Practica de aula y experiencia vivencial

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Daniel Gonzalez Diaz Docente de Aula Jose Agustin Solano Sede Carretalito Enseñar a los alumnos la teoria del salto triple que es una prueba de atletismo que se engloba dentro del grupo de saltos, compuesto por salto de longitud, salto de altura, salto con pértiga y triple salto El aprendizaje vivencial nos permite sacar de cada persona su propio estilo, capacidades, competencias y habilidades a través de las diferentes experiencias que las acciones formativas presentan. De esta manera, el alumno trabaja, pero siempre desde lo que el niño es, desde sus características y desde su propia experiencia, su propio conocimiento, adquieren habilidades y realzan sus valores, directamente desde la experiencia. En el aula se dictó la teoría a cerca del atletismo y nos centramos en el salto triple; ya que en días anteriores Colombia había conseguido una medalla de oro en los juegos olímpicos realizados en Rio de Janeiro Brasil. Luego nos trasladamos a un campo de arena donde acondicionamos un área donde los niños tuvieron la posibilidad de realizar el salto triple. Al principio nos costó mucho ya que no teníamos la técnica adecuada, a medida que realizábamos saltos fuimos corrigiendo y aprendimos así las faltas y sanciones cuando no se realiza un correcto salto. Ya teniendo claro este concepto fue más fácil realizar saltos correctos.

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Daniel Gonzalez Diaz

Docente de Aula

Jose Agustin Solano

Sede Carretalito

Enseñar a los alumnos la teoria del salto triple que es una prueba de atletismo que

se engloba dentro del grupo de saltos, compuesto por salto de longitud, salto de

altura, salto con pértiga y triple salto

El aprendizaje vivencial nos permite sacar de cada persona su propio

estilo, capacidades, competencias y habilidades a través de las diferentes

experiencias que las acciones formativas presentan. De esta manera, el alumno

trabaja, pero siempre desde lo que el niño es, desde sus características y desde su

propia experiencia, su propio conocimiento, adquieren habilidades y realzan sus

valores, directamente desde la experiencia.

En el aula se dictó la teoría a cerca del atletismo y nos centramos en el salto triple;

ya que en días anteriores Colombia había conseguido una medalla de oro en los

juegos olímpicos realizados en Rio de Janeiro Brasil. Luego nos trasladamos a un

campo de arena donde acondicionamos un área donde los niños tuvieron la

posibilidad de realizar el salto triple. Al principio nos costó mucho ya que no

teníamos la técnica adecuada, a medida que realizábamos saltos fuimos corrigiendo

y aprendimos así las faltas y sanciones cuando no se realiza un correcto salto. Ya

teniendo claro este concepto fue más fácil realizar saltos correctos.

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Con los resultados de los saltos de los niños se dieron cuenta la utilidad que tiene

los números decimales, ya que cada salto se diferenciaba del otro por pocos decimas

o centésimas. Luego comparamos los resultados con los de nuestra medallista de

oro Katherine Ibarbuen. Así ellos aprendieron, vivieron y mejoraron sus capacidades

tratando de emular a esta competidora.

Los niños se divirtieron, entendieron y se apropiaron del sentimiento patrio y a

sentirse orgullosos de nuestra medallista. También se reforzaron los conocimientos

previos de otra área como matemáticas, nos ayuda a mejorar nuestro patriotismo

que lo podemos ubicar en el área de sociales

Una experiencia muy completa, dinámica y muy actual en la cual aprendimos

viviendo nosotros mismos la experiencia.