Práctica 04Portafolio de Presentación

Cleberson Vieira de Araújo

(Paraíba – Brasil)

Introducción

Durante el curso hemos tenido la oportunidad de leer y discutir el uso de los recursos abiertos y se dan cuenta que hay una gran cantidad de estas características disponibles en espera de la metodología adecuada para generar una educación innovadora.

Objetivos

Dando continuidad a los portafolios anteriores y propuso una continuación de la discusión;

Presente formas de utilizar los recursos abiertos en la historia;

Despertar a través de ideas innovadoras, los profesores en el uso de recursos abiertos.

Ideas e Historia Una buena manera de hacer que la conexión

de las fuentes abiertas y la historia en la aula sería a través de la utilización de documentos o fotos y videos presentes en Internet, así como abundantes son también gratuitas.

Videos de Historia en youtube

Figuras historia en google

Documentos sobre la Inquisición en

Portugal

Implantación

El uso de recursos abiertos en las clases de historia;

Adaptar los recursos educativos existentes con el fin de ser útil también en mi salón de clases, incluso con sus peculiaridades.

Medidas prácticas Catalogación de recursos abiertos

existentes en Internet para la disciplina de historia;

Anime a su uso en las clases de historia;

Anime a los alumnos a buscar en Internet más informaciones y recursos sobre los contenidos desarrollados en el aula.

Evaluación La evaluación será constante. La

participación de los estudiantes en la búsqueda de más informaciones sobre los contenidos o la atención que se presta a abrir los recursos utilizados durante la clase;

Siempre tener en cuenta los resultados académicos alcanzados con la iniciativa de utilizar los recursos abiertos, con evaluación antes y después.

Conclusión

En el curso se planteó la discusión profunda y muy útil en entornos educativos. Generado resultados muy interesantes cuando se combina con buenas ideas y eso es lo que voy a llevar a mi terreno (la historia).