Preparado por: Enf. Mag. Esp. Enid Esperanza Garzón Programa de Enfermería Facultad Ciencias de la...
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Preparado por:Enf. Mag. Esp. Enid Esperanza Garzón
Programa de EnfermeríaFacultad Ciencias de la SaludUniversidad del Cauca2.014
1
MATERIALES EDUCATIVOS
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REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN PARA LA
SALUD
Cuando la comunidad se involucra en actividades de salud va ganando
experiencias de participación y por consiguiente abre camino hacia otras formas de compromiso con su propio
desarrollo
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LA EDUCACIÓN La Educación es un proceso continuo que se
extiende a lo largo de la vida del individuo y se da de diversas maneras dentro de la vida en sociedad.
El individuo adquiere su educación dentro del sistema formal pero también en una variedad de formas fuera de ese sistema.
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Deben ser parte de un Programa educativo.
Deben responder a objetivos de aprendizaje formulados previamente a su diseño y utilización.
En la actualidad hay pocas evidencias que el material es sometido a pruebas antes de su elaboración final y que su impacto educativo es medido a través de un proceso de evaluación
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LOS MATERIALES EDUCATIVOS
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ASPECTOS A TENER EN CUENTA AL PROBAR UN MATERIAL:
Atracción: interesante para despertar y mantener la atención del individuo o grupo
Comprensión: ¿Es el mensaje fácilmente entendido por quienes lo reciben?
Aceptación: ¿Contiene el mensaje algo ofensivo a las normas culturales de la localidad?
Identificación: ¿Sienten que las imágenes y el lenguaje los interpretan?
Persuasión: ¿Es el mensaje lo convincente para lograr cambios de actitud?
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LOS MATERIALES SE DEBEN
ACOMPAÑAR DE INSTRUCTIVOS PARA SU USO
El instructivo debe explicar cómo, cuándo y con quién emplearlo.
Las explicaciones deben ser breves y precisas explicando para que tipo de audiencia fue producido el material y las diferentes posibilidades de empleo.
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MATERIAL VISUAL:Es aquel que expresa mensajes a
través de imágenes, incluido el que combina la palabra escrita con objetos reales existentes en la localidad.
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ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA ELABORAR MATERIAL
VISUAL:
La selección y precisión de la idea fundamental que se quiere transmitir y sobre la cual se debe centrar la atención.
Representación clara y fiel del mensaje en la imagen.
Los elementos centrales deben resaltarse ya sea a través de la forma, el tamaño, la posición, el color o la textura
El mensaje representado debe ser claro para evitar que se preste a interpretaciones erróneas o ambiguas
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Afiche: contiene una idea o información única. Su mensaje es breve y directo y se apoya en el impacto visual que produce. Se emplea en lugares donde el público está de paso
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Láminas: se emplean para ilustrar una charla
o para ser fijadas en salas de espera. Se suelen
utilizar varias varias láminas para
desarrollar o presentar una idea.
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Pancartas: se utilizan en actos públicos o reuniones. Deben ser de fácil lectura y comprensión y presentar una sola idea o frase.
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COLLAGES: Son materiales elaborados con recortes
de revistas, periódicos o fotografías superpuestas simétricamente o asimétricamente.
Los temas representados dan lugar a una amplia
Participación
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Mapas – Croquis:
Permiten representar la topografía de un
lugar (ríos, montañas), sus recursos y señalar sus problemas. Pueden
elaborarse en cartulina o telas
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Murales: Son colocados en lugares visibles y de fácil acceso al público.
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Calendarios:
Pueden llevar mensajes educativos a la comunidad.
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Exposición de objetos reales:
Ayudan a la comunidad a familiarizarse Con elementos desconocidos que se
deseanenseñar Estimulan todos los sentidos
Maniquíes – Títeres:Pueden utilizarse para demostrar procedimientos como transporte de heridos, inmovilizaciones, etc.
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MATERIAL IMPRESO
Volantes
Juego Folleto
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GRACIAS
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