA REALIDAD.

Para educar en Derechos Humanos y en democracia es fundamental partir de la realidad, es

decir, tenemos que conocer las características, necesidades, intereses y problemas de

nuestros alumnos y alumnas; así como su experiencia de vida sus posibilidades y

limitaciones, las características del contexto socio económico y cultural en la que se

desenvuelven.

2. APRENDER ACTIVAMENTE

Otra característica importante del aprendizaje es lograr que el niño aprenda de una manera

activa y dinámica. Para ello, es necesario tener en cuenta las características de los niños y

niñas quienes aprenden a través del juego. La actividad lúdica no debe aislarse del

aprendizaje sino, más bien debe ser un aliado que nos permita lograr el proceso enseñanza –

aprendizaje.

3. COMUNICACIÓN HORIZONTAL.

Es un aspecto importante la propuesta de educar en derechos humanos y democracia, para

ello es importante lograr el desarrollo de una comunicación horizontal entre todos los

sujetos involucrados en el proceso. Para lograr una comunicación horizontal, el diálogo es un

medio privilegiado. Dialogar es reconocer y afirmar la igualdad de los seres humanos. Para

dialogar es necesario saber escuchar a los demás, así estaremos respetando la opinión y

promoviendo el fortalecimiento de la autoestima.


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4. DESARROLLAR LA CRITICIDAD.

La opinión crítica permite evaluar un hecho, si es correcto o incorrecto. Ello le va a permitir

al educando tomar una decisión frente a una situación. La criticidad promueve la madurez

del pensamiento y el juicio de valor a situaciones cotidianas, permitiendo la toma de

decisiones con responsabilidad.

5. PROMOVER LA EXPRESIÓN Y EL DESARROLLO DE AFECTOS Y SENTIMIENTOS

Los sentimientos son inherentes al ser humano. Los niños y niñas expresan lo que sienten y

son susceptibles a los diversos sucesos que les rodean, ya sean buenos o malos. Por

ejemplo: a una frase de cariño, a un abrazo, a una muestra de agrado, a un aplauso; así

como a un grito, a una burla, a una mala palabra. Es por ello, que los maestros debemos

promover la expresión y el desarrollo de buenas actitudes que propicien afectos y

sentimientos positivos como: la amistad, el compañerismo, la armonía, la alegría, el amor

hacia la familia, el cuidado del ambiente, entre otros. Sólo así estaremos logrando la

formación de seres íntegros.

6.- PROMOVER LA PARTICIPACIÓN

La participación es una característica fundamental en la convivencia democrática, ésta

permite que el educando se sienta importante y parte del proceso, no se siente aislado e

ignorado. Se debe promover la participación ordenada y organizada respetando a los

demás.


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10


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EDUCACION

PARA TODOS

Visión

Todos desarrollan su potencial, acceden al mundo letrado, resuelven problemas,

practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos y

contribuyen al desarrollo combinando su capital

cultural y natural con los avances mundiales.

Objetivo 2

Instituciones educativas

que garantizan aprendizajes

pertinentes de calidad

Objetivo 5

Educación superior de calidad aporta al desarrollo y la competitividad

nacional

Objetivo 1

Oportunidades y resultados

educativos de igual calidad para todos

Objetivo 3

Maestros bien preparados que

ejercen profesionalmente

la docencia

Objetivo 4

Una educación financiada,

gobernada con transparencia y

que logra resultados

Objetivo 6

Una sociedad que educa a sus

ciudadanos y los compromete

con su comunidad

OBJETIVOS EN LA EBR


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NUESTROS VALORES

MES VALORES ACTITUDES

MARZO

IDENTIDAD

- Se acepta como es: niño o niña - Se siente orgulloso de la comunidad a la que pertenece. - Respeta y valora su patrimonio cultural. - Participa en actividades culturales. - Se identifica con su cultura y respeta la de los demás.

ABRIL

RESPONSABILIDAD

- Cumple con las tareas que se le asigna. - Es puntual. - Cuida el patrimonio institucional. - Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula. - Presenta sus tareas en forma oportuna. - Cumple con las normas de seguridad. - Actúa responsablemente en cada uno de sus actos. - Culmina sus proyectos y tareas oportunamente. - Muestra empeño al realizar sus tareas.

MAYO

AUTOESTIMA

- Demuestra respeto por su persona. - Demuestra sentimientos de afecto de amor hacia papá y

mamá. - Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que

emprende. - Valora los lazos que lo unen a su familia.

JUNIO

RESPETO

Y

TOLERANCIA

- Respeta las ideas y creencias de los demás. - Actúa sin discriminar. - Cuida la propiedad ajena. - Demuestra respeto, cooperación y ayuda mutua en la vida

cotidiana de la escuela. - Trabaja en equipo respetando la opinión de los demás. - Acepta las diferencias de los demás.

JULIO

PERSEVERANCIA

Y

PATRIOTISMO

- Valora la libertad que nos dieron nuestros héroes. - Persiste a pesar de sus errores. - Demuestra amor y respeto por los símbolos patrios. - Se esfuerza por conseguir el logro. - Asiste a la escuela demostrando entusiasmo. - Canta con entusiasmo el Himno Nacional.

AGOSTO

LIBERTAD

- Participa de manera libre y ordenada. - Es defensor de los derechos del niño. - Utiliza su creatividad en proyectos de la escuela. - Toma sus propias decisiones al trabajar en equipo.

SETIEMBRE

JUSTICIA

- Actúa con sus compañeros de una manera equitativa. - Reconoce que hay que dar a cada uno lo que le corresponde. - Es justo al tomar sus decisiones.

OCTUBRE

SOLIDARIDAD

- Ayuda a los compañeros. - Comparte sus útiles escolares. - Comparte sus conocimientos y experiencias. - Muestra disposición cooperativa y democrática. - Participa en actividades de beneficio comunal.

NOVIEMBRE

HONESTIDAD

- Actúa con rectitud. - Respeta la propiedad ajena. - Dice la verdad ante cualquier circunstancia. - Actúa con honradez en casa, escuela y comunidad.


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DICIEMBRE

PAZ

Y

AMOR

- Acoge en su corazón el verdadero amor de Jesús. - Lee la palabra de Dios y descubre el mensaje de PAZ y

AMOR. - Manifiesta el mensaje de AMOR y PAZ de Jesús en sus

oraciones.


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TEMAS TRANSVERSALES

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA.

EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS.

EDUCACIÓN EN VALORES O FORMACIÓN ÉTICA.

EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL.

EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO.

CARTEL DE TEMAS TRANSVERSALES REGIONALES

Nº TEMAS TRANSVERSALES ORGANIZADORES (NUCLEOS DE CONTENIDOS)

01 EDUCACIÓN CIUDADANA

Derechos y responsabilidades

Participación

Concertación

Gobernabilidad democrática

02 CULTURA ECOLÓGICA

Salud integral

Conservación del medio ambiente

Ecosistema y biodiversidad regionales

Recursos naturales regionales

03 EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO

Habilidades para la gestión

Liderazgo

Emprendimiento Social

Emprendimiento económico

04 EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD

Diversidad

Necesidades especiales

Inclusión, exclusión y poder

Equidad de género

05

IDENTIDAD REGIONAL CON ENFOQUE

INTERCULTURAL

Autoestima y habilidades sociales

Desarrollo regional

Historia y geografía regionales

Manifestaciones culturales regionales


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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES AÑO ESCOLAR 2014

Nº ACTIVIDADES CRONOGRAMA

FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

01 Campaña de limpieza de la

Institución Educativa X X X

02 Apertura y Buen Inicio del año

escolar X

03 Jornada de Reflexión para

mejora de aprendizajes. X

04 Día del Logro X X

05 Simulacros de Prevención de

Riesgos y Desastres X X X X X

06 Proyecto “Nos movilizamos para

el Buen Inicio del Año escolar” X X X X X X X X X X

07 Implementación de los Sectores X X X X X X X X X X

08 Campaña de “Prevención de la

salud” X X

09 Campaña sobre el cuidado y

conservación del ambiente. X X

10 Concurso de Expresión literaria. X

11 Olimpiadas de Red X

12 Feria Literaria Musical X

13 Celebración del Día del Niño X

14 Concurso de villancicos X

15 Chocolatada navideña X


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16 Clausura del Año Escolar X


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Calendario cívico

MARZO

15

22

DIA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL CONSUMIDOR

DIA MUNDIAL DEL AGUA

ABRIL

01

09

12

14

23

DIA MUNDIAL DE LA EDUCACION

DIA MUNDIAL DE LA SALUD

NACIMIENTO DEL INCA GARCILAZO DE LA VEGA

DIA DE LAS AMÉRICAS

DIA DEL IDIOMA CASTELLANO

MAYO

01

02

2do

11

18

28

31

31

DIA MUNDIAL DEL TRABAJO

ANIV. DEL COMBATE DEL DOS DE MAYO.

DOMINGO DIA DE LA MADRE

ANIV. DE LA ACCION HEROICA DE MARIA PARADO DE BELLIDO

ANIV. DEL SACRIFICIO DE TUPAC AMARU Y MICAELA BASTIDAS.

DIA DEL IDIOMA NATIVO.

DIA MUNDIAL SIN TABACO.

DIA NACIONAL DE REFLEXION SOBRE LOS DESASTRES NATURALES.

JUNIO

01 DIA DE LA CRUZ ROJA


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04

05

07

3er

24

26

27

DIA INTERN. DE LOS NIÑOS VICTIMAS INOCENTES DE LAS AGRESIONES.

DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.

ANIV. DE LA BATALLA DE ARICA Y DIA DEL HEROE FRANCISCO BOLOGNESI

DOMINGO DIA DEL PADRE.

DIA DEL CAMPESINO

DIA INTERN. DE LA LUCHA CONTRA EL TRAFICO ILICITO DE DROGAS

DIA DE LA PROVINCIA DE MORROPON-CHULUCANAS.

JULIO

06

11

23

23

25

26

28

DIA DEL MAESTRO

DIA MUNDIAL DE LA POBLACION

DIA DEL HEROE CAP. FAP. JOSE ABELARDO QUINONES

SEMANA PATRIOTICA

DIA DE LOS SIMBOLOS PATRIOS.

DIA DEL ACUERDO NACIONAL

DIA DE LA PROCLAMACION DE LA INDEPENDENCIA DEL PERU.

AGOSTO

03

06

2do

26

28

30

31

ANIV. DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº

ANIV. DE LA BATALLA DE JUNIN

SEMANA DIA DEL DEPORTE DEL EDUCANDO.

DIA DE LA DEFENSA NACIONAL

DIA DE LA REINCORPORACION DE TACNA A LA PATRIA

SANTA ROSA DE LIMA

DIA DEL MARISCAL RAMON CASTILLA.


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SETIEMBRE

1era

07

08

08

2do

3er

23

24

SEMANA. SEMANA DE LA EDUCACION VIAL

DIA DE LOS DERECHOS CIVICOS DE LA MUJER PERUANA.

ANIV. DEL DESEMBARCO DE LA EXPEDICION LIBERTADORA DE SAN MARTIN EN PARACAS.

DIA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACION

DOMINGO. DIA DE LA FAMILIA

MARTES. DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ.

DIA DE LA JUVENTUD.

SEMANA NAC, DE LOS DERECHOS HUMANOS.

DIA DE NUESTRA SEÑORA DE LA MERCEDES

OCTUBRE

1era

05

06

08

08

2do

12

16

SEMANA. SEMANA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

DIA DE LA ACCION HEROICA DE DANIEL ALCIDES CARRION.

DIA DE DON RICARDO PALMA

ANIV. DEL COMBATE DE ANGAMOS Y DIA DE MIGUEL GRAU.

DIA DE LA EDUCACION FISICA.

MIERCOLES. DIA INTERN. DE LA REDUCCION DE LOS DESASTRES .

ANIV. DE LA LLEGADA DE CRISTOBAL COLON A AMERICA.

DIA MUNDIAL DE LA ALIMENTACION.

NOVIEMBRE

1era

04

2da

SEMANA. SEMANA FORESTAL NACIONAL.

ANIV. DE LA REVOLUCION DE TUPAC AMARU.

SEMANA. SEMANA DE LA VIDA ANIMAL


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10

20

25

DIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

DIA DE LA DECLARACION DE LOS DERECHOS UNIVERSALES DEL NIÑO E INICIACION DE LA SEMANA

DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

DIA INTERN. DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

ANIV. DE LA BATALLA DE TARAPACA Y DIA DE ANDRES A. CACERES.

DICIEMBRE

01

08

09

10

13

14

21

DIA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA

DIA DE LA INMACULADA CONCEPCION.

ANIV. DE LA BATALLA DE AYACUCHO.

DIA DE LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

FIESTA PATRONAL DEL PUEBLO VIRGEN DE GUADALUPE.

DIA DEL COOPERATIVISMO PERUANO.

FIN DE AÑO ESCOLAR.


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CHARLAS 2013

MES FECHA EFEMÉRIDES

MARZO 08 “Día internacional de la mujer”

ABRIL 01 “Día mundial de la educación”

MAYO 08 “Día de la madre”

JUNIO 05 07

“Dia del medio ambiente” “Día de la Bandera”

JULIO 05 26

“Día del maestro” “Aniversario patrio”

AGOSTO 30 “Santa Rosa de Lima”

SEPTIEMBRE 08 “Día de la familia”

OCTUBRE 1era

semana “Derechos del niño”

NOVIEMBRE 1era

semana “Semana forestal”

DICIEMBRE 1 “Lucha contra el Sida”


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PLAN DE ESTUDIOS

Nº

AREAS Nº DE HORAS

01 COMUNICACIÓN 08 02 MATEMATICA 07

03 PERSONAL SOCIAL 04 04 CIENCIA Y AMBIENTE 04

05 EDUCACION RELIGIOSA 02

06 ARTE 02 07 EDUCACION FISICA 02

08 TUTORIA 01

TOTAL 30


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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA RED ¨JOSÉ IGNACIO TÁVARA PASAPERA¨

CHULUCANAS

Director de Red

Representante

de PP.FF.

Representante

de alumnos

Representante

de la

comunidad

Sabio de la

comunidad

Representante

de docentes

Coordinadora

del CRA

Consejo de vigilancia

Secretaria Tesorero Fiscal

PROFESORES


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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DEL AULA

APAFA

Aseo

Dirección

Profesor de aula

Alumnos

Comités

Disciplina

Deportes

Economía

Comité de

aula


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REGLAMENTO INTERNO

1 Funciones del Profesor 1.1 . Contribuir con los niños y niñas en su formación integral 1.2 . Coadyudar a los padres de familia en la educación de sus hijos 1.3 . Participa y demuestra responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones 1.4 . El docente deberá estar en su I.E a las 08:00 a.m. y retirarse a la 1:00 pm.

2 Derechos del profesor

2.1 . Gozar de autonomía dentro del aula en el desenvolvimiento de sus actividades. 2.2 . Recibir el apoyo permanente para capacitaciones y actualizaciones. 2.3 . Gozar de vacaciones. 2.4 . Libre sindicalización y asociación.

3 Deberes de los educandos 3.1 . La hora de ingreso a la escuela es 08:00 a.m. y la hora de salida es la 1:00 p.m. 3.2 . Los alumnos deberán asistir correctamente uniformados. 3.3 . Los alumnos deben saludar a las personas cuando ingresan al aula. 3.4 . Los alumnos no pueden abandonar la institución educativa en horas de clase. 3.5 . Intervenir en el desarrollo de las actividades educativas y significativas. 3.6 . Participar en las actividades del calendario cívico escolar.

4 Deberes de los padres de familia

4.1 . Matricular y firmar las fichas de matriculas de sus hijos 4.2 . Participar en la ambientación y planificación de las tareas del aula 4.3 . Controlar al niño que cumpla sus tareas 4.4 . Justificar las inasistencias de sus hijos a la institución educativa 4.5 . Acudir al llamado del profesor de aula. 4.6 . Devolver las libretas de información firmadas. 4.7 . Presentarse en la escuela a las reuniones puntualmente.

5 De los estímulos y Sanciones

5.1 . Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del reglamento interno se harán merecedores a una mención honrosa

5.2 . Los alumnos que incumplan con el presente reglamento se harán acreedores a una amonestación verbal. Comunicación escrita a los padres de familia y otros que se establezcan.

6 Disposiciones Finales

6.1 . Los asuntos no contemplados en el presente reglamento interno serán absueltos por el docente, comité de aula, alumnado y director.


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Plan anual de aula

JUSTIFICACIÓN:

El presente plan tiene la finalidad de orientar las actividades que nos hemos trazado

el presente año dentro de la I.E.

Para tener presente una acción educativa se hace necesaria una programación con la

finalidad de anticipar y prever cualquier actividad es por tal motivo que se elabora la

programación de actividades estableciendo un cronograma para que de esta manera

fuera un núcleo fundamental de nuestro trabajo a nivel de aula.

Este trabajo coadyuvará a que todos los docentes vean reflejado el trabajo en el

desarrollo de capacidades y valores en los estudiantes.

OBJETIVO GENERAL:

Establecer un conjunto de actividades inherentes al aula para desarrollar nuevas

capacidades.

CRONOGRAMA:

ASPECTOS F M A M J J A S O N D

EVALUACIÓN:

La evaluación se realiza de acuerdo a cada actividad tomando en cuenta los procesos y

el producto a ejecutarse en las actividades eminentemente prácticas


I.E. Nº 20496

CHULUCANAS.

PADRÓN DE PADRES DE FAMILIA

Nº APELLIDOS Y NOMBRES E

D

A

D

PADRE

Y/0

APOD.

D.N.I. OCUPACIÓN

1 Cruz Dioses Claudio Obrero

2 Nilupu Cobeñas José Obrero

3 Chávez Ancajima César Obrero

4 Marcelo Reyes Alberto Obrero

5 Montalbán Cobeñas Nicasio obrero

ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA

Nº Nombre del padre de

familia o apoderado

REUNIONES Y/O TRABAJOS

1 Cruz Dioses Claudio

2 Nilupu Cobeñas José

3 Chávez Ancajima César

4 Marcelo Reyes Alberto

5 Montalbán Cobeñas

Nicasio


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CHULUCANAS.

CONTROL DE PESO Y TALLA

I.E. : 14708 NIVEL : PRIMARIA

UBICACIÓN: La Villegas – La Matanza

1º CONTROL: segundo Pablo 2º CONTROL: 3º CONTROL:

SEGUNDO GRADO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES SEXO TALLA 1

(M)

PESO 1

(Kg.)

TALLA 2

(M)

PESO 2

(Kg.)

TALLA 3

(M)

PESO 3

(Kg.)

01 Cruz Rivas Segundo Pablo H

02 Nilupu Cobeñas Cristhian Daniel H

CUARTO GRADO


(M)

PESO 1

(Kg.)

TALLA 2

(M)

PESO 2

(Kg.)

TALLA 3

(M)

PESO 3

(Kg.)

01 Chávez Litano Julio César H

02 Nilupu Cobeñas María Vilma M

QUINTO GRADO


(M)

PESO 1

(Kg.)

TALLA 2

(M)

PESO 2

(Kg.)

TALLA 3

(M)

PESO 3

(Kg.)

01 Marcelo Timana Rigoberto H

02 Nilupu Cobeñas José María H

Abril Julio Diciembre


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ROL DE CUMPLEAÑOS

Nº ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES

Fecha de nacimiento

Día mes Año

01

02

03

04

05

06

07

08

REGISTRO DE VISITAS

APELLIDOS Y

NOMBRES

ASUNTO FECHA FIRMA


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REGISTRO ANECDOTICO

N° Apellidos y nombres Evento o suceso Sugerencia Fecha

1

2

3

4

5

6

7

8


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9

10

11

12


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COMITÉ APAFA

PRESIDENTE : Alberto Marcelo Reyes

VICEPRESIDENTE : ……………………………………………

SECRETARIO : César Chávez Ancajima

TESORERO : José Nilupu Cobeñas

VOCAL : ………………………………………….

FISCAL : ……………………………………………

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