BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES

INSTRUMENTO QUE ME AYUDARA PARA LA EJECUCION PEDAGOGICA EN EL AULA

Presentado por: Mr. Zavala

PORCENTAJE APROXIMATIVO DE LOS DATOS RETENIDOS POR LOS ESTUDIANTES SEGÚN LA ACTIVIDAD REALIZADA.

10% DE LO QUE SE LEE 20% DE LO QUE SE ESCUCHA 30% DE LO QUE SE VE 50% DE LO QUE SE VE Y SE ESCUCHA 70% DE LO QUE SE DICE Y SE DISCUTE 90% DE LO QUE SE DICE Y LUEGO SE REALIZA

De acuerdo con al definición del Grupo DIM, entendemos por buenas prácticas docentes las intervenciones educativas que facilitan el desarrollo de actividades de aprendizaje en las que se logren con eficiencia los objetivos formativos previstos y también otros aprendizajes de alto valor educativo, como por ejemplo una mayor incidencia en colectivos marginados, menor fracaso escolar en general, mayor profundidad en los aprendizajes... La bondad de las intervenciones docentes se analiza y valora mediante la evaluación contextual.

FASES DE ACTO DIDACTICO EN EL AULA DE CLASES

- Momento pre activo

- Intervención docente.

- Momento pos activo.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

DINAMICA EN EL AULA

• MOTIVACION

QUE SU IMAGINACION VUELE Y SEA CREATIVA

RECURSOS

FINALIDADESEXCELENTE TRABAJO

TRABAJO EN EQUIPO

CONCLUSIONESY

AUTOEVALUACION