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INFORME SINDICAL Diego Alejandro Galvis Fiscal Marzo 2019
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INFORME SINDICALDiego Alejandro Galvis
Fiscal
Marzo 2019
POLÍTICO SINDICAL
Coyuntura internacional y nacional, los hechos
internacionales pesas y afectan sobre los asuntos
nacionales.
“Estamos frente un colapso prácticamente
ineludible de la globalización” Gabriel Silva Luján
2019.
¿Que hacer? fortalecer el intercambio de mercado
regionales y fortalecer la empresa nacional,
industria y agroindustria.
Unidos en oposición a Duque desde diversos puntos
de vista.
POLÍTICO SINDICAL
Las grandes potencias mundiales se enfrentan en
la lucha por la dominación internacional (5.000
tropas UUSS)
Duque revive el frente nacional , fortaleciendo el
bipartidismo de siempre (JEP, NHM, Carrasquilla,
Medimas…).
El drama social nacional e internacional afecta la
opinión y la percepciones de cada persona.
Rechazamos todo acto terrorista, promovemos la
resolución pacifica al conflicto.
POR LA FINANCIACIÓN DE LA
EDUCACIÓN PÚBLICA
¡VIVA EL PLIEGO DE
PETICIONES!
¡ABAJO EL PLAN DE
SUBDESARROLLO DUQUISTA!
Los Actos legislativos 01 de 2001 y 04
de 2007 le quitaron ciento setenta
billones a las transferencias, incluidos
noventa billones de la educación,
Se convirtieron en rebajas de
impuestos, zonas francas, contratos de
estabilidad, abolición del impuesto a
las remesas al extranjero.
La reforma tributaria del año pasado
del Gobierno Duque, al reducirle los
impuestos a las grandes empresas
recorta los recursos del SGP.
44.033 sedes educativas urbanas y
rurales está en mal estado.
El plan de alimentación escolar deja por
fuera millones de estudiantes.
El transporte fue endosado a los
empobrecidos departamentos y
municipios.
El hacinamiento causado por las
relaciones técnicas afecta la salud y la
calidad.
El cierre o fusión de 3.788 instituciones
educativas (que bajaron de 13.670 en
2010 a 9.882 en 2017).
La imposición de estándares y
competencias.
El congelamiento del escalafón que
quería imponer fue derrotado pero la
lucha por defender los derechos de los
maestros en el curso de la II y en la III
cohorte continúa.
El Gobierno Duque pretende despedir
miles de maestros, sobre lo cual ya
peló el cobre con el proyecto 057.
41.974 maestros son mantenidos sin
derechos de carrera en
provisionalidad al haber convertido el
concurso de ingreso en una prueba
diseñada para que no se pueda pasar
y 12.916 compañeros están como
temporales, en peores condiciones.
FECODE rechaza el Plan Nacional de
Desarrollo, que sigue las
recomendaciones de la OCDE:
Mantener congelado el SGP.
Derogar la concurrencia de la nación en
el pago de las deudas con la educación.
Darle facultades extraordinarias a Duque
para modificar la distribución con
criterios aún más neoliberales.
Acabar el preescolar de tres grados, privatizar
con Alianzas Publico Privadas APP.
Imponer modelos flexibles en la ruralidad para
abaratar costos y redoblar el control ideológico,
imponer un currículo único
Ser conservadores en la expansión de la jornada
única, del PAE, del transporte y de la dotación, es
decir mantener el estado de cosas.
Los Prestadores de servicio de salud, no
cumplen sus obligaciones bajo la mirada
impávida del Ministerio de Educación y de
la Fiduprevisora que tampoco cumplen
con las suyas, como no pagar a tiempo las
cesantías, causando grave detrimento a
los derechos del magisterio y a la
sostenibilidad financiera del FOMAG.
La salud ocupacional y en el trabajo es
letra muerta.
La crisis que afecta en todos los aspectos de suvida a Venezuela debe ser resuelta por loshabitantes de ese país de manera soberana,pacífica y sin intervención de ninguna potenciaextranjera.
Por ello rechazamos las amenazas de intervenciónarmada por parte del Gobierno del presidenteTrump.
¡Viva el Paro Nacional por la reforma constitucional del SGP, el pliego de peticiones y la
salud!
¡Abajo el Plan Nacional de Desarrollo de Duque!
Informe de la Comisión de
Implementación de la ECDF CDI,
reunión 13 de marzo, FECODE,
MEN e Icfes
1. Situaciones Administrativas. En relación a loseducadores inhabilitados para la tercera cohorteen las entidades territoriales certificadas:
1.1. Docentes y directivos docentes a quienes noles tuvieron en cuenta el tiempo hasta el 8 defebrero, para cumplir los tres años de servicio. Asolicitud de FECODE, el MEN expidió un oficio alas Secretarias de Educación resolviendofavorablemente el punto.
1.2 Ante las reclamaciones realizadas antes hasta el 26 de
febrero al ICFES y/o al MEN, el Gobierno dará respuesta
las reclamaciones oportunamente. Para tal efecto,
enviará un oficio a la representación de FECODE en la CDI.
1.3. El MEN se comprometió a dar pronta respuesta al
caso de los educadores del Instituto Técnico Central de
Bogotá, sobre quienes exigimos se les garantice la
participación en el proceso.
1.4. FECODE solicita que se acuerde una solución para los
educadores que encontrándose en incapacidad o licencia
de maternidad durante el tiempo de cargo y grabación de
videos.
2. Modificaciones al Manual de Autograbación y a
las FPPV.
2.1. Se elimina la declaración juramentada que se
le exigía al acudiente para autorizar que los
estudiantes puedan ser grabados.
2.2. Sobre los aspectos a tener en cuenta en el
testimonio introductorio y en el de cierre del
video, se subirá a la página las orientaciones que
estaban en el anterior manual de grabación.
2.3. En el formato de planeación de los docentesde aula, la pregunta N° 11 se modificará,quedando como referente para la planeación soloel Proyecto Educativo Institucional – PEI-,retirando la exigencia de relacionar la planeacióncon los referentes de “calidad”.
2.4. En cuanto a la posición de la cámara degrabación, se mantiene que está se coloca dondepermita la panorámica del salón.
3. Sobre los cursos de formación del 12% de los inscritos ala tercera Cohorte.
3.1. Se aclara que no hay incompatibilidad entre el apoyoque reciba el docente o directivo docente con otroprograma de formación y/o posgrado, que esté realizandoy cuyos recursos se canalicen por medio del ICETEX. A losdocentes que ya los rechazaron como deudor, podránhacer nuevamente la solicitud. Por favor hacer lareclamación a la entidad con copia acorreo [email protected]
3.2. Todos los cursos iniciarán en la fecha prevista, 31 demayo. La intensidad de los mismos dependerá de losacuerdos que establezcan los grupos con la universidad.Deben revisar la oferta de las universidades.
3.3. El Gobierno dará respuesta a lasreclamaciones oportunas de los educadores quehicieron al MEN y/o al ICFES sobre quienes noaparecen en listado pese a cumplir losrequisitos. Igualmente, aclarará elprocedimiento sobre quienes se equivocaron almomento de establecer el porcentaje de apoyo(70% y no 30%). En este y otros casosnecesitamos que nos envíen copia de lasreclamaciones al correo de [email protected]
3.4. Advertimos que, al momento de tramitar elrespectivo formato, se observe la diferencia entrerenunciar al curso y desistir del apoyo financiero.Una vez renuncien los colegas a la financiación,deben pagar directamente a la universidad el100%. 3.5. Insistimos: Es urgente que los colegasque no vayan a realizar el curso, desistan demanera pronta para brindar la posibilidad aleducador o educadora que sigue en la lista.
4. FECODE, exige garantías en el proceso de ascensos y
reubicación salarial. La representación de FECODE
retomó la discusión sobre las garantías en la calificación,
dado lo sucedido en la anterior cohorte en contra de los
educadores cuando unilateralmente el gobierno nacional
violó los acuerdos suscritos con FECODE, en especial el
Manual Pauta de Observación-Pares evaluadores, en
contravía a lo pactado en la Comisión de
Implementación. En relación a esto, planteamos el papel
de los pares, de la rúbrica, criterios y los ítems de
evaluación y el respeto a la autoevaluación, como temas
centrales de la próxima sesión que se realizará el 1° de
abril.
5. Anotaciones finales
5.1. Realizar las reclamaciones al ICFES, MEN o ICETEX y
enviar copia a [email protected]
5.2. Agradecemos sus permanentes aportes e inquietudes,
las cuales nos permiten plantearlas y pugnar para que se
resuelvan favorablemente en la CDI. Pero la movilización
se constituye en la principal tarea para lograr materializar
el derecho a los ascensos y a la reubicación salarial.
Inscripción, participación y
desistimiento en los cursos de
formación de la ECDF 2
El ICETEX habilitó la página para la inscripción al
curso de formación para el 12% de los docentes
inscritos que no lograron aprobar la ECDF II. El
enlace para inscribirse y encontrar toda la
información del Icetex es aquí:
https://portal.icetex.gov.co/Portal/Home/Home
Estudiante/fondos-en-administracion-
Listado/fondo-formacion-continua-para-
educadores-en-servicio
El curso tiene una intensidad horaria de 144
horas como mínimo (3) créditos. Su costo oscila
entre 1,5 y 2,5 SMLMV. El valor es definido por
cada universidad.
Si el docente, por cualquier motivo, se encuentradentro del listado de habilitados pero no realizaráel curso de formación es importante quedescargue y llenar la siguiente carta de renunciaal Curso ECDF II, pues así cederá su cupo a otrocompañero maestro.
Descargue carta de renuncia al curso deformación.
https://portal.icetex.gov.co/Portal/docs/default-source/alianzas-y-fondos/fondos/cartas/carta_renuncia_curso_ecdf_ii.pdf?sfvrsn=2
Los educadores pueden renunciar a su derecho de acceder al
crédito condonable para realizar el Curso ECDF II, sin que ello
afecte su matrícula o desarrollo del mismo. Para ello, deben
descargar y llenar el siguiente formato.
Descargue carta de renuncia al crédito condonable.
https://portal.icetex.gov.co/Portal/docs/default-
source/alianzas-y-
fondos/fondos/cartas/carta_desestimiento__financiacion_curs
os_ecdf_ii.pdf?sfvrsn=2
Ambas cartas, luego de completas se deben escanear y enviar al
correo electrónico [email protected] ANTES del 03
de mayo de 2019. Es conveniente describir en el asunto el
motivo del correo.
Para los docentes que vayan a realizar el curso de
formación, se les recomienda leer detenidamente
el texto de la convocatoria y el reglamento
operativo. Entonces, deben inscribirse en la opción
Formato de Solicitud.
En la misma página del Icetex encuentra los pasos
para completar su proceso de inscripción. Es
importante verificar sus datos y que sí se encuentra
habilitado para realizar el curso ECDF II.
En el formato CIFIN todos los docentes pueden ser
sus propios deudores solidarios, basta con llenar
el formulario que aparece al principio de la
inscripción con SUS datos. Después de ello, se
genera un formato de pago en el Banco Av Villas
por un valor de 9.000 pesos. Luego, de 24 a 48
horas se debe confirmar la aprobación del
formulario.
Listado completo de universidades disponibles para loscursos de formación en la ECDF II
Fecode informa que hasta el 25 de marzo están abiertaslas inscripciones a los cursos de formación de lasegunda cohorte de la ECDF para los docenteshabilitados. En este sentido, el Icetex permite realizarel proceso y explica el paso a paso del mismo en elsiguiente enlace:
https://bit.ly/2Ca01eT
En esta página encuentra el formulario de solicitud quese descarga en la pestaña con el mismo nombre. Estesolicitará la siguiente información: Datos personales,datos de contacto, datos de una (1) referencia familiar,información laboral e información financiera.
Muchas Gracias Informes:
Victoria Avendaño – 315-7511191 (Fecode – Comisión de
implementación)
Francisco Torres – 320-8136986 (Fecode )
John Granados – 310-3491617 (CEID – Fecode )
Diego Galvis – 3173488895 (fiscal – simana)
www.tribunamagisterial.co
INFORME DE LA COMISIÓN DE
IMPLEMENTACIÓN –CDI FECODE -MEN –ICFES
20 y 21 de febrero de 2019
MANUALES DE AUTOGRABACIÓN
1. FECODE es parte integrante de la CDI-, los
documentos son previamente propuestos y debatidos
por las partes, con la suficiente antelación; en
consecuencia, no aceptamos que en un tema tan
sensible se configure tan mal precedente, con el
agravante que el gobierno nacional pretendía avalar
con nuestra presencia en una lectura rápida, lo que ya
habían acordado el MEN y el ICFES durante días o
semanas.
2. Con el propósito de no modificar el cronograma,
exigimos al Gobierno Nacional que al publicar
oficialmente el Manual, éste debe contener lo que en
pasadas cohortes ha sido consensuado y, de
introducirse cambios, estos deben ser favorables, no
generar ningún tipo de exclusión ni desvirtuar el
carácter diagnóstico y formativo. De presentarse un
retroceso, instrumento desfavorable o que complique
aún más el proceso, la representación de FECODE, se
reserva el derecho a presentar en la próxima sesión de
la CDI, las respectivas modificaciones.
CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL 12%
DE EDUCADORES INSCRITOS A II
COHORTE
El MEN redujo en un mes la iniciación de los
respectivos cursos, es de decir, su nueva fecha es la
última semana de mayo, sin embargo, como es de
conocimiento público, nosotros defendimos que éstos
empezaran a más tardar en Semana Santa. Fueron
aceptadas nuestras propuestas de reducir la
tramitología por parte del ICETEX (el educador será su
propio codeudor, etc.), que las universidades se
comprometan con tiempos intensivos para acortar la
fecha de terminación y que la certificación sea
entregada inmediatamente acaben los cursos.
El MEN se comprometió a iniciar el
proceso de inscripciones, aceptaciones o
renuncias a los cursos, el próximo 28 de
febrero; como efecto de lo anterior, a
ajustar el listado entre el 29 de marzo y
el 7 de abril, a la publicación definitiva
el 10 de abril, a la legalización entre el
3 de abril y 3 de mayo y, finalmente, a
las matrículas entre el 13 y 24 de mayo.
Reiteramos nuestra posición, según la cual, no
puede impedirse a los educadores que realicen
el curso, participar simultáneamente del
proceso de la III cohorte, como tampoco
desconocer el respectivo movimiento en el
escalafón, como consecuencia de la
aprobación en los dos procesos de ascensos.
Posición que exigimos al MEN, la manifieste de
manera explícita. Las inquietudes o copia de
las reclamaciones enviadas al MEN o al ICFES,
por favor hacerla llegar al correo institucional
Posibilidad de cambios en inscripción del
concurso docente de zonas de posconflictoTras el cierre del periodo de inscripciones, la Comisión Nacional del Servicio Civil, CNSC,
dio a conocer a los aspirantes inscritos en el concurso para Directivos Docentes y Docentes
en zonas rurales afectadas por el conflicto (con excepción de la entidad territorial Norte
de Santander), la posibilidad de modificar por una única vez, la Oferta Pública de Empleo
de Carrera, OPEC, (vacante que fue seleccionada) y la ciudad de aplicación de las pruebas
escritas.
Para realizar la solicitud de cambio de OPEC y la Ciudad de Aplicación de las Pruebas, el
aspirante deberá remitir al correo
electrónico [email protected] comunicación formal debidamente
firmada, con los siguientes datos:
Nombre completo.
Número de inscripción.
Número de OPEC a la que desea cambiar su inscripción.
Ciudad de aplicación de las pruebas a cual desea cambiar.
Adjuntar copia de la cédula de ciudadanía legible.
La solicitud de cambio va hasta el día el 21 de marzo de 2019.
Muchas Gracias
Informes:
Victoria Avendaño – 315-7511191 (Fecode – Comisión de
implementación)
Francisco Torres – 320-8136986 (Fecode )
John Granados – 310-3491617 (CEID – Fecode )
Diego Galvis – 3173488895 (fiscal – simana)
www.tribunamagisterial.co
