EL AQU Y AHORA PROYECTADO EN EL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANAJUAN CARLOS HINCAPI BRAVO Psiclogo Universidad de Antioquia

IV Encuentro de Psicologa Humanista Existencial Universidad de San Buenaventura Medelln, 2010

Resumen:En la actualidad, los test de dibujo o de expresin grfica gozan de amplio crdito y difusin. Sin duda, pruebas como el Dibujo de la Figura Humana, el Test de la Familia y el del rbol, han sido los ms utilizados, convirtindose en apoyo fundamental en la prctica educacional y clnica de la Psicologa, ya sea para obtener impresiones diagnsticas, evaluar inteligencia o identificar rasgos cualitativos de la personalidad. A continuacin se realizar una breve descripcin de los alcances comprensivos que puede ofrecer el Test de la Figura Humana y sus posibles aplicaciones.

EL ARTE COMO EXPRESIN HUMANA

El arte ha acompaado al hombre desde el inicio de su historia; ha sido testigo y a la vez ha narrado la mayora de los captulos de la vida de ste, aportando

Caractersticas del Arte como expresin: Se convierte en mensajero metalingstico: permite narrar sin palabras. El proceso de creacin artstica es innato en la especie humana. El arte es polimorfo, puede tomar mltiples formas: bi, tri o poli dimensionales. Permite plasmar y transmitir subjetividades, trascendiendo en espacio y tiempo, dejando huella,

Actualmente la funcin expresiva del arte se ha convertido en una actividad ldica o cultural, que puede requerir o no de un aprendizaje; en funcin de esto ha llegado incluso a limitarse a una simple habilidad tcnica, dejando a un lado el carcter catrtico, sublimatorio o liberador que se puede hallar en l.

DIBUJO Y

ANTECEDENTES DFH: En el curso de la aplicacin del test consistente en dibujar una persona, de Goodenough, para obtener el cociente de inteligencia, se descubri que el estudio cuidadoso de los dibujos de individuos a menudo proporcionaba rico material clnico que no tena relacin con el nivel intelectual del individuo**Proyeccin de la Personalidad, Machover (1949)

HIPTESISLa interpretacin del dibujo se ha adelantado sobre la hiptesis de que la figura dibujada se relaciona con el individuo que dibuja con la misma identidad caracterstica del porte de ese individuo, de su escritura o de cualesquiera otros de sus movimientos expresivos.

El dibujo de una persona, al implicar una proyeccinde la imagen del cuerpo, proporciona un vehculo natural para la expresin de las necesidades y conflictos de nuestro propio cuerpo. *Proyeccin de la Personalidad, Machover (1949)

SIGNIFICACIN SUBJETIVA:

El dibujo se convierte en un reflejo de lo que pasa con la totalidad de quien dibuja. Se aprovecha lo obvio de la funcionalidad de las diversas partes del cuerpo para esbozar una idea de cmo explorar.

Para asegurar la significacin es importante establecer si el dibujo es proyeccin de la autoimagen o de un ideal fantaseado: si el dibujo grande es una imagen parental, puede que el sujeto la vea fuerte, valiosa, o amenazante y agresiva, segn otras caractersticas del dibujo; pero tambin puede suceder que defensivamente desvalorice una imagen oprimente y la dibuje pequea*.

*Introduccin al estudio de las tcnicas proyectivas. Mirotti (2005).

ELEMENTOS PARA TOMAR EN CUENTA Zonas del DFH:1- Cabeza, cuello, hombros. 2- Tronco, Brazos, manos. 3- Zona plvica. 4- Piernas, pies

INDICADORES DE CONFLICTO: Sombreados Omisiones Enmendaduras Transparencias Trazo reforzado

INDICADORES EMOCIONALES IMPULSIVIDAD: Integracin pobre Asimetra grosera Tamao exagerado Omisin del cuello AGRESIVIDAD: Ojos: desviados, paranoides Dientes Brazos largos Manos en punta Figura desnuda

SUGERENCIAS:

El Aqu y Ahora siempre sern diferentes para cada persona, en funcin de esto la comprensin de cada indicador identificado en el dibujo es solamente orientativa y no debe tomarse como un diagnstico definitivo. No debe realizarse una comprensin esquemtica del DFH, la identificacin de los indicadores emocionales y de conflicto debe atender siempre a la subjetividad de la persona que dibuja. Las significaciones relacionadas con indicadores especficos deben siempre considerarse en relacin a la etapa de desarrollo en que se encuentra la persona que realiza la prueba.

CONCLUSIONES

Las variables individuales, culturales, histricas etc., influyen en las caractersticas que adquirir el DFH en cada persona. De acuerdo a las condiciones particulares del momento de dibujar, el DFH de una persona puede variar sus caractersticas a travs del tiempo, incluso en el mismo da, sin embargo siempre reflejar datos que aportan informacin valiosa sobre la persona que dibuja. Entre las ventajas de su utilizacin, pueden mencionarse: la rapidez, economa y facilidad de aplicacin. Adems de que favorece la expresin de aquello que a veces no se puede tramitar desde el lenguaje oral, razn por la que se identifica como una tcnica de gran utilidad para nios pequeos.

Gracias!

Juan Carlos Hincapi Bravo Psiclogo Universidad de Antioquia juanhbravo@yahoo.es