Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Competència 3Fer preguntes i generar problemes de caire matemàtic

Competència 8Expressar idees i processos matemàtics de manera comprensible tot emprant el llenguatge verbal (oral i escrit)

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

És una activitat on es treballen conjuntament les competències 3 i 8

Comencem l’activitat explicant a l’alumnat:Les mestres estem organitzant una excursió per als xiquets i les xiquetes de P5. Ajudeu-nos a organitzar-la, penseu què necessitarem saber

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida

Al principi només diuen coses que han de portar ells: motxilla, esmorzar, aigua, pijama,...

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida

Preparar la motxilla

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida

Preparar la motxilla

Tenim que portar

menjar

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida

Preparar la motxilla

Tenim que portar

menjar

O pijama si ens

quedem a dormir

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida

Preparar la motxilla

Tenim que portar

menjar

O pijama si ens

quedem a dormir

Un maletí per a

portar-nos la roba

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics

Tenim d’anar en autobús

implica relacions espacials: distància

llarga

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics

Tenim d’anar en autobús

implica relacions espacials: distància

llarga

Trucar a l’autobús per a saber el dia que

ha de venir

nocions de temps

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics

Tenim d’anar en autobús

implica relacions espacials: distància

llarga

Trucar a l’autobús per a saber el dia que

ha de venir

nocions de temps

El conductor ens portarà a

l’excursió

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics

Tenim d’anar en autobús

implica relacions espacials: distància

llarga

Trucar a l’autobús per a saber el dia que

ha de venir

nocions de temps

El conductor ens portarà a

l’excursió

Les mestres li diran a on

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics

Tenim d’anar en autobús

implica relacions espacials: distància

llarga

Trucar a l’autobús per a saber el dia que

ha de venir

nocions de temps

El conductor ens portarà a

l’excursió

Les mestres li diran a on

Direm a la casa de

colònies que vindrem

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Es nota que no estan acostumats a crear preguntes en una activitat matemàtica, més aviat al contrari: les preguntes “sempre” les fa la mestra i els alumnes han de respondre

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

A quina hora

venim?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

A quina hora

venim?A quina

hora marxarem?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

A quina hora

venim?A quina

hora marxarem?

Quant tornarem?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Quin és lo llit nostre?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Quin és lo llit nostre?

Dormirem en lliteres:

un dalt i un baix

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Quantes classes són? Hauríem de comptar les

classes juntes i fer una fila

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Quantes classes són? Hauríem de comptar les

classes juntes i fer una fila

Quants xiquets i xiquetes

som?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Necessitem diners

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Necessitem diners

La mestra intervé:

Com sabrem quants diners necessitem?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Necessitem diners

La mestra intervé:

Com sabrem quants diners necessitem?

El conductor ens ho dirà, quant

més estona més diners,

i també les mestres han de dir a on han

d’anar

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Quant anem?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre

Quant anem?

Quants dies ens

quedarem?

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

En aquesta activitat es treballen els següents continguts clau: Nombres. Relacions entre nombres. Comptar Càlcul. Mental, estimatiu, a la pissarra Instruments de mesura: rellotge, calendari Relacions espacials Equivalència

Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària

En aquesta activitat es treballen els següents continguts clau: Nombres. Relacions entre nombres. Comptar Càlcul. Mental, estimatiu, a la pissarra Instruments de mesura: rellotge, calendari Relacions espacials Equivalència

S’aconsegueix que l’alumnat expressi oralment de manera comprensible la pròpia percepció d’una idea o d’un procés matemàtic prèviament treballat.Interactuar amb els companys i les companyes de manera oral.