INTELIGENCIA ACTIVAAvanzando Juntos

PSICOLOGÍA-LOGOPEDIA- PSICOPEDAGOGÍA- TERAPIA OCUPACIONAL- NEUROPSICOLOGÍA

Buenos días chic@s, ayer fue un día especial, un día de fiesta,un día en el que todo lo pintamos de azul, fue el díainternacional de Concienciación del Autismo, seguro que lopasasteis muy bien. Por fin es viernes y mañanaaaaSábadooo!!!¿Todos sabemos porque estamos “confinados”?Lo primero que vamos a hacer hoy es hablar, con papá, conmamá, con nuestros hermanos, o también podemos grabarun vídeo y enviárnoslo; porque tenemos mucho de qué hablar,ya que han pasado muchas cosas estos días.

- ¿Sabemos qué ha pasado?- ¿Y por qué no podemos ir al colegio, ni salir al parque?- ¿Quién o qué es el Coronavirus?- ¿Qué podemos hacer para combatirlo?

RECUERDA LAS NORMAS DE UNA CONVERSACIÓN1. Respondemos a lo que nos preguntan, NO NOS VAMOS POR LOS CERROS DEÚBEDA (recordáis las frases hechas y los dichos, ¿verdad?).

2. No interrumpimos a quién está hablando con nosotros, no hacefalta HABLAR POR LOS CODOS (esta es nueva, piensa el significado).

3. Respetamos lo que los demás digan o piensen.

SEGUIMOS. Vamos a leer un poquito.

Un día, la sita Asunción entró en clase con una cajaenorme. Comprenderás que esto nos sorprendió y nos pusomuy nerviosos.- ¿Qué hay en la caja, sita? – preguntó Arturo Román.La sita Asunción no dijo nada, nos dirigió una sonrisacruel y de una forma bastante misteriosa se dio la vueltapara ponerse a escribir en la pizarra. Mientras ellaescribía, los 25 niños que somos nos fuimos aproximandolentamente hasta la caja. Primero, sin hacer ruido y treintasegundos más tarde, al estilo de los indios de Arizona:saltando unos por encima de los otros. Cuando Yihadestaba ya subido en la mesa, la sita se volvió y gritó:- ¿Qué hacéis? ¡A vuestro sitio, delincuentes!Nos volvimos a los asientos. En el aire retumbaban loslatidos de nuestros 25 corazones. Pero la sorpresa fue quela sita no siguió con la bronca. Sonrió con sus dientesinmensos y dijo:- A partir de hoy vamos a dedicar una hora a ensayaruna canción para el festival de fin de curso. Quiero quevuestros padres se queden impresionados.

Cuando terminó, abrió y fue sacando panderetas, un tambor y una botella de anís. Después los repartió.Una vez distribuidos los instrumentos la sita termino de escribir nuestra canción en la pizarra. La canción se llama La tía Melitona:La tía Melitona ya no amasa el pan,le falta el agua, la harina y la sal,y la levadura la tiene en Pamplona,por eso no amasa la tía Melitona.

Elvira Lindo: ¡Pobre Manolito!.Ed. Alfaguara.

¿Lo has leído ya? Mmm, apuesto que no te has fijado en una cosa…..¿¿¿¿¿EL QUÉEEEEE???? ¡¡¡NO TIENE TÍTULO!!!

¡Perfecto! Así podemos ponérselo nosotros.Te voy a dar algunas ideas, ¿cuál crees que es la mejor?A) Arturo YihadB) La tía MelitonaC) ¡A vuestro sitio, delincuentes!

Y AHORA, ¡INVENTA UNO TÚ!

Y AHORA LLEGAN LOS 3 RETOS DIARIOS.PREPARADOS..LISTOS...¡YAAA!1. ¿QUIÉN ES ALGO Y NADA A LA VEZ? _____________

2. ¿QUÉ SUCEDE SI SE ECHA UNA CERILLA DE MADERA EN UN BIDÓN DE 100 LITROS DE GASOLINA? ___________________

3. CONTESTA RÁPIDO. EN UNA MANO HAY 5 DEDOS, EN DOS MANOS HAY 10 DEDOS. ¿CUÁNTOS DEDOS HAY EN 10 MANOS? _______

Perfecto chicos, no os olvidéis que hay más tareas que hacer. La profe seguro que os ha mandado alguna otra cosa y debéis hacerlo, así como también ayudar y colaborar en las tareas de casa.

¡Hasta mañana! ¡Deseamos que paséis un buen día! Mañana Sábado, un abrazo.

#quedateencasa #estamoscontigo #estabatallalaganamosjuntosTus amigos de IActiva atrévete a patinar por casa conpaños en los pies!! Mmmmm qué idea, nosotros ya lohemos probado!!!

(Laura, Begoña, Carla, Paula, Judit, Mario, Nieves, Marisa, María, Román, Nuria, Raquel P., Raquel G., Cristina, Sandra y Orlando)

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