Portafolio_Historiasdelahistoria

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C.E.I.P. ANA SOTO AULA DE 3ºC DE PRIMARIA - José Manuel Garrido Argandoña. http://conlapizyteclas.blogspot.com / [email protected] http://conlapizyteclas.blogspot.com Página 1 de 4 Plan de lectura, escritura, investigación y biblioteca: Proyecto documental. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Realizado en mayo y junio 2012 “Historias de la Historia” Este portafolio pertenece a: Los miembros de mi equipo de trabajo son: Es importante planificar nuestro trabajo, para ello vamos a recordar unos pasos: 1. Elegimos un tema: ¿De qué tema queremos saber más? 2. Conocimientos previos: ¿Qué cosas se ya sobre este tema? 3. Justificamos el trabajo y nos planificamos: ¿Por qué queremos saber más sobre este tema? ¿Cuánto tiempo le vamos a dedicar? ¿Qué grupos formaremos? 4. Nos marcamos metas: ¿Qué quiero averiguar y qué haré con la información? 5. Localizamos fuentes de información: ¿Dónde me informo? ¿Con quién o con qué me informo? 6. Seleccionamos información: ¿Cómo me informo? 7. Registramos la información: Anotamos la información. Recogemos datos. 8. Manejamos la información: ¿Nos debemos creer esta información? ¿Qué es interesante? ¿Qué información es válida y nos sirve? 9. Comunicamos lo aprendido: ¿Cómo haré para que los demás conozcan lo que he aprendido? 10. Evaluamos nuestro trabajo: ¿Qué hemos hecho bien y qué cosas son mejorables? NOS PONEMOS A TRABAJAR 1. ELEGIMOS UN TEMA 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

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Portafolio para el proyecto documental "Historias de la Historia"

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Plan de lectura, escritura, investigación y biblioteca: Proyecto documental.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – Realizado en mayo y junio 2012

“ H i s t o r i a s d e l a H i s t o r i a ”

Este portafolio pertenece a:

Los miembros de mi equipo de trabajo son:

Es importante planificar nuestro trabajo, para ello vamos a recordar unos pasos:

1. Elegimos un tema: ¿De qué tema queremos saber más?

2. Conocimientos previos: ¿Qué cosas se ya sobre este tema?

3. Justificamos el trabajo y nos planificamos: ¿Por qué queremos saber más sobre este tema? ¿Cuánto tiempo le vamos a dedicar? ¿Qué grupos formaremos?

4. Nos marcamos metas: ¿Qué quiero averiguar y qué haré con la información?

5. Localizamos fuentes de información: ¿Dónde me informo? ¿Con quién o con qué me informo?

6. Seleccionamos información: ¿Cómo me informo?

7. Registramos la información: Anotamos la información. Recogemos datos.

8. Manejamos la información: ¿Nos debemos creer esta información? ¿Qué es interesante? ¿Qué información es válida y nos sirve?

9. Comunicamos lo aprendido: ¿Cómo haré para que los demás conozcan lo que he aprendido?

10. Evaluamos nuestro trabajo: ¿Qué hemos hecho bien y qué cosas son mejorables?

NOS PONEMOS A TRABAJAR

1. ELEGIMOS UN TEMA

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

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3. JUSTIFICAMOS EL TRABAJO Y NOS PLANIFICAMOS

4. NOS MARCAMOS METAS

5. LOCALIZAMOS FUENTES DE INFORMACIÓN

¿Con qué?

¿Con quién?

¿Dónde?

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6. SELECCIONAMOS LA INFORMACIÓN

7. REGISTRAMOS LA INFORMACIÓN

8. MANEJAMOS LA INFORMACIÓN

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9. COMUNICAMOS LO APRENDIDO

10. EVALUAMOS NUESTRO TRABAJO