Análisis y Resultados Académicos Bachillerato

- EOI

Línea prioritaria de investigación:  "La enseñanza y la comunicación en otras lenguas"  OBJETIVO: análisis de los resultados académicos y absentismo del alumnado de Nivel Intermedio en EOI, según modalidad de acceso (Bachillerato vs Nivel Básico EOI) ARABE se va a llevar a cabo en la EOI Málaga DATOS OBSERVADOS: Mayor porcentaje de fracaso académico de los alumnos procedentes de BachilleratoMayor porcentaje de abandono del alumnado procedente de Bachillerato

ARABE sigue una metodología cualitativa desde la perspectiva del enfoque interpretativo

FASES: Delimitación del problema de estudio Acercamiento inicial al contexto de estudio Recogida de información mediante la observación del

participante Conclusiones del equipo investigador Contraste de las conclusiones obtenidas con los sujetos

participantes en el estudio → Conclusiones finales

Entrevista inicial al profesorado

Comprobación de la promoción o abandono, según la forma de acceso, del alumnado de los dos últimos cursos académicos

Cómputo del número de alumnos procedentes de Bachillerato y de Nivel Básico para el curso 2010/2011.

Seguimiento académico del alumnado mediante: diario de clase del profesor/a, diario de aprendizaje del alumnado y cuaderno de evaluación

Análisis descriptivo del rendimiento académico por destrezas y del abandono

Análisis cualitativo de los diarios de aprendizaje

Encuesta al profesorado y entrevista al alumnado para confirmar las conclusiones obtenidas

Los contenidos impartidos durante el Bachillerato no se corresponden con el currículo de E.O.I.

CONSECUENCIAS: Fracaso académico Abandono

Se llevará a cabo durante los cursos académicos 2010/2011 y 2011/2012

Antes del inicio del curso: entrevista al profesorado

comprobación del porcentaje de abandono y promoción de los dos últimos años

Periodo de matriculación curso 2010/2011: comprobación de la modalidad de acceso

Trimestralmente: análisis de los resultados académicos y seguimiento del abandono (diciembre, febrero, junio y septiembre)

Análisis de los resultados académicos finales en función de la modalidad de acceso.

Periodo matriculación curso 2011/2012: verificación del número de alumnos que continúa su formación

Contraste de las conclusiones obtenidas con el personal implicado en el proyecto

Datos y conclusiones finales

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN