PRÁCTICA 4PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

Movilización de Prácticas Educativas Abiertas en

Ambientes de Aprendizaje

Necesidades detectadas

Proyecto propuesto

Audiencia

Hoja de Ruta

Objetivos y Temarios del Taller Virtual

Mi mayor aprendizaje en el curso

Curso:

Innovaciones Educativas con Recursos Abiertos

Institución:

Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey

Participante:

Lic. María J. Bermúdez

País:

Venezuela

Fecha:

Septiembre 2013

Necesidades detectadas

La comunidad académica de la Universidad Nacional Abierta (UNA) está haciendo un uso cada vez más frecuente de los REA disponibles en la Web con fines de docencia e investigación, dadas las crecientes dificultades para adquirir bibliografía pertinente y actualizada, por las restricciones de divisas en el país.

Se considera importante y necesario “sensibilizar” a esta comunidad hacia el uso más apropiado de los REA en función de una selección rigurosa de los mismos mediante la aplicación de estándares de calidad, de manera de asegurar su pertinencia, relevancia e idoneidad, en atención a los propósitos que se persiguen.

Proyecto Propuesto

Título: Inducción al Personal Académico de la Universidad Nacional Abierta (UNA) acerca del uso apropiado de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en el quehacer académico.Objetivo:Facilitar, mediante diversas prácticas educativas abiertas (PEA), la transferencia del conocimiento acerca del mejor uso y aprovechamiento de los REA en actividades académicas, por parte del profesorado de la UNA.

Responsables:La conducción del Proyecto será coordinada por la Profesora María de Jesús Bermúdez, con el apoyo logístico y técnico del Sub-Programa Supervisión Académica de la UNA.

Audiencia

Los beneficiarios de este Proyecto, en calidad de usuarios finales, serán los miembros del personal académico de la UNA a nivel nacional.

A los fines de estimar la viabilidad de las prácticas educativas abiertas, seleccionadas para el logro del objetivo del Proyecto, se ha previsto iniciar las actividades, durante el primer semestre de 2014, con una experiencia piloto a la cual se invitarán dos (2) grupos académicos en diferentes fechas:Grupo 1: Profesores de reciente ingreso a la Universidad, participantes del Programa de Formación y Capacitación Docente (Novatos)Grupo 2: Profesores en proceso de elaboración de un Trabajo de Ascenso (Investigadores)

Hoja de Ruta

Le invito a visualizar la Hoja de Ruta correspondiente a este Proyecto en la siguiente dirección electrónica, bajo el título Cuadro-Resumen Hoja de Ruta:

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtXGiTGJk6OUdHNKaXBtVG1XSmwwZDFZTm85UGtXRXc#gid=0

Objetivos y Temarios del Taller Virtual

Grupo 1 1

Objetivo:

Determinar las necesidades y uso apropiado de los REA en el contexto universitario

Temario :

• ¿Qué son los REA?

• ¿Por qué se crean los REA?

• ¿Para qué se usan los REA en las universidades?

• ¿Cómo pueden los profesores de la UNA utilizar apropiadamente los REA en su quehacer académico?

• ¿Cómo elaborar una Guía Básica de Uso de los REA para los Profesores de la UNA?

Grupo 2Grupo 2

Objetivo:

Establecer requisitos de calidad para la evaluación de los REA utilizados con fines de investigación académica en el contexto universitario

Temario :¿Qué papel juegan los REA en la investigación académica?

¿Qué requisitos deben cumplir los REA utilizados en investigaciones académicas?

¿Qué criterios de calidad pueden ser propuestos/reusados/adaptados en la selección y uso de los REA con fines de investigación en el contexto de la UNA?

¿Cómo elaborar una Guía de Aplicación de Criterios para la Evaluación de los REA con fines de investigación en la UNA?

Aprendizaje logrado en el curso

• Mi mayor aprendizaje es más intangible que tangible y está relacionado con la toma de conciencia acerca del valor incalculable que tienen los REA actualmente como impulsores de una sociedad de la formación cada vez más democrática e inclusiva, gracias a las posibilidades que ellos ofrecen para el libre acceso, difusión y transferencia del conocimiento en sus diferentes manifestaciones y en todos los rincones del planeta.

• Muy agradecida a todo el equipo docente del curso, compañeros TA y demás participantes por haber contribuído con sus valiosos aportes a este aprendizaje. ¡Hasta otra oportunidad!

• ¡