practicas de word 2007
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Alumno: Paul Valarezo Velez Grupo: 1ºBCS Curso 2011-2012
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practicas de word 2007 de paul valarezo
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Alumno: Paul Valarezo Velez Grupo: 1ºBCS Curso 2011-2012
Índice Práctica 1 profesora .......................................................................................... 1 Práctica 1 mía ................................................................................................... 2 Práctica 2 profesora .......................................................................................... 3 Práctica 2 mía ................................................................................................... 4 Práctica 3 profesora .......................................................................................... 5 Práctica 3 mía ................................................................................................... 6 Práctica 4 profesora .......................................................................................... 7 Práctica 4 mía ................................................................................................... 8 Práctica 5 profesora .......................................................................................... 9 Práctica 5 mía ................................................................................................... 10 Práctica 6 profesora .......................................................................................... 11 Práctica 6 mía ................................................................................................... 12 Práctica 7 profesora .......................................................................................... 13 Práctica 7 mía ................................................................................................... 14 Práctica 8 profesora .......................................................................................... 15 Práctica 8 mía ................................................................................................... 16 Práctica 9 profesora .......................................................................................... 17 Práctica 9 mía ................................................................................................... 18 Práctica 10 profesora ........................................................................................ 19 Práctica 10 mía ................................................................................................. 20
PRACTICA 1 y 2 DE WORD
1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Arial 12ptos.
¿Cómo surgieron los primates?
Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales
pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.
Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características
físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las
manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales.
Los homínidos
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de
los primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del
chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los
homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual
2) Realizar los siguientes puntos:
1. Primer título fuente Arial, 18pts, color rojo.
2. Segundo Título fuente, Time New Roman, 16 pts, negrita, color verde
3. Aplicar estilo cursivo al primer párrafo ("Hace...") y subrayado al segundo
("Con...").
4. Modificar el tipo de fuente para el segundo párrafo siendo Bookman Old Style
la que se deberá definir.
5. Modificar el tamaño de la fuente para el tercer párrafo ("Se...") siendo 11ptos el
que se deberá definir.
6. Dejar una línea en blanco entre los títulos y los párrafos y entre los párrafos del
documento.
7. Crea una carpeta en la carpeta con tu nombre el disco de seguridad de tu
ordenador con el nombre de 1ª Evaluacion y dentro de ella otra que se llame
Word, esto también en la carpeta de bachillerato el servidor. Guardar el
documento con el nombre Practica_1W_nombre_apellido.doc. Cierra Word.
8. Abre de nuevo el documento Practica_1W_nombre_apellido.doc.
9. Enviar el último párrafo con su título a la próxima hoja del documento.
10. Selecciona los párrafos menos el título y pones color de fuente azul.
11. El segundo párrafo le das un sombreado de color gris.
12. Guarda este segundo documento como Practica_2W_nombre_apellido.doc
en el disco duro del equipo en tu carpeta y en el servidor
¿Cómo surgieron los primates?
Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales
pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.
Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y
características físicas: su cráneo fue mayor creció su cerebro, podían
tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas
vegetales.
Los homínidos
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el de Los
primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé
no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos
comenzó la evolución hasta el hombre actual.
¿Cómo surgieron los primates?
Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos
de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales
pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.
Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y
características físicas: su cráneo fue mayor creció su cerebro, podían
tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas
vegetales.
Los homínidos
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el de Los primates.
Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo cambios,
hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución hasta el
hombre actual.
Practica 3 de Word: Fuentes y tamaños
Escribe en un documento nuevo las siguientes palabras que nos van a indicar la fuente y el
tamaño del tipo de letra
Lo guardas en tu carpeta del servidor y en el disco duro como Practica_3W_nombre
_apellido.doc
Fuentes y tamaños
- Normal - Negrita - Subrayado
- Cursiva - Tachado - Subrayado doble - Superíndice - Subíndice ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial 10
n 10b
TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times 10n 10b COURIER:
Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier 10
n
10b
COMIC SANS:
Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic
10n 10b
Práctica 3 ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial 10n 10b
TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times
10n 10b
COURIER NEW:
Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier
10n 10b
COMIC SANS MS:
Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic
PRACTICA 4 Y 5 DE WORD 1.- Teclea el siguiente texto y aplícale la fuente Bookman Old Style de 10 ptos. CONSTRUCCIONES ANTIGUAS La Gran Muralla China La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros. Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino. La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987. Las Pirámides de Egipto Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión. La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho. 2.- Justifica el texto. Revisa la ortografía 3.- Especifica el tamaño de papel en A4 con márgenes izquierdo de 4 cm y el resto de 2 cm. 4.- Pon el título con una la fuente Tahoma de 14 ptos., negrita y de color verde. Tipo Oración y centrado 5.- Aplicar sangría de 1ª línea en 2 cm y definir interlineado en 1,5 líneas para cada párrafo del documento, excepto los títulos y subtítulos 6.- Cambia el orden de la información, el texto sobre la gran muralla china debe quedar al final del documento. 7.- Guarda el documento como Practica_4W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en tu carpeta del servidor 8.- Copia el primer párrafo de cada tema en un nuevo documento de Word (incluido el subtítulo del mismo) 9.- los párrafos los vas a sombrear a un 15% en verde lima 10.- los subtítulos los vas a sombrear a un 20% en color turquesa 11.- Guarda este documento como Practica_5W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en el servidor
CONSTRUCCIONES ANTIGUAS
Las Pirámides de Egipto
Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para
albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que auténtica
vida comenzaba después de la muerte.
Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el
desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están
distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del
cinturón en la constelación de Orión.
La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del
Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la
cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC).
Su construcción demandó más de 20 años y para ello fue necesario
utilizar 2.3000.000 b bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso
cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los
147 metros de altura y 230 metros de ancho.
La Gran Muralla China
La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la
dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de
tribus nómadas de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio.
Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión
de varios muros que fueron construidos durante un período de
aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continúo a través
de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la
dinastía Ming (1.369 Dc) extendiéndose de este a oeste por más de
7.300 kilómetros.
Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio
chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante
para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un
símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino.
La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la
UNESCO en 1987.
Las Pirámides de Egipto
Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las
tumbas de los faraones, en su creencia de que auténtica vida comenzaba
después de la muerte.
Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la
ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera
idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión.
La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo
que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón
Keops (2.640 AC).
Su construcción demandó más de 20 años y para ello fue necesario utilizar
2.3000.000 b bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron
colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros
de ancho.
La Gran Muralla China
La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin
(208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómadas de
mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de
una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos
durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se
continúo a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta
la dinastía Ming (1.369 Dc) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300
kilómetros.
Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y
luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía
china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad
del pueblo chino.
La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987.
PRACTICA 6 Y 7 DE WORD 1.- Descárgate de la web el Texto practica 6 (está en la carpeta de archivos de Word) y lo abres con Word Tecnología Limpia Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produse efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías limpias tratan de reducir como a ebitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y dispocisión final. Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. 2.- Da formato al texto con la siguiente fuente Time New Roman 12 ptos y justificado 3.- Especifica el tamaño de papel carta con los márgenes de 3 cm 4.- Corrige las faltas de ortografía que se encuentran en el documento 5.- Da formato al título con una fuente Arial de 14 ptos de color azul y alineación derecha 6.- Aplicar espaciado de 6 ptos anterior y posterior a todos los párrafos del documento 7.- Cambiar la palabra “beneficios” por un sinónimo adecuado acorde a la redacción. 8.- Traslada el último párrafo al principio del documento, después del título 9.- Guarda el documento como Practica_6W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor. 10.- Abre de nuevo el documento Practica_6W_nombre_apellido.doc y reemplaza la palabra “limpia” por la palabra “pura” en todas las ocurrencias que se presentan en el mismo 11.- Guarda el documento como Practica_7W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor.
Tecnología Limpia
Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales
puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como
un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la
progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas
industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental.
Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos
secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales
(ecosistemas).
Las tecnologías limpias tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando
el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos
puede generar una serie de rentabilidad económica a las empresas tales como la
utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costes de recolección,
transporte, tratamiento y disposición final.
Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o
permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del
consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes;
o logra un balance medioambiental más limpio aun cuando la contaminación cambia de
un elemento a otro.
Tecnología Limpia
Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales
puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como
un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la
progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas
industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental.
Una tecnología pura es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios
o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas).
Las tecnologías limpias tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando
el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos
puede generar una serie de rentabilidad económica a las empresas tales como la
utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costes de recolección,
transporte, tratamiento y disposición final.
Una tecnología de producción pura puede ser identificada de varias maneras: o permite
la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del
consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes;
o logra un balance medioambiental más limpio aun cuando la contaminación cambia de
un elemento a otro.
CUESTIONARIO DE LA PRESENTACION DEL ORDENADOR: Copia las siguientes preguntas en un archivo nuevo de Word y respóndelas con los siguientes criterios: 1.-‐ Indica cual es el concepto técnico del ordenador 2.-‐ ¿Qué es el Hardware? 3.-‐ Indica los componentes de entrada, de procesamiento y de salida de un ordenador 4.-‐¿Qué es la CPU? 5.-‐ ¡Qué características tiene un sistema operativo? 6.-‐ ¿A qué llamamos parte lógica intangible? 7.-‐ ¿Cómo se clasifica el software? 8.-‐ Indica las aplicaciones más comunes de un PC 9.-‐ ¿Qué funciones tienen las hojas de cálculo o hojas electrónicas? 10.-‐ Identifica las siguientes extensiones de un archivo: txt, mp3, avi, dll, exe. Conoces alguna extensión más? CRITERIOS:
A. Título del cuestionario: ”EL ORDENADOR”, con fuente tipo Time New Roman de 18 ptos centrado y negrita
B. El enunciado de las preguntas en negrita con fuente tipo Arial 12 ptos y justificada
C. Las respuestas, que las encuentras en la presentación deben de tener una fuente de tipo Comic Sans Ms de 12 ptos, con sangría de primera línea y en distinto color
D. Entre el enunciado de la pregunta y la respuesta tiene que tener un espacio en blanco
E. Cuando la respuesta sea clasificar e indicar utiliza lista numerada o viñetas distintas
F. Revisa la ortografía G. Guarda el archivo en el servidor y en el disco de seguridad con el siguiente
formato dentro de la carpeta de Word el_ordeandor_W_nombre_apellido.doc
´´EL ORDENADOR ´´
1.- Indica cual es el concepto técnico del ordenador
El ordenador es un conjunto de circuitos electrónicos
comprimidos en una pastilla de silicio (llamada Chip), siendo su función
fundamental la de encausar las señales electromagnéticas de un dispositivo
a otro
2.- ¿Qué es el Hardware?
Está compuesta por toda la parte física y tangible de los
ordenadores, es decir, todos los dispositivo y elemento internos y externos
de una computadora, como, los discos duros, CPU, impresora…
3.- Indica los componentes de entrada, de procesamiento y de salida de
un ordenador
Unidad de disco flexible, lector de CD ROM, monitor, disco
flexible, impresora laser, CD-ROM, lector de CD-ROM, teclado, ratón o
mouse, modem, altavoz, memoria
4.- ¿Qué es la CPU?
La CPU es la unidad central de procesos. Esta unidad se encarga
de interpretar y ejecutar instrucciones que se dan a través de los
dispositivos o periféricos como son el teclado, el mouse, etc.
5.- ¿Qué características tiene un sistema operativo?
Es el único programa del que no se puede prescindir. Gestiona
periféricos, ficheros y usuarios. Ofrece un entorno para el desarrollo del
trabajo del ordenador
6.- ¿A que llamamos parte lógica intangible?
Todos los programas incluyendo el sistema operativo y se llama
software.
7.- ¿Cómo se clasifica el software?
Software de sistema.
Software de programación.
Software de aplicación.
8.- Indica las aplicaciones más comunes de un PC.
Tiene una infinidad de aplicaciones desde entretener a un niño a
programas de investigación científica. Las herramientas que no deben faltar
Procesador de Texto
Hojas de Calculo
Aplicación de dibujo
Manejadores de Bases de Datos
9.- ¿Qué funciones tienen las hojas de cálculo u hojas electrónicas?
Rápida escritura de formulas auto calculables, inmensa
cantidad de funciones para necesidades financieras, científicas,
matemáticas…
Implementaciones avanzadas de varios gráficos
estadísticos.
Poder en la manipulación de grandes cantidades de
registros de información.
Herramientas flexibles de proyección y análisis para la
planeación y la oportuna toma de decisiones.
10.- Identifica las siguientes extensiones de un archivo: txt, mp3, avi, DLL,
exe. ¿Conoces alguna extensión más?
1. Txt.: Es la de documentos texto
2. Mp3: Documento de música
3. Avi: Documento de video
4. DLL: proporciona instrucciones, datos o rutinas para los
programas
5. Exe: es un programa de ejecución como un juego….
!"!#$%$%&'(')!'*&#)'!"#$!%&!'&!&'()*!+*,'-(&.*!/&0(1.2!(3!.(4.*!+(3!(5(1,/,*!6!,*&!./7*!+(!8'(&.(!21/23!""!7.*0!!
Medicina Natural Acidez de estómago
a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la
válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago. !Síntomas: '! Dolor estomacal. ! Flatulencias. ! Acidez. ! Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago. Causas: 1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:
a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.
2. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma.
3. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. 4. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos. !!Tratamiento ": ! Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o
laurel. ! Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). ! Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o
una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo. !
CONSEJOS !
a. Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. b. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. c. No dormir siesta después de las comidas. d. Comer mucha fruta fresca.
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Datos extraídos de internet
Medicina Natural Acidez de estomago
A acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estomago o Esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por
la válvula esofágica, encasada del controlar el paso entre el esófago y el estomago
Síntomas:
Dolor estomacal.
Flatulencias. Acidez. Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.
Causas: 1. Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser:
a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente.
b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo.
2. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma.
3. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago.
4. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.
Tratamiento :
Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel.
Consumir vitamina B1 (tialina) y vitamina B4 (ácido patogénico).
Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.
CONSEJOS
a. Evitar la comida copiosa, aceitosa, frito y picante. b. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. c. No dormir siesta después de las comidas. d. Comer mucha fruta fresca.
L
PRACTICA 10 DE WORD 1.- Descárgate el texto de la práctica 10 de Word. El texto tiene que tener una fuente Bookman Old Style de 11 ptos.
Grandes Descubrimientos médicos
Las vacunas Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la cow-pox (viruela de las vacas), el 14 de mayo de 1796 extrajo virus purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven (James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no era afectado por la enfermedad.
Algunos descubrimientos: Descubrimiento ................... Descubridor .......... País ............... Año Vacuna contra la viruela ........ Edward Jenner ....... Gran Bretaña . 1796 Vacuna antirrábica ................ Luis Pasteur ........... Francia ........... 1885 Vacuna anticolérica ................ Hapfkine ................. Rusia .............. 1892 BCG (Antituberculosa) ........... Calmette y Guérin ... Francia ........... 1921 Anatoxina Tetánica ................ Ramon y Zoeller ...... Francia ........... 1927 Vacuna Antipoliomielítica ....... Salk ........................ EEUU ............. 1954 Vacuna contra el sarampión ... Engers .................... EEUU ............. 1960 Vacuna contra la Rubéola ...... Weller ..................... EEUU ............. 1962 Vacuna contra la Varicela ...... Takahshi ................ Japón ............. 1983
Texto publicado en -------------- www.revistamedica.8m.com 2.- El titulo principal con una fuente arial 18 ptos y color azul ,centrado y subrayado sólo palabras. El segundo título con fuente arial de 12 ptos, centrado y color rojo. 3.- Las tabulaciones corresponde a 6, 10, 13 cm respectivamente con alineación a la izquierda y relleno de puntos 3,. La última línea del texto está alineada a la derecha con una tabulación de 6 cm rellena por guiones a la derecha 5.- la imagen corresponde al archivo imagen10.jpg que se encuentra en la carpeta de práctica 10.El diseño de la imagen debe de ser cuadrado con el texto a una distancia de 1 cm a la derecha con una línea doble azul de 3 ptos. 5.- Se debe insertar al inicio del texto “Algunos Descubrimientos” el símbolo : en color rojo y tamaño 20 ptos. 6.- En el primer párrafo en la palabra “cow-pox” insertamos una nota al pie al fianl del documento de forma numerada con el texto “viruela de las vacas” 7.- Guarda el documento como Practica_10W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF
Grandes Descubrimientos médicos
Las vacunas
Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India,
o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca)
y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward
Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre
la cow-pox (viruela de las vacas), el 14 de mayo de
1796 extrajo virus purulento de una granjera
contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven
(James Phipps), quien al cabo de varios días
presentó en la vacunación una pústula que se curó
por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no
era afectado por la enfermedad.
Algunos descubrimientos:
Descubrimiento ...................... Descubridor ........... País ................. Año
Vacuna contra la viruela .......... Edward Jenner ....... Gran Bretaña . 1796
Vacuna antirrábica ................. Luis Pasteur .......... Francia ........... 1885
Vacuna anticolérica ............... Hapfkine ................ Rusia .............. 1892
BCG (Antituberculosa) ............. Calmette y Guérin .. Francia ........... 1921
Anatoxina Tetánica ................. Ramon y Zoeller ..... Francia ........... 1927
Vacuna Antipoliomielítica ....... Salk ....................... EEUU .............. 1954
Vacuna contra el sarampión .... Engers ................... EEUU ............. 1960
Vacuna contra la Rubéola ....... Weller ...................... EEUU ............. 1962
Vacuna contra la Varicela ........ Takahshi ................ Japón ............. 1983
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