1) Inmaterialidad: la materia prima de la actividad es la información, esta

información aparece reflejada en múltiples códigos (audiovisuales, visuales,

auditivos, textuales de datos).

2) Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos,

industriales…). El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo,

grupo, sector o país, sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del

planeta. Los conceptos como "la sociedad de la información" y "la

globalización", tratan de referirse a este proceso.

3) Interconexión: Las tecnologías suelen ser independientes pero ofrecen grandes

posibilidades para poder combinarse y ampliar de esta forma las posibilidades

individuales. Estas conexiones permiten llegar a la construcción de nuevas

realidades expresivas y comunicativas.

4) Interactividad: Tradicionalmente ha sido el emisor del mensaje quien tenía el

control de la comunicación. Actualmente, con el desarrollo de las nuevas

tecnologías, el receptor también ha pasado a ser un factor muy importante, ya

que determina el tiempo de la conversación y mediante qué medio se realizará

esta, además de que también se convierte en emisor.

5) Instantaneidad: Con internet el acceso a nueva información o el intercambio de

opiniones entre dos personas se haga de manera inmediata ya que no es

necesario el traslado para la búsqueda de información y es el ordenador quien

realiza la búsqueda por nosotros.

6) Creación de nuevos lenguajes expresivos: Con la creación de estas nuevas

tecnologías han surgido en nuestro vocabulario nuevas palabras que antes no

existían y sirven para designar estos nuevos conceptos, ya sea con la adquisición

de palabras de otros lenguajes o cambiando as formas de escribir de nuestra

propia lengua, por ejemplo, en lugar de escribir “¿qué tal?” muchas personas

escriben “ K tal?” .

7) Ruptura de la Lineabilidad Expresiva

La aparición de nuevos códigos y lenguaje permiten una nueva realidad expresiva. Esta

nueva alfabetización potencia el lenguaje informático, multimedia así como nuevas

habilidades específicas. Los mensajes no lineales se estructuran de manera hipertextual,

desestructurando el discurso y la construcción del significado de forma diferente.

8) Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido:

Entendiéndolos no sólo desde la calidad de la información, sino también a la fidelidad

con que pueden transferirse de un punto a otro, además de evitar el fallo interrumpido

en la transferencia de mensajes. Estas mejoras de calidad han sido gracias a la

digitalización de señales visuales, auditivas o de datos; y a la mejora de hardware de

transferencia.

9) Potenciación audiencia, segmentaria y diferenciada:

Se entiende como la especialización de los programas y medios en función de las

características y demandas de los receptores. Por una parte harán programas a imagen y

semejanza de la audiencia conseguida, y por otra parte, una progresiva tematización de

canales y oferta televisiva (canales de pago).

10) Digitalización

Las tecnologías está digitalizando las personas y por tanto, a la sociedad en completo.

Todos ya se comunican y adquieren información a partir de las tecnologías. Es una

parte de esencial en su día a día, nos hace falta para la cocina, para estudiar y para todo

aquello cotidiano donde antes ni si quiera nos planteábamos una tecnología avanzada y

ahora no nos vemos sin ellas.

11) Más influencia sobre los procesos que sobre los productos

12) Tendencia hacia la automatización

13) Diversidad.

Las tecnologías nos dan la posibilidad de contar con una gran variedad de tipo de

disponibles cada una con diversas funciones. Hay que tener en cuenta la flexibilidad que

se introduce con el software desarrollando el hardware.

14) Innovación.

Las tecnologías avanza con las nuevas TIC en un breve espacio de tiempo mejorando su

calidad. Que se el margen entre una y otra sea corto hace que su incorporación a la

educación se dificulte. Esto también pasa cuando queramos discriminar una

información. Tener tantas donde escoger puede llegar a ser contraproducente.