POR: MG. JORGE ENRIQUE TROCHEZ PÉREZ

POR: MG. JORGE ENRIQUE TROCHEZ PÉREZ

EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ENCONTRAMOS ALUMNOS PASIVOS, SIN MUCHA INICIATIVA,

SIN CAPACIDAD PARA RETENER LO QUE EL PROFESOR O PROFESORA LES ENSEÑA.

SON ALUMNOS QUE SÓLO APRENDEN DE MANERA MEMORÍSTICA Y QUE PRÁCTICAMENTE SE PREPARAN PARA

PRESENTAR Y APROBAR UNA EVALUACIÓN.

EN CAMBIO, HAY OTRO TIPO DE ESTUDIANTES MÁS ACTIVOS, QUE TOMAN LA INICIATIVA EN DICHO PROCESO;

QUE TIENEN MÁS POSIBILIDADES QUE LOS ALUMNOS PASIVOS, DE RETENER, INTERPRETAR Y TRANSFORMAR EL

CONOCIMIENTO IMPARTIDO POR EL O LA DOCENTE.

ES POR ELLO QUE SE AFIRMA, QUE EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA, EL (LA) ESTUDIANTE DEBE SER AUTÓNOMO (A) EN

SU APRENDIZAJE.

LO QUE IMPLICA, PARA EL ESTUDIANTE, TENER UNA NUEVA ACTITUD HACIA EL CONOCIMIENTO Y LA

CONSTRUCCIÓN DEL MISMO.

ACTITUD QUE SIEMPRE ESTARÁ ACOMPAÑADA POR LAS INDICACIONES DE UN TUTOR Y DEL TRABAJO EN EQUIPO; AL IGUAL QUE DE MUCHOS MEDIOS DE INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN INTERACTIVA.

O LO CUAL PERMITIRÁ, A LA POSTRE, QUE SUPERE LOS LÍMITES DE TIEMPO Y ESPACIO QUE SE DA EN LA

EDUCACIÓN VIRTUAL, Y ADQUIERA MUCHOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, TANTO PARA SU VIDA,

COMO PARA LA PROFESIÓN QUE EJERZA.