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Prefacio:UnabrevehistoriadeCuba Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿QuésabesdelahistoriayculturadeCuba?
2. ¿Hasvisitadootropaísuotroestado?¿Cómofue?
3. ¿Porquéesimportanteestudiarlahistoria?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:lagente–thepeopletaíno–caribbeanindigenousgroupindígena–indigenouscasabe–flatbreadmadefromyuccacambió–changedpertenecíanal–belongedtoesclavos–slavessinembargo–howeverguerreros–warriorsluchar–tofighthachasdepiedra–Stonehatchetslanzasdemadera–woodenspearsarmadura–armorseretiraban–theretreatedlocondenaron–theycondemnedhimhoguera–firesiglo–centurylosañoscincuenta–the1950s
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II. Contestacadapregunta,usandofrasescompletas.
1. ¿CómoeralaculturadelostaínoantesdequellegóCristóbalColón?
2. ¿CómocambiaronlasvidasdelostaínosdespuésdequellegóCristóbalColón?
3. ¿Quiénorganizóunaresistenciafuertecontralosespañoles?
4. Cuándomuchosindígenasmurieronacausadelosespañoles,¿quéhicieronlosespañolesparatraermásesclavos?
5. ¿QuéesunarazónqueEstadosUnidosentróenlaguerradeindependenciadeCuba?
6. ¿QuépasódespuésdelaindependenciadeCuba?¿Cubateníasuindependenciatotal?¿Porquésíono?
7. ¿QuiéneraeldictadordeCubaenlosañoscuarentaycincuenta?
III. HazunabúsquedadeInternetydescribeacadapersonaysusvidas.
Hatuey
FulgencioBatista
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IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____NadievivíaenCubaantesdequellegóCristóbalColón.
2. _____Lostaínosteníanunaculturaysociedadbuena.
3. _____CristóbalColónllegóaCubaen1594.
4. _____Losespañolestratabanalostaínosconrespeto.
5. _____Lostaínosnolucharoncontralosespañoles.
6. _____Losespañolescapturaronallíderdelostaínos.
7. _____LosespañolescapturaronesclavosdeÁfrica.
8. _____EstadosUnidosocupabaaCubadespuésdesuindependencia.
9. _____ElgobiernodeCubapromovíalosinteresesdeEstadosUnidos.
10. _____GeneralFulgencioBatistaeraundictadordeCuba.
V. OrdenaloseventoshistóricosdeCuba1-11.
a) _____EstadosUnidoscontrolabaelgobiernodeCuba.
b) _____Cubafueinvadidoporlosespañoles.
c) _____LacoronadeEspañaaboliólaesclavitud.
d) _____CristóbalColónylosespañoleshicieronesclavosdelostaínos.
e) _____LosespañolescapturaronesclavosdeÁfrica.
f) _____EstadosUnidosentróenlaguerradeindependencia.
g) _____LagenteindígenataínovivíaenCuba.
h) _____EldictadorFulgencioBatistateníaelpoderenCuba.
i) _____UnhombreindígenaquesellamabaHatueyorganizóunaguerrade
resistenciaalosespañoles.
j) _____Loscubanosempezaronunaguerradeindependencia.
k) _____Hatueyycasitodoslostaínosfueronmatados.
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VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. Composición:Escribeunresumendetalladodelprefacio.Incluyevocabularioy
detallesimportantes.
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Capítulo1:LuisayJosé Nombre:________________
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I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿Hastrabajadoenelcalorybajocondicionesdifíciles?Explica.
2. ¿Cómoeslacañadeazúcar?Descríbela.
3. ¿Tienestupropiodormitorioolocompartescontufamilia?
4. ¿Tegustanlasmotocicletas?¿Porqué?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:elcampo–thefield,thecountrysidecortando–cuttingcañadeazúcar–sugarcaneiguales–thesamecampesinos–peasantfarmerstierraimpactada–impactedearthquiquiriquiií–cock-a-doodle-doduras–hardzafra–thesugarcaneharvestseasonmolinos–millsmecaí–Ifellperezoso–lazyespalda–backapúrense–hurryuplapared–thewallhabíadibujado–haddrawnamaba–lovedexitoso–successful
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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿CómoeralacasadeLuisa?
2. ¿CómoeralacasadeJosé?
3. ¿QuétrabajohacíalafamiliadeLuisa?
4. ¿QuétrabajohacíaelpadredeJosé?
5. ¿Quéeslazafra?
6. ¿PorquélamadredeLuisanopodíairatrabajar?
7. ¿QuéestabaenseñandoelpadredeJoséaJosé?
III. ¿Quiénesquién?Llenalosblancosconlosnombresdelospersonajes.
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_________________Luisa____________________
ElhermanomayordeLuisa.LahermanamenordeLuisa.Tienetresañosyestáenferma.
Unachicadediezaños.Viveenelcampo.
LamadredeLuisa.Estácuidandoalbebé.
ElpadredeLuisa.
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____________________ ____________________
José
IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Luisatieneunacasagrandeenlaciudad.
2. _____Joséesunmuchachodelcampo.
3. _____LafamiliadeLuisatrabajaenloscamposdetabaco.
4. _____ElpadredeJoséteníasupropiacompañíadetabaco.
5. _____JoséselevantabaantesdeLuisa.
6. _____Lazafraeseltiempodecortartodalacañadeazúcar.
7. _____Luisaasistíaalaescuela.
8. _____DonPabloesunjefesimpático.
9. _____Joséasisteauncolegioprivado.
10. _____Josévaalaescuelaencarro.
Tienediecisieteaños.ViveenlaHabana.
LamadredeJosé.ElpadredeJosé.Tieneunacompañía.
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V. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VI. Composición:Escribeunresumendetalladodelcapítulo.Incluyevocabularioy
detallesimportantes.Escribeporlomenos8frasescompletas.
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Capítulo2:Alhospital Nombre:________________
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I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. Describeunavezcuandoestabasmuyenfermo.
2. ¿Siemprevasalmedicocuandoestásenfermo?
3. Describeundíatípicoparati.
4. ¿Preparastucomidaohayotraspersonasquelapreparan?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:preocupada-worriedhallorado–s/hehascriedllevarla–takehertendríamosque–wewouldhavetorezar–toprayduró–lastedvieron – they sawjoven–youngpersonhabíancaminado–theyhadwalkedseenojó–s/hebecameangryseechóallorar–burstintotearssalgan–leave(pluralcommandform)empujó–s/hepushedesposa–wifeelsolamaneció–thesunroseorgulloso–proudpaís–country(nation)multa–fine(ticket)contabanchistes–theytoldjokes
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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ExplicaelproblemadelafamiliadeLuisa.
2. ¿AcuálesfigurasreligiosasrezabaLuisa?
3. ¿PorquéCarlosnofueconlafamiliaalhospital?
4. ¿QuiénesRolando?
5. ¿Quépasóenelhospital?
6. ¿DequéhablóJoséparalapresentaciónparasuclase?
7. ¿PorquélapolicíanolediounamultaaJosé?
III. Traducción:Escribelosiguienteeninglés.1. LafamiliadeLolitaestabamuypreocupada.
_____________________________________________________________________2. Labebéhalloradotodalanoche._____________________________________________________________________
3. Ellaqueríaayudarasuhermanaperosólopodíarezar.
_____________________________________________________________________4. Venganconmigoyvamosabuscarlo.
_____________________________________________________________________5. ¡Vamosadarleunamultaporexcesodevelocidad!_____________________________________________________________________
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IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Luisaestabamuyenferma.
2. _____Lolitahabíalloradotodalanoche.
3. _____TodalafamiliadeLuisafuealhospital.
4. _____ElhospitalaceptóaLolitacomopaciente.
5. _____RolandoayudóalafamiliadeLuisa.
6. _____Joséibamuyrápidoensumotocicleta.
7. _____Lapolicíalediounamultaporexcesodevelocidad.
8. _____Joséesmuyorgullosodesupadre.
9. _____ElmejoramigodeJosésellamaPedro.
10. _____LafamiliadeJosémiraba,ILoveLucyportelevisión.
V. Comparalospersonajesprincipales.Escribetodoloquepuedesenlatabla.
Luisa JoséSimilitudes
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VI. Escogelaformacorrectadelverbo.
1. LafamiliadeLolitaestabamuy(preocupada/preocuparse).
2. Manuel(ledijo/ledecía)aCiruela,“Vamosallevarlaalmedico.”
3. Lolita(estaba/era)muyflaca.
4. Luisa(estaba/era)muytriste.
5. Josésiempre(manejaba/manejó)muyrápidoensumotocicleta.
6. Rolandodijo,“(Vengan/Vienen)conmigo.”
7. Joséysuamigoentraronelcuartopara(juegan/jugar)conlostrenes.
8. Lasempleadasdomésticassiempre(pusieron/ponían)lamesaconplatos
lujosas.
9. Pedronopodía(hablaba/hablar)conlachicaquelegustaba.
10. José(tuvo/tenía)unavidamuydiferentequeladeLuisa.
VII. Composición:Escribeunresumendetalladodelcapítulo.Incluyevocabularioy
detallesimportantes.Escribeporlomenos8frasescompletas.
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Capítulo3:Principiodeunarevolución Nombre:________________
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I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿Algunaveztehassentidoinútil(helpless)?Explica.
2. ¿Alguientehatratadodeunamanerainjusta?Explica.
3. ¿Creesquelalibertadcuestamucho?Explica.
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:cuerpo-bodytodavía–still,yetcárcel-jailelenojo–theangersangraban–werebleedingdestrozada-destroyedme dejaron salir – they let me leaverebeldes–rebelsenemigos–enemiestendrán–theywillhavesifueraposible–ifitwaspossiblefuerte-strongsehabíanunidoal–hadunitedwithguerrilleros–guerrillafightersderrotar–todefeatlaSierraMaestra–themountainsineasternCubasediocuentadeque–s/herealizedthatencabezadopor–headedby“¿Cuentocontuapoyo?–CanIcountonyoursupport?diovuelta–turnedaround
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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿CómoestabalafamiliadeLuisadespuésdevolverasucasa?
2. ¿PorquéRolandoestabaenlacárcel?
3. ¿PorquéCarlosestabaexhaustocuandollegóalacasa?
4. ¿PorquélapolicíadejósaliraRolando?
5. ExplicaloqueaprendióRolandocuandoestabaenlacárcel.
6. ¿Quiénesqueríanunirseconlosrebeldes?
7. ¿AlguienenlafamiliadeJoséqueríaparticiparenlarevolucióntambién?Explica.
III. BúsquedadeInternet:JOSÉMARTÍ-Escribecincohechos(facts),doscitas(quotes)eimprimeodibujaunafotodeél.
Padre de la Patria Cubano: José Martí
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IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Luisaqueríaayudarleasuhermanaperonopodía.
2. _____Carlosteníaquetrabajarportreshoras.
3. _____DonPabloentendiólasituacióndelafamiliaylesdioundíalibre.
4. _____Luisapreparópizzayhamburguesasparasufamilia.
5. _____LapolicíadejósaliraRolandoporqueRolandolesdiodinero.
6. _____LosrebeldesenlacárcelinspiraronaRolando.
7. _____EltíodeJoséqueríalucharcontralosrebeldes.
8. _____LosrebeldesqueríanderrotaraldictadorFulgencioBatista.
9. _____UnodeloslíderesdelosrebeldeseraFidelCastro.
10. _____JoséfueconsutíoAntonyparahacerserebelde.
V. Escogelaformacorrectadelverbo.
1. Carlos(llegaba/llegó)alacasatotalmenteexhausto.
2. LasmanosdeCarlos(sangraban/sangraron)portantotrabajo.
3. Luisaledijo,“Carlos,(bebes/bebe)agua,(comes/come)arroz.”
4. Carlosteníaque(trabajaba/trabajar)triple.
5. Losrebeldesquerían(crearon/crear)ungobiernonuevo.
6. Esanoche,José(escuchaba/escuchó)laconversacióndesupadreytío.
7. Antonyledijoasuhermano,“¿(Contar/Cuento)contuapoyo?”
8. Elolordelacomidadeliciosa(llenaba/llenó)laconcina.
9. José(daba/dio)vueltay(fue/iba)asucuarto.
10. Martínledijo,“Estoy(preocupado/preocuparme)portuseguridad.”
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VI. Ordenaloseventosenelcapítulo.
a) _____Luisapensabaqueellateníaquehaceralgoconsuvida.
b) _____CarlosllegóexhaustoporquefueabusadoporDonPablo.
c) _____LapolicíadejósaliraRolando.
d) _____Martín,elpadredeJosédecidióapoyaraAntony.
e) _____Rolandollegóylesexplicósobrelarevolución.
f) _____Carlos,RolandoyManueldecidieronunirseconlosrebeldesenlaSierra
Maestra.
g) _____EltíodeJoséconversóconelpadredeJosésobrelarevolución.
h) _____Eltío,Antony,decidióunirsealosrebeldesenelcentrodelpaís.
i) _____LafamiliadeLuisallegóalacasaconelcuerpodeLolita.
j) _____Luisalediocomidaasuhermano.
VII. Traducelasfrasesdelaactividad“VI”alinglés.Escríbelasenelordencorrecto.
1. _____________________________________________________________________
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3. _____________________________________________________________________
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Capítulo4:Alaguerra Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Algunaveztehasperdidoenelbosque?Explica.2. ¿Hasluchadoporunacausa?Explica.¿Sino,cuálesunmovimientoquéteha
inspirado?
3. ¿Tegustaríaunirsealasfuerzasmilitares?¿Porquésíono?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:almismotiempo–atthesametimelejos–farawayponerfina–putanendtoencontraron–theyfoundnolaatendieron–theydidnottendtoherporeso–that’swhybarbas – beards seveían–theylookedsucios-filthymandanque–theyorderthatasensosmilitares–militarypromotionssehizo–s/hebecameseuniría–wouldunitepeligrosas–dangerous
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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿Porcuántosdíascaminabanporlasmontañassinveranadie?2. ¿PorquéRolando,Carlos,ManuelyAntonyfueronalucharcontraBatista?3. ¿CómosellamabaelgrupoderebeldesenlaSierraMaestra?4. ¿CómosellamabaelgrupoderebeldesenelcentrodeCuba?5. ¿Quiéneraelcomandantequeenseñabaalossoldadosaleeryescribir?6. ¿PorquéAntonysehizocomandanteensugrupo?7. AntonyerapartedelaclasealtaenCuba,¿porquéqueríauncambioradicalde
gobierno?
III. Traducelasfrasesalinglés.
1. Loscampesinosnosabíanquéibanaencontrar._________________________________________________________________
2. AntonyestabamuylejosdeCarlos,ManuelyRolando._________________________________________________________________
3. Aunqueveníandemundossocialesdiferentes,todosqueríanunaCubalibredeBatista._________________________________________________________________
4. ¡Nosemuevan!_________________________________________________________________
5. Losrebeldesseveíansuciosporquenosehabíanbañadopormuchosdías._________________________________________________________________
6. Nosénadadeeso._________________________________________________________________
7. Yanoerancampesinospobres._________________________________________________________________
8. ElgrupodeAntonyyelgrupodeCarlos,ManuelyRolandoseuniríanbajocircunstanciaspeligrosaseincreíbles._________________________________________________________________
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IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Carlos,ManuelyRolandosehicieronrebeldesporquequeríanganarmucho
dinero.
2. _____AntonyseunióconelMovimiento26deJulioenlaSierraMaestra.
3. _____CarloseselpadredeManuel.
4. _____AntonyeseltíodeJosé.
5. _____ElSegundoFrentedeEscambrayeraunejércitodeBatista.
6. _____AntonyteníamuchoéxitoenelSegundoFrentedeEscambray.
7. _____Losrebeldesteníanqueaprenderaleeryescribir.
8. _____Losrebeldessebañabantodoslosdías.
9. _____CheGuevaraluchóconBatista.
10. _____ElSegundoFrentedeEscambrayyelMovimiento26deJulioqueríanponer
finalgobiernodeldictadorBatista.
V. Escogelaformacorrectadelverbo.
1. Antony(recibió/recibir)unacensomilitar.
2. Antony(tenía/tuvo)muchaexperienciamilitarconlasFuerzasNavalesdeEstados
Unidos.
3. Lossoldadosestaban(leyeron/leyendo)unlibro.
4. RolandoyCarlosnohabían(terminado/terminaron)laescuelaprimaria.
5. Unsoldadolesdijo,“(Vengan/Vienen)conmigo).”
6. Muchosrebeldesestaban(estudiaban/estudiando).
7. Losnuevosrevolucionariosfueron(aceptados/aceptaron)conentusiasmo.
8. Muypronto,losdosgrupos(seunirían/seunen)enlaprovinciadeCamagüey.
9. Loscomandantes(lesdaban/lesdieron)uniformesyriflescuandollegaron.
10. Losrebeldesteníanhamacaspara(durmiendo/dormir).
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VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. Composición:ImaginaqueeresCarlos,elhermanodeLuisa,escribeunaentrada
dediariosobretusexperiencias.Incluyevocabularioydetallesimportantes.
Escribeporlomenos8frasescompletas.
QueridoDiario,
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HastaPronto,
Carlos
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Capítulo5:Alcombate Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Conocesaalguienquehaluchadoenunaguerra?Explica.2. ¿Hashechounsacrificioparaalguien?Explica.
3. ¿Alguienhahechounsacrificiograndeparati?Explica.
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:parientes–relativestratandode–tryingtosobrevivir–tosurviveesperanza-hopemanejar–manage,drivesegún–accordingtoimpuestos-taxestendría que unirse con – would have to unite with municiones–ammunitionlacolumna–thecolumn(militaryunit)quebrada-ravineasegurar–tomakesuredisparar–toshootseacercó–s/heapproachedrodeados–surroundedteniente–lieutenantdestrozado–destroyedseabrazaron–theyhuggedhabríashecho–youwouldhavedone
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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿CómoeralavidaparaLuisayCirueladespuésdequesefueronCarlosyManuel?2. ¿QuéteníanquehacerJoséysupadreparamantenersucompañía?3. ¿PorquéfuemuydifícilparaelMovimiento26deJuliopasarporCamagüey?4. ¿PorquélacolumnadeChepasódíassincomer?5. ¿PorquéAntonyfueaayudaralacolumnadeChe?6. ¿QuéhicieronCarlosyRolando?Describelaacción.7. ¿QuiénsalvólavidadeCarlos?Describelaacción.
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____LuisayJoséteníanmuchacomunicaciónconsusparientesrebeldes.
2. _____LavidadeCiruelayLuisaeramásfácilsinCarlosyManuel.
3. _____JoséysupadreteníanquepagaralossoldadosdeBatistayalosrebeldes.
4. _____BatistateníamuchosamigosenCamagüey.
5. _____CheGuevarasalvóalacolumnadeAntonySantos.
6. _____RolandoyCarloscruzaronlaquebradaparaunirseconBatista.
7. _____CarlosyRolandocapturaronadosprisioneros.
8. _____Durantelabatalla,AntonysalvólavidadeCarlos.
9. _____TodoslossoldadosdeBatistaestabanmuertosocapturados.
10. _____LasfuerzasrevolucionariastriunfaronenCuba.
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IV. Ilustraciones:Dibujalassiguientespartesdellibro.
LuisayCiruelacultivabanyucay
frijoles.
Josémanejabauncamióncon
tabaco.
CheyAntonyhablaronpor
teléfono.Chepidióayuda.
CarlosyRolandocruzaronla
quebradaenlanoche.
CarlosyRolandocapturarona
dosprisioneros.
AntonysalvólavidaCarlosde
unabomba.
V. Escogelaformacorrectadelverbo.
1. JoséyLuisanohabían(escuchado/escucharon)muchodesusparientes.
2. Ciruelaestaba(tratando/trataba)desobrevivir.
3. JoséyMartínteníanque(manejaban/manejar)sucompañíaconcuidado.
4. Losrebeldes(atacaron/atacaban)alossoldadosdeBatistamuchasveces.
5. Despuésde(luchar/luchando)mucho,elloscasinoteníanmuniciones.
6. Antesde(cruzaba/cruzar)laquebrada,RolandoyCarloscapturaronaprisioneros.
7. Derepente,Carlos(vio/veía)adossoldadosdeBatista.
8. Carlosledijo,“Te(debes/debo)mivida.”
9. Antonyledijo,“Tú(habríashecho/hashecho)lomismoparami.”
10. Lasfuerzasrevolucionarios(ganó/ganaron)laguerra.
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VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. Composición:ImaginaqueeresunperiodistaenCuba.Escribeunartículosobrela
revolución.Incluyedetallesimportantesyentrevistasconlospersonajesdellibro.
Escribeporlomenos8frasescompletas.
Los Rebeldes Ganaron la Guerra: Batista Huyó la Isla Escrito por _________________
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Capítulo6:¿CubaLibre? Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Haspasadotodalanocheenunafiestabailando?2. ¿Creesqueelanalfabetismoesunproblemaenelmundohoyendía?
3. ¿Quiénteenseñóaleer?¿Cómofuelaexperienciadeaprender?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:primero–firstritmo–rhythmgobernar–togovernagarró–s/hegrabbed/gotabrazo-hugalegría-joymejorarían–wouldimprovecambiando – changing cambios – changes elpoder–thepoweranalfabetismo-illiteracyhabíasido–hadbeentiza-chalkllegóaser–s/hecametobeseacercó–s/heapproachedDoña–Ms.(followedbyfirstname)elderecho–therightsiempreestarás–youwillalwaysbelágrima-tearelúnico–theonlyhogar–home
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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿CómofueCubadespuésdequeBatistasaliódelpaís?2. ¿QuépensabaAntonysobreelfuturodeCuba?3. ¿CómofuelareaccióndeLuisayCirueladespuésdeltriunfodelarevolución?4. ¿QuédijoLuisaenlatumbadesuhermana?5. ¿QuiéneraPaula?6. ¿QuiéneraAntonioMaceo?
III. BúsquedadeInternet:AntonioMaceo-Escribecincohechossobreéleimprimeodibujaunafotodeél.
Héroe Nacional Cubano: Antonio Maceo
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IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____LafamiliadeJoséestabatristeylafamiliadeLuisaestabaenojadadespués
deltriunfodelarevolución.
2. _____AntonypensabaqueibanatenerunademocraciaenCuba.
3. _____Paulaeraunamaestrajoven.
4. _____Luisaaprendiómuyrápido.
5. _____CiruelayLuisanopodíanvivirenlaciudadporquenoteníansuficientedinero.
6. _____FidelCastroysugobiernoimplementaronmuchoscambiosradicalesenCuba.
7. _____AntonioMaceoluchóenlarevoluciónconFidelCastro.
8. _____Luisahizounapromesaasuhermana.
V. Traducelasfrasesalinglés.
1. Despuésdelaeuforiainicialdeltriunfo,eltrabajodifícildegobernarelpaísempezó.
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2. FidelCastroempezóaconsolidartodoelpoderbajoelMovimiento26deJulio.
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3. Muchoscubanoslovieroncomosifueraunsantoquevinoparasalvarelpaís.
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4. UnalágrimasaliódelojodeCiruela.
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5. AntonioMaceollegóaserelprimergeneralnegroenCuba.
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VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. ¿Quiénlodijo?o¿Quiénlodiría?Escribeelnombredelpersonajequiéndijoo
diríalosiguiente.(Writethenameofthecharacterwhosaidorwouldsaythefollowing.)
LuisaJoséPaulaAntonyCiruelaFidelCastroFulgencioBatista
1.¡Mamá,quieroestudiarenlaciudad! __________________
2.¡Quémalo!¡Perdílaguerraytengoqueescapar! __________________
3.Pero,notenemosdineroparavivirenlaciudad. __________________
4.TíoAntony,¿quévaapasarahora? __________________
5.Saquentuslibros,ahoravamosaleer. __________________
6.Noséquevaapasar¡perovamosatenerdemocraciaenCuba!__________________
7.¡YovoyaserelpresidentedelanuevaCuba! __________________
8.Megustamuchoaprender.¿Puedesenseñarmemás? __________________
9.LavidaeramuydifícilparaLuisayyo. __________________
10.Nomegustanlosrebeldes.¡Quierotodoelpoder! __________________
1
Capítulo7:ElChevinoacenar Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hasconocidoaunapersonafamosa?Sino,¿aquiéntegustaríaconocer?Explica.2. ¿Tegustanlascenasformalesconmuchaspersonas?¿Porquésíono?
3. ¿Hablascontuspadressobrelapolítica?Explica.
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:huésped-guestsevistió–dressedthemselvestoqueenlapuerta–knockatthedoorlohabíavisto–hadseenhimsaludarlo–togreethim.túmecaesbien–Ilikeyouamenazante–threateningmeta - goal nacionalizar – to nationalize lujosa – luxurious habíanestablecido–theyhadestablishedparecíaque–itseemedlikenuestra–our
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿PorquéCheGuevarafuealacasadeJosé?2. ¿PorquéChedijoquelamisióndelarevoluciónerade“eliminardeCubaapersonas
comoustedes?”3. ¿CómoreaccionóMartíndespuésdeescucharelcomentarioagresivodeChe?4. DescribeaCheGuevarasegúnelcapítulo.5. ¿PorquéChedijoquequeríanacionalizarlasindustriasdeCuba?6. SegúnChe,¿quéeslametadelarevolución?
III. Traducelasfrasesalinglés.
1. Josélomiróconadmiraciónysesintióhonradoperosintióaprehensióntambién.
________________________________________________________________________
2. Debodecirlequeelgobiernorevolucionarionovaarecibirniundólardeingresos
deltabacosinmiscontactosinternacionales.
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________________________________________________________________________
3. Cheeraunhombrecarismáticoperoamenazante.
________________________________________________________________________
4. LafamiliadeJosésequedóensilencio.
________________________________________________________________________
5. CheyMartínhabíanestablecidounarelacióncomercialperonodeamigos.
________________________________________________________________________
3
IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____FidelCastrofuealacasadeJoséparacenar.
2. _____Joséabriólapuerta.
3. _____CuandoCheentróenlacasa,fuemuyamigablealafamiliadeJosé.
4. _____ChequeríaunaCubasinpobreza.
5. _____Martínteníamiedodequesenacionalizarasucompañía.
6. _____ChedijoquelacasadeJoséeramuypequeña.
7. _____LascosasenCubaibanacambiardramáticamente.
8. _____CheyMartínsehicieronmuybuenosamigos.
9. _____ChenecesitabaaMartínparacontinuarexportandotabaco.
10. _____JoséysupadregritaronaChe.
V. BúsquedadeInternet:Ernesto“Che”Guevara-Escribecincohechos(facts),doscitas(quotes)eimprimeodibujaunafotodeél.Nota:CheesunodelaspersonasmáscontroversialesenlahistoriadelsigloXX.Tambiénesunsímboloenlaculturapopular.Eselsujetodelaspelículas,“TheMotorcycleDiaries”conGaelGarcíaBernaly“Che”conBenicioDelToro.
Revolucionario Internacional: Che Guevara
4
VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdel
vocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. Composición:ImaginaqueeresJosé.Escribeunaentradadediariosobrelacena
conCheGuevara.Incluyevocabularioydetallesimportantes.Escribeporlo
menos8frasescompletas.
Queridodiario,
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HastaPronto,
José
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Capítulo8:NavidadRoja Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hastenidounareunióndefamiliaqueteníaconflictos?Explica.2. ¿Estufamiliadivididaporlapolítica?Explica.
3. ¿Creesqueesmásimportanteexpresartusopinionesonotenerconflictosenlafamilia?¿Porqué?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:vendía-soldaunque–eventhoughpeor-worsehubo–therewassalud–health(cheers)infierno-helldile–tellhimsangrienta-bloodyinseguro – uncertain lugar - place marcaron – marked altura–heighthabíacrecido–hadgrownquerida–dear
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿PorquétodalafamiliafuealacasadeJosé?2. ¿Quéempezóelconflictodurantelacena?3. ¿PorquéAlfonsoyFranciscoteníanunconflicto?4. ¿PiensaFranciscoqueelgobiernodeFidelCastrovaasobrevivir?¿Porqué?5. ¿AdóndefueJoséyporquésaliódeCuba?
6. ¿QuérecuerdaaJoséqueélhabíacrecidoensucasa?
III. Prácticaconelvocabulario:Escribe10frasescompletas usandounapalabrade
vocabulariodepágina1encadafrase.
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________
3
IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____MartínestabatotalmenteafavordelgobiernodeFidelCastro.
2. _____ElgobiernodeFidelCastroconstruyómuchasescuelasyhospitales.
3. _____Muchaspersonasencontradelcomunismoestabanarrestados.
4. _____AtodalafamiliadeJosélegustabaelgobiernodeFidelCastro.
5. _____LafamiliadeJoséestabadivididaporlapolítica.
6. _____FranciscocreíaqueFidelCastroeraellíderperfectoparaCuba.
7. _____AlfonsocreíaqueFidelCastroeraundictadormalo.
8. _____MuchoscubanossalieronparaEstadosUnidosporquenolesgustabael
comunismo.
9. _____JosépensabaqueelgobiernodeFidelCastronoduraríamuchotiempo.
10. _____JoséfuealaUniversidaddeCaliforniaenLosÁngeles.
V. ElconflictoentreFranciscoeramuycomúnenlosañosdespuésdelarevoluciónelCuba.¿CuálessonlosargumentosdeFranciscoyAlfonso?
¿PorquéaFrancisconolegustabaelgobiernodeFidelCastro?
¿PorquéaAlfonsolegustabaelgobiernodeFidelCastro?
4
VI. Traducealinglés.
1. ElpadredeJoséhabíatrabajadoconelgobiernodeFidelCastro.
________________________________________________________________________
2. ElgobiernorevolucionariohabíanacionalizadolasindustriasgrandesenCuba.
________________________________________________________________________
3. LanavidadhabíallegadoylafamiliadeJosétuvounafiestaenlacasadeJosé.
________________________________________________________________________
4. AlfonsohabíadichoalgoqueaFrancisconolegustónada.
________________________________________________________________________
5. LafamiliadeJoséseestabadividiendoacausadeloscambiospolíticosenelpaís.
________________________________________________________________________
VII. Composición:Escribeunresumendelcapítulo.Incluyevocabularioydetalles
importantes.Escribeporlomenos8frasescompletas.
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1
Capítulo9:LaeducacióndeLuisa Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Quiénesunapersonafamosaquetehainspirado?¿Porqué?2. ¿Quéestusueñopersonalenlavida?Explica.
3. ¿Hasvistoaunapersonaquenoreconocisteporquepasaronmuchosaños?4.¿Hassidocontroladoalgunavez?¿Cómotesentiste?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:asíque-soestrellas-starsestámejorando–isgettingbetterirías–youwouldgocuadras–cityblockssequedó–s/heremainedfábrica–factoryhemoslogrado–wehaveachievedgratis-freeriesgo–risktan–so(somuch,soeducatedetc.)habría pasado – would have happened realizando mi sueño – realizing my dream me lo cancelaron – they cancelled it cualquiercosa-anything
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿CómoeraelapartamentodeCiruelayLuisa?2. ¿DequéfigurahistóricahablaronenlaclasedeLuisa?3. ¿QuétrabajohacíaCarlosdespuésdeltriunfodelarevolución?
4. ¿QuétrabajohacíaRolandodespuésdeltriunfodelarevolución?5. ¿PorquéLuisaqueríaestudiarmedicina?6. ¿PorquéRolandonoreconocióaLuisacuandolavio?
7. ¿PorquéelgobiernocancelóelconciertodeRolando?
III. Traducelasfrasesalinglés.
1. Estoyrealizandomisueñodeserdoctora.
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2. Hemoslogradonuestrossueños.
_____________________________________________________________________
3. Eramuyimpresionantequeunachicapobrellegaraasertaneducada.
_____________________________________________________________________
4. Pues,estoytratandodevivirdemimúsica.
_____________________________________________________________________
5. Elministerioquierecensurarcualquiercosaquesepuedainterpretarcomouna
dudadelgobierno.
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_____________________________________________________________________
3
IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____HacíamuchocalorenelapartamentodeLuisayCiruela.
2. _____Luisaestabatristeporqueteníaqueiralaescuela.
3. _____Enlaescuela,LuisaaprendiódeJoséMartí.
4. _____CheGuevaradioundiscursoqueinspirómuchoaLuisa.
5. _____LuisaqueríaserunaprofesoracomoPaula.
6. _____ALuisalegustabaescucharlamúsicaafro-cubana.
7. _____RolandonoreconocióaLuisainmediatamente.
8. _____AveceselMinisteriodeCulturacubanacensurabalamúsicadeRolando.
9. _____LuisayRolandonohicieronplanesparaencontrarseotravez.
10. _____Rolandoteníapelolargoylegustabatocarlamúsica.
V. Repasodepersonajes:Escribetodoloquepuedessobrelospersonajes.Describealospersonajesyescribesobresusvidassegúnellibro.
Luisa Rolando
4
VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. Composición:Predicciones,¿Quépiensasquevaapasarenloscapítulosque
vienen?(Whatdoyouthinkisgoingtohappeninthenextchapters?)Escribeenlaformade
ira+infinitivooelfuturo.Incluyevocabularioydetallesimportantes.Escribepor
lomenos8frasescompletas.
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1
Capítulo10:LaeducacióndeJosé Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hasestadoenalgúnlugardondetesentistecomounextranjero?¿Cómofuela
experiencia?2. ¿TegustaríaserunespíainternacionalcomoJamesBond?¿Porquésíono?
3. ¿Hasviajadoaalgúnlugardóndenohablabaselidioma?Explica.
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:millas-mileshabíansalido-hadleftojaláquehaya–Ihope/wishthatthereareirías–youwouldgoperdido-losthabíaarreglado–hadmade/tidiedupextraño-strangeestufa-stoveseburlaba–madefunofvinoysefue–cameandwentseponía-becamecomo si todo eso no fuera suficiente – as if this wasn’t enough se encontró – found himself tinta - ink maduraba–maturedhogar–homenopodríavolver–hewouldnotbeabletoreturn
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿CuáleralafechacuandoJosésaliódeCuba?2. ¿AquéuniversidadfueJosé?3. ¿CuáleschoquesdeculturasteníaJosécuandollegó?
4. ¿QuécomíaJosédurantesusprimerosdíasenEstadosUnidos?5. ¿PorquéJosésesentíasoloenEstadosUnidos?6. ¿QuéhacíaJoséysupadreparalucharcontraFidelCastro?
7. ¿QuéhacíanlatíaylahermanadeJoséparalucharcontraFidel?III. ¿Quiénlodijo?o¿Quiénlodiría?Escribeelnombredelpersonajequiéndijoo
diríalosiguiente.(Writethenameofthecharacterwhosaidorwouldsaythefollowing.)
JoséEstudianteenMiamiDueñodelatiendaMartínS.F.CastroAgentedeCIA
1.¡AdiósMamáyPapá!¡Voyavolverpronto! __________________
2.(Eninglés)Aquíestálacocina.Puedescocinartucomida. __________________
3.¿DóndeestáMerrickHallylasempleadasdomésticas? __________________
4.¿Tieneslainformacióndetupadre?Lanecesitamos. __________________
5.¡GanamoslabatalladePlayaGirón!¡Vivalarevolución! __________________
6.(Eninglés)¡Nohablamosespañol!¡Sóloinglésaquí! __________________
7.QuierounCheeseWhopperporfavor. __________________
8.Adiósmihijo.Hastaluego.¡BuenasuerteenMiami! __________________
9.¿Porquénolimpiaronmicuarto? __________________
10.¡Lainformaciónquetupadrenosdaesmuyimportante! __________________
3
IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____JosésaliódeCubaencarro.
2. _____CuandoJoséllegó,MiamieramuysimilaraCuba.
3. _____JosépensóqueibaavolveraCubamuypronto.
4. _____Joséteníamuchasempleadasdomésticasenlauniversidad.
5. _____JoséhablabamuchoingléscuandollegóaMiami.
6. _____LagentedeMiamiqueríaacomodaraloscubanos.
7. _____JosépodíavolveraCubaantesdelaNavidad.
8. _____ElpadredeJosédabainformaciónsecretaaJosé.
9. _____LafamiliadeJoséestabaunidaencontradeFidelCastro.
10. _____JoséteníaqueaceptarqueEstadosUnidosibasersunuevohogar.
V. BúsquedadeInternet:EscribeinformaciónimportanteylasfechaspertinentessobreLainvasióndelaBahíadeCochinos(Llamado“PlayaGirón”enCuba).
LainvasióndelaBahíadeCochinos/PlayaGirón(enCuba)
4
VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VII. Composición:ImaginaqueeresJosé.Escribeunaentradadediariosobretus
experienciasysentimientos.Escribeenlaforma“yo”yusavocabulariodel
capítulo.Escribeporlomenosochofrasescompletas.
QueridoDiario,
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________________________________________________________________________
Hastapronto,
José
1
Capítulo11:LasdosmuertesdeAntonySantosNombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hastenidoqueestudiarcuandotusamigosestabandefiesta?¿Cómotesentiste?2. Describeunasituaciónencuandorecibistemalasnoticias.
3. ¿Piensasquelosgobiernoshantratadodemanipularlaverdad?¿Cuándo?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:alguien-someonemeestánllamando–thearecallingmecorredor–hallwaynoticias-newsestámuerto–isdeadlomataron–theykilledhimcomosialguienlehubiesegolpeado–asifsomeonehadhitseguros-safecolgó–hungupverdadera-truecantante–singerfueasesinado–wasmurderedfueatacado–s/hewasattackedtestigos – witnesses previnieron – prevented
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿PorquéJosénoestabadefiestaconsuscompañeros?2. ¿QuiénlollamódeCuba?3. ¿PorquéMartínnopodíaexplicarlamuertedeAntonyporteléfono?
4. ¿QuéfueinteresantesobrelacartaquemandóMartínaJosé?5. ¿QuéestabaescuchandolafamiliadeLuisacuandoempezóelboletíndenoticias?6. ¿CómoreaccionóCarloscuandoescuchólasnoticiasdeAntony?
7. ¿PorquélamuertedeAntonyimpactómuchoaCarlos?I. BúsquedadeInternet:BennyMoré-Escribetreshechossobreéleimprimeo
dibujaunafotodeél.Escuchatrescancionesdeélenyoutubeydescribesumúsica.¿Tegusta?¿Porquésíono?
Músico Famoso Cubano: Benny Moré
3
II. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Josénoestudiabamucho.
2. _____Adela,lamadredeJosé,lollamódesdeCuba.
3. _____MartínledijotodoslosdetallesdelamuertedeAntonyporteléfono.
4. _____Martínleescribióunacartaentintainvisible.
5. _____MartínledijoqueAntonyluchóafavordeFidelCastro.
6. _____CarlosescuchólasnoticiasdelamuertedeAntonyporlatelevisión.
7. _____ELgobiernodeCubadijoqueAntonymurióluchandoporlarevolución.
8. _____ElpadredeJoséyelgobiernodeCubateníanhistoriasdiferentes.
9. _____AntonyhabíasalvadolavidadeCarlosduranteelcombate.
10. _____CarlosyJoséestabanmuytristescuandoescucharondelamuertedeAntony.
III. Gramática:Escogeelverbocorrecto.
1. José(estudió/estudiaba)cuandosupadrelo(llamó/llamaba).
2. Joséteníaque(estudiar/estudia)muchoporqueelingléseradifícilparaél.
3. Josépensó,¿porquémeestán(llaman/llamando)ahora?
4. Martínledijo,“Antonyestá(muerto/murió).Lo(mataban/mataron).”
5. Josétratódeno(lloró/llorar).
6. Luisaestaba(visita/visitando)asuspadres.
7. Carlosestaba(escuchando/escuchaba)lamúsicadeBennyMoré.
8. Interrumpimosesteprogramapara(darles/lesdio)unanoticiaimportante.
9. AntonySantossehabía(infiltrarse/infiltrado)alaCIA.
10. Antonyhabía(salvó/salvado)aCarlosduranteelcombate.
4
IV. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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______________________________
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V. Composición:Pensamientocritico–ElgobiernodeCubatieneunahistoria
totalmentediferentedelpadredeJosésobrelascircunstanciasdelamuertede
Antony.¿Quéeslaverdad?Entuopiniónquiéndijolaverdad,¿elgobiernoo
Martín?¿PorquéesimportanteparaelgobiernoteneraAntonyasulado?
Escribeporlomenosochofrasesyexplicatusopiniones.
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1
Capítulo12:GrandesNoticias Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hasdichoaunapersonaquelaamas?Explica.2. ¿Hasparticipadoenunaaccióndeserviciocomunitario?Descríbela.
3. ¿Hastenidoquedecidirentreunamigoytusvalorespersonales?Explica.
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:seestableció–s/heestablishedherselfpediatría–pediatricssehicieron–theybecamesequedó–s/heremainedteamo–Iloveyoulibremente–freelyoprimido–oppressednuncahedado–Ihavenevergivenamaneció–roseupcarreta–oxcartrueda–wheeltraidor–traitorsofocándome–suffocatingme
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿QuéprofesiónteníaLuisa?¿Aellalegustaba?2. ¿QuéledijoRolandoaLuisaenelmalecón?3. ¿CómorespondióLuisacuandoRolandolerevelósuamor?
4. ¿PorquéRolandonopodíaexpresarselibremente?5. ¿QuiéneraeldictadordeNicaraguaantesdequelosSandinistasloeliminaron?6. ¿PorquéLuisadecidióiraNicaraguaparaayudarelnuevogobiernorevolucionario?
7. ¿PorquéRolandonoqueríaqueLuisafueraaNicaragua?
8. ¿QuéescribióRolandoenelaviónaNicaragua?
9. ¿QuéfueelsecretoqueRolandoteníacuandofueaNicaragua?
10. ¿CómoreaccionóLuisacuandoescuchóelsecretodeRolando?
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Luisaseestableciócomopresidentedeunacompañía.
2. _____Primero,LuisayRolandoerannovios,ydespuéssehicieronamigos.
3. _____RolandorevelósuamorparaLuisaensucasa.
4. _____LuisaledijoqueellatambiénamabaaRolando.
5. _____ElgobiernodeCubacensurabalascancionesdeRolando.
3
6. _____LosSandinistasganaronunarevoluciónenNicaragua.
7. _____LuisaqueríaayudaralosSandinistasenNicaragua.
8. _____RolandoescribióunacanciónparaNicaraguadurantesuviajeenautobús.
9. _____RolandoteníaunsecretoquenoqueríarevelarcuandoestabaenCuba.
10. _____LuisaqueríairaEstadosUnidosconRolando.
IV. Gramática:Escogeelverbocorrecto.
1. Luisa(sehizo/sehace)doctora.
2. Ellasiempre(tuvo/tenía)buenasrelacionesconsuspacientes.
3. LuisayRolandoestaban(caminaron/caminando)porelmalecón
4. Rolandoledijo,“Luisa,yote(amo/amar).”
5. Luisale(daba/dio)unbesogrande.
6. Elgobiernosiempre(censuraba/censuró)lascancionesdeRolando.
7. LosSandinistas(ganado/ganaron)unarevoluciónenNicaragua.
8. Rolandonuncahabía(dio/dado)unconciertoenNicaragua.
9. Rolando(quiso/quería)vivirenEstadosUnidos.
10. Luisaledijo,“SituvasaEstadosUnidos,novoya(va/ir)contigo.”
V. Traducealinglés,lasfrasesdeActividadIV.1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________
4
VI. Composición:ReflexiónPersonal–RolandoqueríasalirdeCubaparatenermás
libertadyoportunidadeconómica,Luisaqueríaquedarse.¿Quéharíastusi
estuvierasenlamismasituación?(Whatwouldyoudoifyouwereinthesame
situation?)Teiríasotequedarías.(Wouldyougoorwouldyoustay?)Explicatu
respuesta.Usalaformadecondicionalsilasabes.(Usetheconditionaltenseif
youknowit.)Explicaturespuesta.
SíyoestuvieraenlamismasituacióndeLuisayRolando,yo…
________________________________________________________________________
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1
Capítulo13:Unapromesacumplida Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:unapromesacumplida–apromisekept,(accomplished)ejército-armytantos–somanylacontra–thenamegiventocounter-revolutionaryforcesduringtheNicaraguancivilwar.muñeca-dollheridos–wounded/injuredvenda-bandageInformalcommands:• Ve–Go• esté-be• pon–put• dale–givehim/her• quédate–stayhere• traiga–bring• llévame–takeme• vengan–(youall)come• ven–(you)come• ayúdala–helpher• escúchame–listentomepalpitaba–beatagarró–grabbed/gotquemando-burninghaperdido–haslostsangre–bloodlaherida–thewoundoscuridad–darknesssinoque–ratheralmas–soulsabrazándose–embracingeachother
2
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hasestadoenunasituaciónconmuchossoldadosopolicías?Explica.2. ¿Haspasadotiempoenunpuebloruralquenoteníamuchosrecursos?Sino,
¿puedesimaginarunpuebloasí?Descríbelo.
3. ¿Sabesdarayudadeprimerosauxilios(firstaid)?¿Hasayudadoaunapersonaheridaovistoaunapersonarecibiendoprimerosauxilios?Describeelmomento.
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿QuésimilitudesexistíanentrelaRevoluciónCubanaylaRevoluciónSandinista,
segúnLuisa?
2. ¿QuégobiernofinanciabaayudayapoyoparalarevoluciónenNicaragua?
3. ¿EnquépensabaLuisacuandovioelpueblodondeellaibaavivir?4. ¿CuálesresponsabilidadesteníaLuisacuandovivíaenNicaragua?5. ¿CuántoshombresheridosllegaronalpueblodeLuisa?
6. ¿QuéexplotódebajodeljeepdeLuisaysuscompañeros?
3
7. ¿EnquépensabaLuisacuandoellaayudabaaMaría?
8. ¿Laúltimafrasedelcapítulodice,“Sóloexistíanloscuatroalmasabrazándoseenestacasitaenelcampo.”Sisólohaytrespersonas,¿quiéneselcuartoalma?
9. Elcapítulosellama,“Unapromesacumplida,”¿quéeslapromesaquefuecumplidaenelcapítulo?
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____HabíapazenNicaraguadespuésdelaRevoluciónSandinista.
2. _____Elsargentoestabasorprendidoporqueunamujereradoctor.
3. _____EnNicaragualoscampesinoscultivabanlacañadeazúcar.
4. _____Loscampesinosteníanmuchoaccesoalasaludantesdelarevolución.
5. _____Juan,elasistentedeLuisa,cantaba“Casasdecartón.”
6. _____Luisaestabamuytranquilayteníaconfianzabajolapresióndeguerra.
7. _____LoscompañerosdeLuisamurierondurantelamisión.
8. _____Luisamostró(showed)corajeydeterminacióndurantelamisión.
9. _____Laniñaheridateníaochoaños.
10. _____Luisasentíaelalmadesuhermana,Lolita,cuandoayudóalaniñaenlacasa.
IV. Gramática:Losmandatosinformales-Escogeelverbocorrectoenlaformadel
Vengan Traiga Dale Llévame
Lávense Pon Canta Dame
4
mandatoinformaldelbancodepalabras.
1. LuisaledijoaJuan,“_______________lacanciónCasasdecartón.”
2. Juanledijoalosniños,“_______________lasmanosdespuésdeusarelbaño.”
3. LuisaledijoaJuan,“_______________unavendaensubrazo.”
4. JuanledijoaLuisa,“_______________lavenda,porfavor.”
5. LuisaledijoaJuan,“_______________unainyeccióndemorfina.”
6. LuisalegritóaChepe,“¡_______________eljeep!”
7. Tambiéngritó,“¡Rodríguez!¡Bolívar!_______________connosotros!
8. Luisatomócontroldelasituaciónydijo,“_______________aDosRíos.”
V. TraducelasfrasesdeActividadIV.1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________
1
Capítulo14:UnavidanuevaparaJosé Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Quéquieresestudiarenlauniversidad?¿Porqué?2. ¿Tegustaríatenerunacitaaciegas?¿Porqué?Osihastenidounacitaaciegas,
¿cómofue?
3. ¿Creesenelamoraprimeravista?¿Porquésíono?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:maestría–mastersdegreeconsiguió–got/obtainedhuyeron–theyfledclandestinamente–secretlyvelocidad-speedDíadeAccióndeGracias–ThanksgivingDayPascua–Eastercitaaciegas–blinddatesureño–southernsubieraalavión–gotontheplanevolando-flyingenamorado–inlovehaberladejado–hehadlefthersequedódespierto–hestayeduptelapaso–I’llpassyoutohersecasaron–theygotmarriedlunademiel–honeymoon
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿PorquélaexperienciadeJosénoerasimilaralaexperienciademuchosinmigrantes?
2. ¿EnquéindustriatrabajabaeltíodeJoséquevivíaenVirginia?3. ¿PorquéJoséestaba“volando”antesdesubiralavión?
4. DescribeaJulie.5. ¿CómofuelaconversaciónentreJoséyelpadredeJulieporteléfono?6. ¿Hashabladoconelpadreolamadredetunovio(a)?¿Cómofue?
7. ¿PorcuántotiempoerannoviosJoséyJulieantesdecasarse?
8. ¿PorquéJosénoqueríavolveraCuba?
9. ¿PorquéJoséestabaenojadoconsufamiliaenCuba?
10. ¿QuéeslaopinióndeJuliesobreladivisiónenlafamiliadeJosé?
3
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Josésegraduódelauniversidadconsumaestríaenmatemáticas.
2. _____LaexperienciadeJoséeradiferentedemuchosinmigrantesporquesupadre
teníadineroenelbanco.
3. _____Joséerapilotodesupropioavión.
4. _____AJosénolegustabanlascitasaciegas.
5. _____JoséestabaenamoradodeJuliedespuésdemuypocotiempo.
6. _____Josénoqueríaunarelaciónseriaporqueeraunhombrejoven.
7. _____ElpadredeJulielegritóaJosécondisgusto.
8. _____JulieestabamuytranquilaycalmacuandoJosélallamó.
9. _____JoséyJuliesalíanporcuatromesesantesdecasarse.
10. _____JosénoqueríavolveraCubamientraslosCastroteníanpoder.
IV. Gramática:Estructurasútiles-Usalasestructurasenunafrasecompletaoriginal.
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
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5. __________________________________________________________________
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7. __________________________________________________________________
1.habíapuesto–hadput2.ibaa+infinitivo–wasgoingto...3.citaaciegas–blinddates
4.sequedó–s/heremained 5.estabaenamorado(a)de–s/hewasinlovewith
6.secasaron–thegotmarried 7.hacerlapaz–tomakepeace
4
V. Diálogo:EscribeundialogoentreJulieyJosé.¿Cómohablanpersonascuandoseestánconociendoyquierensernovios?
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VI. Entradadediario:ImaginaqueeresJulieoJosé.Escribeunaentradadediario
queexplicatussentimientosyemociones.Escribeporlomenosochofrases.
QueridoDiario,
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Hastamañana,
1
Capítulo15:Elperíodoespecial Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Cuáleserantusactividadesfavoritascuandoerasniño(a)?2. ¿Tegustaríatenerhijoscuandoseasadulto?¿Porquésíono?
3. ¿CómoseríatuvidasiseacabaratodoelcombustibleinEstadosUnidos?
(HowwouldyourlifebeiftherewerenomorefuelintheUnitedStates?)
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:esperándola–waitingforherlehabíaconfesado–hadconfessedNoseastonto–don’tbesillycontigo–withyouapoyo-supportdesapareció–disappearedmillas–mileshacíanfalta–theywerelackingpesoconvertible–thestrongCubancurrencyavailableonlytothoseworkingintourismorreceivingmoneyfromrelativesoverseas.pesonacional–theweakCubancurrencypaidtoallCubanprofessionals.valía–wasworthlascosassevanaresolver–thingswillberesolvedporteros–doormen
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿QuédecidióRolando,salirdeCubaoquedarse?¿Porqué?2. ¿CómosellamabalahijadeRolandoyLuisa?3. DescribeelapartamentodeRolando,LuisayNatalia.
4. ¿CómoeralaniñezdeNatalia?5. ¿QuépasóenelmundoquecambiótotalmentelasituaciónenCuba?6. DescribelasituacióndeCubaduranteelPeríodoEspecial.
7. ¿QuéindustriaabrióenCubaduranteelPeríodoEspecial?
8. ¿CuáleseranlosdostiposdedineroenCuba?
9. ¿Cuálesprofesionesrecibíansusalarioenpesosnacionalesycuálestrabajospagabanenpesosconvertibles?
10. ¿Quéproblemascausóelnuevosistemadedostiposdedinero?
3
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____LuisaviomuchaviolenciaenNicaragua.
2. _____LuisasabíaqueRolandoibaairaEstadosUnidos.
3. _____RolandonoestabaenCubaesperándola.
4. _____RolandodijoquequeríacasarseconLuisaprimero,yLuisadijoque,sí.
5. _____LuisayRolandotuvieronunhijoquesellamabaRolandoII.
6. _____ANatalialegustabalaescuelayellarecibíaleccionesdebaile.
7. _____En1991laUniónSoviéticacolapsóyestoimpactómuchoaCuba.
8. _____Cubaabriósupaísalaindustriadeturismo.
9. _____Despuésdetraerelturismo,nohabíamásproblemasenCuba.
10. _____Ladesigualdaddesalarioscausóproblemassociales.
IV. BúsquedadeInternet:ElMalecónenlaHabana,Cubaesmuyfamoso.Abajo,
imprimeodibujaunaimagendelMalecón.ElMalecón
4
V. Cultura:Cubaesfamosoporsusbailes.MuchaspersonasenelmundoadmiranlosbailesdeCuba.HazunabúsquedadeInternetparavervideolosbailes.Describelosbailesysitegustanono.¿Tegustaríaaprenderlos?
RumbaCubana SalsaCubana
BaileFolklóricodeCuba BalletCubano
VI. ImaginaqueeresuncubanoduranteelPeríodoEspecial.Escribeunacartapara
tufamiliaexplicandotudecisióndesalirdeCubaenunabalsa.
QueridaFamilia,
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Hastasiempre,
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Capítulo16:Lafrustración Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Cuándohastenidoundesacuerdo(disagreement)seriocontufamilia?Explica.2. ¿Piensasquetuspadrespuedenserpasadosdemoda(oldfashioned)?Explica.
3. ¿Cuándoesimportantehacersacrificios?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:ElGranma–theofficialstatenewspaperinCubamuéretedeataquedecorazón–dieofaheartattackelbloqueo–theblockade;termCubansusetorefertotheUStradeembargodebemos–weowenuncahabíapodido-wouldneverhavebeenabletodigna–dignifiedyonosabría–Iwouldn’tknowquejas–complaints
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. Luisadiceque“lascosassevanaresolver.”¿Quésignificaesto?2. ¿PorquéNatalianopuedecomprarzapatosdebaile?3. ¿Quénohancomidoentresmeses?
4. ¿QuédicetíoCarlossobrelacarne?5. ¿PorquédicetíoCarlosque“losvegetarianosvivenmástiempo”?6. ¿Quéeselbloqueo?
7. ¿QuiéncreequeelbloqueoestácausandotodoslosproblemasenCuba?
8. ¿QuédiceLuisasobrelasituación?
9. ¿QuéeslaopinióndeRolandosobreelargumento?
10. ¿Porquélafamiliasedurmiótemprano?
3
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____ALuisalegustacaminarportodaspartes.
2. _____Luisdijoquelascosassevanaresolver.
3. _____Nataliacreequetodoestábienyqueelladebetenerpaciencia.
4. _____TíoCarlossiemprecreeenlaRevolución.
5. _____TíoCarloscreequeelbloqueocausótodoslosproblemasenCuba.
6. _____LuisadijoquesuvidaseríamuymalasinlaRevolución.
7. _____NataliacreequesutíoCarlosestáviviendoenelpasado.
8. _____RolandodijoqueotrospaísestienenmásproblemasqueCuba.
9. _____Nataliaestácansadadevivirenunpaísquenotienesuficientesrecursos.
10. _____Lafamiliacomiómuchacarne.
IV. ¿Quiénlodijo?o¿Quiénlodiría?Escribeelnombredelpersonajequiéndijoo
diríalosiguiente.(Writethenameofthecharacterwhosaidorwouldsaythefollowing.)
LuisaCarlosNataliaRolando
1.¡Mamá,estoycansadadecaminar! __________________
2.Tenpaciencia.Lascosassevanaresolver. __________________
3.Nohaylibreexpresión.Yesonomegustapero… __________________
4.Losvegetarianosvivenmástiempo. __________________
5.¡Noseasabsurdo! __________________
6.SinlaRevolución,cortaríamosladecañadeazúcar. __________________
7.Morirporunacausaesbuenaydigna. __________________
8.¡Peronotenemoslasnecesidadesbásicas! __________________
9.Imagínatecomoesenlospaísesdeltercermundo. __________________
10.Quizásseaasí,peroyonosabría.¡Nopuedoviajar! __________________
4
V. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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VI. ImaginaqueeresNatalia.Escribeunaentradadediarioqueexpresatu
frustración.¿Quétienesentumentequenopuedesdeciratufamilia?¿Qué
vasahacer?
QueridoDiario,
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HastaLuego,
1
Capítulo17:Rebelión Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hasqueridorebelarencontradetuspadresolasreglas?Explica.2. ¿Hashechoalgunarebeliónoprotestadealgunaforma?Explica.
3. ¿Creesqueesimportantetenerelderechodeprotestar?¿Porquésíono?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:Fidelista–apersonwhosupportsFidelCastroaislados–isolatedlosCastro–FidelyRaúlCastropintura-paintaseguraba–madesurebuscándolos–lookingforthemreunión-meetingLasDamasdeBlanco–TheLadiesinWhite;agroupofCubanswhoprotestfordemocraticreformsandthefreedomofpoliticalprisoners.presopolítico–politicalprisonerpolicíapolítica–policeinCubathatmonitorand
prohibitpoliticaldissent
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿QuéhaceDanielparasuprofesión?2. ¿QuéesmásfrustranteparaDaniel,notenerrecursosonopoderexpresarse
libremente?¿Porqué?3. Describela“rebelión”deDanielyNatalia.
4. ¿Porquéescribir,“¡Vivala_evolución!”esunacríticamuyfuertedelgobiernodeCuba?¿Quésignificaysimboliza?
5. ¿LapolicíaestababuscándolosaNataliayDanielmásporsusgrafitisoporsucrítica
delgobierno?
6. ¿Quiénfuecapturadoporlapolicíapolítica?
7. ¿AquégruposejuntóNatalia?¿Porqué?
8. ¿QuéhaceelgrupodeLasDamasdeBlanco?
9. Entuopinión,¿quépensaríaLuisayCarlosdeLasDamasdeBlanco?¿Porqué?
3
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____Danielesuningeniero.
2. _____LosFidelistasapoyanelgobiernorevolucionariosiempre.
3. _____NataliayDanielatacaronalosCastroconarmasdefuego.
4. _____CriticarelgobiernoenCubaesfácilyseguro.
5. _____Danielqueríaexpresarsesinmiedo.
6. _____¡Vivala_evolución!esunmensajeafavordelaRevolución.
7. _____NataliayDanielpintaronsusgrafitisduranteeldía.
8. _____Nataliafuecapturadoporlapolicíapolítica.
9. _____LasDamasdeBlancoesunaorganizacióndeFidelistas.
10. _____CuandoLasDamasdeBlancoprotestanyellasnotienenproblemasconla
policía.
IV. BúsquedadeInternet:LasDamasdeBlancoesungrupoqueprotestaencontradelarepresiónpolíticaenCuba.Dibujaoimprimeunaimagendelgrupo.Escribe5hechossobresumovimientoenCuba.
GrupodisidentedeCuba:LasDamasdeBlanco
4
I. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.
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V. PresosPolíticos:ImaginaqueeresNataliayquetuestásescribiendounacarta
aAmnistíaInternacionalparallamaratenciónalasituacióndetuamigoDaniel.
ExplicaloquepasóconDanielyporquéélesunpresopolítico.
QueridoAmnistíaInternational,
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MuchasGracias,
Natalia
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Capítulo18:Elencuentro Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Hascambiadotuopinióndealgo?Explica.2. ¿Cómoesveraunapersonaquenohasvistoenmuchotiempo?
3. Sípudierasviajaracualquierpaís,¿adóndeirías?¿Porqué?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:dehecho–infactcrecieron–grewuploquelehabíadicho–whatshehadsaidtohimbuenasuerte–goodluckbuenacalidad–goodqualityescalera–staircaseafuera-outsidelasquitaste–gotridofthemseabrazaron–theyhuggedeachother
2
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿QuéinfluyóladecisióndeJoséderegresaraCuba?2. ¿QuéfuelasituacióndelamujerqueJoséconocióenelavión?3. ¿CómosesentíanJoséylamujercuandoestabanenelavión?
4. ¿QuédijoRolandoaLuisacuandovioaJoséyJulieenfrentedelacasa?5. DescribeelestadodelacasaviejadeJosé.6. ¿PorquéLuisanuncaquitólaslíneasdelaalturadeJosédelapared?
7. ¿Quiénllegódesorpresa?
8. ¿Quécancióncantaron?
9. Porunmomento,la“casa”noestabadividida.Entuopinión,¿quépuedeunificarloscubanosotravez?
3
III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.
1. _____JosécambiósumenteydecidióvolveraCuba.
2. _____Joséconocióaunhombreenelavión.
3. _____LamujeryJoséestabanmuynerviososporvolveraCuba.
4. _____RolandopensóqueJoséyJulieeranagentesdelaCIA.
5. _____RolandohablóeninglésaJosé.
6. _____LacasadeJoséestabaencondiciónperfecta.
7. _____Luisanoquitólaslíneasenlaparedporqueeranpartedelahistoriadela
casa.
8. _____LuisasepusotristecuandohablódeNatalia.
9. _____CuandoNataliavolvióalacasatodosestabanenojadosconella.
10. _____Launidadvolvióporunmomento.
IV. Música:GuantanameraesunacanciónmuypopularenCuba.Miralaversiónde“Guantanamera:PlayingforChange”enelInternet.
Estosartistasestántratandodeunificaraloscubanosqueestánendiferentespartesdelmundo.Escucha,miraelvideoycontestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿Quéves?2. ¿Cómotesientesalverlo?3. ¿Creesquelamúsicapuedeunificaralaspersonas?
4
4. ¿Quémásesnecesarioparaunificaraloscubanos?
5. ¿Quiénestuartistafavorita?¿Porqué?6. ¿Quéestuversofavorito?¿Porqué?
V. ¿Quévaapasar?Estelibroterminaenunmomentodeunidad.Escribeun
capítuloextraparaexpresarquépiensasquepuedepasarconlasfamiliasycon
Cuba.
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1
Epílogo Nombre:________________
CASA DIVIDIDA
I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.
1. ¿Quémomentoshistóricoshasvistodurantetuvida?Explica.2. ¿Cuálessonalgunasdeportistasquehanimpactadolahistoria?¿Quéhicieron?
II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.
1. ¿Cuándoempezóeldeshielo?2. ¿Quéhacambiadoacausadeldeshielo?3. ¿Quénohacambiadoacausadeldeshielo?
4. Entuopinión,¿quédebepasarentreEstadosUnidosyCuba?5. ¿CómopuedesseguiraprendiendodeCuba?
Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:cambiando-changingeldeshielo–thethaw
2
III. Miraelmomentohistórico:MiraelvideodeldiscursodelPresidenteObamaquesellama,PresidentObamaDeliversaStatementonCuba.(15mins)
Escribeapuntesaquí.
IV. ¿Quéhasaprendido?Estelibrocubredécadasdehistoria.Escribeunresumen
detodoloquehasaprendidodeCuba.
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