Centro: “La Palomera”León.

Ana Picado Gómez.Ana González Seguin.

Elena Prieto Tomás.Elisa Romero Gutiérrez.

Contextualización:El colegio de “La palomera” se encuentra

situado en León, España, en el cual se imparten los niveles educativos de Educación infantil y educación primaria.

Respeto al profesorado del centro, la única información encontrada en su web es la jubilación de su director, Javier Miguel Hernández.

Respecto a su dotación tecnológica encontramos una web, una secretaria virtual donde tenemos acceso a documentos como, la documentación para el proceso de admisión y participan en el proyecto de red XXI.

En la web del centro: http://cplapalomera.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi . en la web encontramos: la presentación del colegio, la organización del mismo, el horario, los estudios impartidos, los servicios y actividades, los libros de texto, la sección de la secretaria virtual, un apartado de Red XXI, circulares, noticias respecto al centro, un sección de AMPA y varios rincones separados en alumno, profesores, familias y recuerdos.

Experiencias en procesos de innovación con TIC desarrollados en el centro de forma cronológica, el único encontrado es la participación con el proyecto Red XXI.

 Experiencias en procesos de innovación con TIC desarrollados en el centro de forma cronológicaEl colegio “La Palomera”, tiene

ordenadores en las aulas, tienen una página web para que tanto padres como alumnos puedan consultar sus dudas y además participa en el proyecto Red XXI, lo que conlleva el uso de miniportatiles para cada alumnos, PDI y cañones en clase.

Planteamiento de futuro si disponemos de la información, a través del contenido de la web.El proyecto Red XXI aun no está completo, solo 6 aulas están dentro de este proyecto, en un futuro se espera que todo el colegio haya pasado por este proyecto.

¿Están desarrollando o participando en algún programa de innovación con TIC?Si, teniendo en cuenta que

participan en el proyecto de Red XXI están en contacto con las Tic. Esto es para profesores, alumnos, padres y el AMPA como que da reflejado en la pagina web que cada uno tiene su apartado.

Qué otros programas de innovación educativa están desarrollandoEl colegio la palomera también

participa en la comunicación a través de las Tic con otros centro de Castilla y León, están comunicados con ellos, hacen actividades y trabajan con ellos.

¿Están desarrollando o participando en algún programa de innovación con TIC?Si, el CEIP, “La Palomera” participa en la

estrategia «Red de Escuelas Digitales de Castilla y León Siglo XXI» de la Junta de Castilla y León. Las líneas de actuación de esta estrategia, destinadas a proveer de equipamiento TIC a los centros educativos de forma progresiva y coordinada, se contempla la dotación de ordenadores miniportátiles para su uso privativo por el alumnado.

Qué otros programas de innovación educativa están desarrollando.

Podemos considerar que el Colegio "La Palomera" también colabora en la difusión de las actividades para niños a través de su Web. La web del centro propone una amplia variedad de ofertas formativas que los alumnos pueden consultar a través de Internet.

¿Participan en proyectos de innovación regionales, nacionales o internacionales? 

Si, como anteriormente hemos citado, el CEIP “La Palomera”, participa en el proyecto «Red de Escuelas Digitales de Castilla y León Siglo XXI» que propone la Junta de Castilla y León y que tiene como finalidad fundamental dotar al modelo educativo castellano y leonés de las condiciones técnicas, metodológicas y organizativas que requiere la transición hacia la Sociedad Digital del Conocimiento.

Qué tipo de actividades están implementando actualmente en el centro:

El centro educativo participa en una serie de actividades extraescolares y otras que se realizan en el mismo colegio y que podemos diferenciar dependiendo de si el alumnado es de Infantil o Primaria, de todas estas actividades podemos destacar algunas como: Una Ludoteca de Inglés para los niños de Infantil.Un Pequetaller en el que los más pequeños realizan

actividades artísticas y de manualidades.Cuentacuentos.También nos encontramos con actividades deportivas

para los niños de Educación Primaria como puede ser la Gimnasia Rítmica, la lucha leonesa, el ciclismo, el fútbol, el rugby, la capoeira, el judo, el tenis y hasta un campeonato de ajedrez.

Aspectos a destacar sobre los procesos de Integración con TIC:

Se trata de un Centro Público que avanza en las integraciones de las herramientas TIC pero al que no podemos considerar como un centro totalmente volcado en las nuevas tecnologías.

Problemas o dificultades que se encuentran y forma de superarlos:

El principal problema al que se enfrenta este Centro Público es el presupuesto, debido a esto, no tienen la integración de otras herramientas tecnológicas que quizá podrían desarrollar las habilidades y capacidades de sus alumnos y que, a su vez, harían más fácil la familiarización de los alumnos con éstas herramientas que no se descarta futuro cercano lleguen a utilizar.

¿Reciben apoyos institucionales o económicos de alguna entidad?Una de las ayudas son las becas o ayudas

para los libros. los beneficiados de estas ayudas serían los

padres o tutores legales de los alumnos la finalidad económica es financiar el coste de

los libros de texto para el alumnado.

Profundizar sobre las prácticas educativas desarrolladas.Las prácticas educativas que desarrolla

este centro son actividades extraescolares como salidas de Esquí, juegos con finalidad educativas, la celebración de la fiesta del Carnaval y Halloween y la festividad típica de León y otros lugares de España “El Magosto”.

En estas prácticas educativas participan todos los alumnos del centro.

Otros aspectos que consideréis de interés.Una de las aspectos de interés que

presenta este curso es la denominada “madrugadores”, es un servicio en el que los niños están entretenidos en el centro desde el inicio de la jornada laboral de sus padres hasta el inicio de las clases.

Otro de los aspectos de este centro es que participa en el proyecto “Red XXI” , que ayuda a acercar a los niños a la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Análisis de las características de la integración de las TIC que hacen que dispongan del nivel de categorización 5.Este centro sobre el que estamos trabajando

no dispone de un nivel TIC 5, sino cuatro dicho nivel destaca la integración, aplicación, fomento, desarrollo e innovación de las TIC en el marco del desarrollo de su actividad escolar. Dicha certificación se basa principalmente en promover la aplicación de las TIC en las áreas de integración curricular, infraestructuras y equipamiento, ámbito formativo, gestión y administración y comunicaciones y acción social.