DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDAD Y MATERIALES NECESARIOS

Actividad Duración Materiales

Charla en clase 1,5 horasPower point, ficha de clase, garbanzos para juego de sostenibilidad.

Juegos en patio 0,5 horasMateriales para juegos, tarjetas identificativas, silbato, lazos.

Salida entorno cercano 2,5 horas

Fichas de trabajo en campo. Código de mensaje a descifrar. El alumnado llevará su merienda (0,5 horas de descanso para merienda ¿de dónde viene nuestra merienda?, que hacer con residuos)

Conclusiones 0,5 horas

Dejamos colgado en el corcho de clase el "Decálogo" elaborado para conservar la biodiversidad.

Ideas a transmitir con la presentación:

- Cuestiones generales: Que es biodiversidad, distribución de especies, queda mucha biodiversidad por conocer, tipos de especies según su distribución, importancia de cada especie en el ecosistema donde se encuentra.

- Provincia de Almería: ecosistemas y riqueza en biodiversidad.- Beneficios humanos de la biodiversidad:- Amenazas a la biodiversidad.- Que podemos hacer.

Juegos en patio:

- Juegos en movimiento se tienen que atrapar dos juegos elegimos 1 si no da tiempo a los dos:

Juego 1: Autóctonos, endémicos, invasores. Dos personas se la quedan y tienen que atrapar a otras personas que corren por una zona limitada. Unos atrapan, cuando alguien es atrapado tendrá que atrapar. Tres personas están en una zona limitada sin poder salir pero dan vidas al resto. Al terminar deben deducir quien representaba a Autóctonos, invasores o endémicos. Juego 2: Regulación poblaciones. Se divide en equipos: Unos son zorros, otros conejos, plantas. El zorro atrapa a los conejos, los conejos a las plantas, las plantas que incluye hongos a los zorros, los descomponen. Cuando hay muchos zorros se pregunta que va a pasar se ve como se regula la población de cada especie.

Salida entorno cercano:

- Juegos de los sentidos y características entorno. Ojos tapados escuchar, tocar planta, roca con ojos tapados, una vez destapados ojos adivinar que tocaron y explicar como lo identifica.

- Merienda: ¿De dónde viene lo que comemos?- Actividad en equipos: Especies ganaderas, mascotas, fauna

salvaje, especies de jardinería, agrícolas y flora silvestre. Rellenar ficha.

- Puesta en común y descifrar el mensaje.

BIODIVERSIDAD

ANTES DE COMENZAR…

¿ Qué es la biodiversidad y por qué vamos a dedicar una mañana en conocerla?

Definición

Variedad de seres vivos que hallamos en la Tierra en todos sus niveles, desde las diferencias genéticas entre los individuos de una misma especie hasta los distintos ecosistemas que las poblaciones conforman. Es por tanto la variedad de especies, espacios y genes que existen en un lugar.

¡Voy a pillarte!

Diferencias a nivel de biodiversidad…Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Afinando los sentidos…

¿Dónde observamos mayor biodiversidad?

¿Cómo lo ves?.

¿Qué necesitan las especies para estar ahí, y no en otro sitio?

1. Adaptarse a condiciones climáticas favorables. 2. Tener un ecosistema adecuado a sus requerimientos.

Cada uno a su bola, respetándose… aunque no siempre.

Jerarquía en la naturalezaEn una cadena trófica intervienen:

Bioacumulación.

Todos en fila…

EL ORDEN EN LA NATURALEZA

Según procedencia y abundancia

InvasoraAloctonaEndémicaAutóctona

65

10 20 30 40 50

10

20

30

40

50

60

Mucho, muchísimo por conocer…

Cifras de biodiversidad

Existen InventariadasRelativo invent.

Especies 14.000.000 1.750.000 406,98Plantas 270.000 62,79Mamíferos 4300 1,00Aves 9700 2,26Reptiles 6300 1,47Anfibios 4200 0,98Peces 19000 4,52Hongos 1.500.000 72000 16,74Artrópodos 1.085.000 252,33Insectos 8.000.000 950.000

Virus 400.000 5.000 1,16

Bacterias 1.000.000 4.000 0,93

Situando a Almería

¿Importa dónde estamos?

Un contexto especial:

- Orografía (Foehn).- Climatología.- Edafología.- Influencia marina.- Usos tradicionales de suelo.

Almería, fuente de heterogeneidad

Vamos a la playa por la mañana y a esquiar por la tarde…

JUEGO: Adivina dónde estoy y localiza en tu mapa.

Pateando Almería …sin aburrirse

Ecosistemas de Almería

MONTAÑA

EJEMPLO- Parque Natural de Sierra Nevada.- Sierra de Filabres, Gádor y María.

CARACTERÍSTICAS- Diferencias en Solana y Umbría, pese a una misma altitud.

- Más de 2000 especies vegetales y mayor concentración en endemismos de toda Europa.

- Comunidades vegetales de pequeño porte: Piorno moruno, enebro enano, sabina rastrera, pastizales.

USOS- Turismo rural y deportes de invierno.

1. ALTA MONTAÑA.

2. MONTE MEDITERRÁNEO

EJEMPLO- Parque Natural de Sierra María-Los Vélez.- Sierra de las Estancias.

CARACTERÍSTICAS- Vegetación xerófila.

- Pino como sustituto de la encina.

- Sotobosque leñosos, herbáceo y aromático.

- Pérdida de espacios seminaturales: las dehesas.

USOS- Desarrollo de la agricultura y ganadería.

ECOSISTEMA FLUVIAL

EJEMPLOS- Sª Cabrera, Sª Alhamilla, Sª Gádor, Sª

de Cabo de Gata y Serrata de Níjar entre otras.

CARACTERÍSTICAS- Lluvias torrenciales.- Sustrato susceptible de ser erosionado

y transportado por la acción del agua de lluvia.

- La biodiversidad asociada depende de la capacidad de almacenar agua de estos suelos.

USOS- Actividades recreativas, pastoreo- Aporte de sedimentos (playas,

cultivos).

RAMBLAS Y BOSQUE DE GALERÍA

LITORAL

EJEMPLO- Parque Natural Cabo de Gata-Níjar.- Posidonia Oceánica.

CARACTERÍSTICAS- Mar de Alborán. Influencia del Mar

Mediterráneo y Océano Atlántico, ¿Son estáticos?.

- 226 Km de longitud del litoral costero.- Abundantes accidentes geológicos en

el Levante Almeriense y suave perfil costero en la Comarca de Poniente.

USOS- Pesca. Sobreexplotación.- Retraso en la adhesión a la revolución

industrial.- Turismo: protección o desmejora.

1. ROQUEDO Y FONDOS MARINOS.

¿Qué podemos encontrar bajo el agua?

POSIDONIA OCEÁNICA

TAMBIÉN ENCONTRAMOS ISLAS

EJEMPLO- Paraje Natural marítimo-terrestre Isla de Alborán.- Monumentos Naturales: Isla de San Andrés, Isla de Terreros e Isla Negra.

CARACTERÍSTICAS- Fragilidad propia de las islas: mayor vulnerabilidad frente a cambios.- Gran número de endemismos.- Isla de Alborán, isla de San Andrés (Carboneras), de Terreros y Negra (Pulpí).

USOS- Laboratorio natural.- Enclave marítimo.

SEMIÁRIDO VOLCÁNICO

EJEMPLO

PARQUE MATURAL CABO DE GATA-NÍJAROtras figuras de protección:ZEPA, LIC, Convenio del Mediterráneo.

CARACTERÍSTICAS

- Origen volcánico (reciente escala geológica).- Tipo de clima. (zona más árida de Europa).- Número de especies (comparativa Almería).- Vegetación xerófita. La constituyen 1000 taxones que representan un 0,33 % del total europeo, siendo la almeriense un 0,93 %.- Fauna que encontramos.

USOS del ecosistema:

- Su historia: dificultad para poblar este espacio (aislamiento geográfico y baja fertilidad de suelos).- Minas de Rodalquilar (uso anterior a la designación del Parque).- Turismo activo.

2. ESTEPA COSTERA Y DUNAS

EJEMPLO- Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar,

Campo de Dalías, Bajo Almanzora y Bajo Andarax.

- Bajo Almanzora y Parque Natural Punta Entinas-Sabinar.

CARACTERÍSTICAS- Influencia marina (adaptaciones a

estos ambientes salinos).- Condiciones áridas reflejo de altas

temperaturas y escasas precipitaciones.

USOS- Fijación de dunas y formación de

playas.- Paisaje y recreativo.

HUMEDALES

EJEMPLO- Paraje Natural de Punta Entinas-

Sabinar.- Reserva Natural Albufera de Adra.- Salinas: Guardias Viejas, Las Norias,

Terreros, Cabo de Gata.

CARACTERÍSTICAS- Hábitat de interés para las aves

(residentes o migratorias).- Peculiaridad de humedal de Cabo de

Gata: Artemia salina.- Diferenciación de humedales de agua

dulce y salada.

USOS- Actividad salinera en algunos

humedales como los de Cabo de Gata.

PLANICIES DE INTERIOR

EJEMPLO- Parque Natural de Sierra María-Los

Vélez.

CARACTERÍSTICAS- Influencia Meseta Castellano-

Manchega, clima más continental.- Rico en gramíneas.

USOS- Despensa cerealista de la provincia de

Almería (consecución de demás recursos).

- Actividad ganadera.

ALTIPLANO MANCHEGO

ESTEPAS DE INTERIOR

EJEMPLO- Totalidad de Sierras que comprenden la provincia en los pisos termo y mesomediterráneo.

CARACTERÍSTICAS- Amplia extensión de este paisaje.- Avifauna muy rica: alcaraván, ortega, alondra de Dupont, cernícalo, alcaudón y mochuelo.- Vegetación xerófila con abundancia de albardín, esparto, retamas y aromáticas entre otras.

USOS- Actividad económica tradicional (uso del esparto y colecta de plantas aromáticas.

DESIERTO

EJEMPLO- Paraje Natural Desierto de Tabernas.

CARACTERÍSTICAS- Único en el continente europeo.- Elevadas temperaturas y escasas precipitaciones (<200 mm).- Abundancia de Bad landas.- Flora compuesta por: gramíneas, aromáticas y especies anuales.

USOS- Escenario para el rodaje de numerosas películas.

KARST DE YESOS

EJEMPLO- Paraje Natural Karst en Yesos de Sorbas

CARACTERÍSTICAS- Formación de cuevas subterráneas y dolinas en superficie.- Vegetación más abundante: tomillar, e importancia por endemismos adaptados a

suelos yesíferos.- Fauna de interés: aves estepáricas y quelónidos como el galápago leproso y la

tortuga mora.

USOS- Extracción de yeso en minas a cielo abierto.

¡Mejor de lo que pensábamos!

¿Qué nos ofrece la biodiversidad?

1. Beneficios curiosos (ADAPTACIONES)

- Sonar

- Capilaridad

- Aerodinámica

Aún no hemos terminado.

- η energético

- η hídrico y energético

- η hídrico

Por últimos pero no menos importantes…

- Mimetismo

- Resistencia

- Hidrodinámica

- Belcro

Las plantas, un mundo aparte.

La salud del 60% de la población depende de medicamentos de origen natural.

En China de las 30000 especies registradas más de 5000 se usan con fines terapéuticos.

Beneficios difíciles de observar …pero que existen.

2. SERVICIOS ECOSISTÉMICOSDefinición: : Procesos a través de los cuales la naturaleza produce resultados beneficiosos para los humanos y el resto de especies del planeta. El agua limpia, la madera, los paisajes, la protección a los rayos ultravioleta, la mitigación de los fenómenos climáticos extremos y erosivos, o la dispersión de semillas son ejemplos de estos servicios.

Valorando los servicios ecosistémicos

¿Qué ocurriría si quitásemos los miles de microorganismos, gusanos e insectos que viven en cada cm³ de tierra?

Y si…

Autodepuración de los lagos y mares

Se frenara la dispersión de contaminantes en la atmósfera

Y si las plantas dejaran de producir Oxígeno

El plancton vegetal que mide – 1mm produce el 75% del oxígeno que respiramos y absorbe el 25% del CO2 que emitimos.

Nos lo podemos imaginar, ¿verdad?

O algo tan aparentemente inofensivo como erradicar al abejorro o la abeja.

!Quitemos esos pinos para hacer más grande el pueblo!, no le hará daño a nadie, ¿o si?

¿Los carrizos y espadañas creéis que tienen alguna función?

Por tanto,

LOS BENEFICIOS DE LOS SERVICIOS ECOSISTÉMICOS SON:

- AUTODEPURACIÓN.

- FORMACIÓN Y SUJECIÓN DE SUELO.

- EQUILIBRIO DE SISTEMAS LENÍTICOS Y MARINOS.

- ABASTECIMIENTO (polinización).

- FORMACIÓN DE ATMÓSFERA.

- AUTOREGULACIÓN DE SUS POBLACIONES

Beneficios del día a día…y perjuicios

3. BIENES ECOSISTÉMICOS3.1 Alimentación

Yo quiero uno de cada… pero, me hace falta todo ?

3.2 Bienes materiales.

¿Uso o abuso?

66% de especies ganaderas y 42% razas vegetales españolas están peligro extinción

En global cada minuto perdemos superficie bosque equivale unos 20 campos futbol

SÓLO QUEDA POR TRANSFORMAR EL

51,9% DE LAS TIERRAS

EMERGIDAS. EL48% DE LAS TIERRAS

HAN SIDO PARCIAL O TOTALMENTE

TRANSFORMADAS.

Hablando de extinciones y biodiversidad:

ENTONCES…

¿CONSIDERÁIS IMPORTANTE CONSERVAR LA NATURALEZA?

SINO

Qué se hace para conservarla…

Lista Roja de Especies Amenazadas de la UICN (1963).

Foro Nacional de Biodiversidad (Washington, 1986).

Cumbre de Río de Janeiro (Cumbre de la Tierra, 1992).

Convenio sobre la Diversidad Biológica (ratificado por U.E en 1993).

También la protegen: FAO, WWF, Organizaciones intergubernamentales, etc.

Y NOSOTROS…

¿QUÉ PODEMOS HACER?1. .2. .3. .4. .5. .6. .7. .8. .9. .

Una playa esta constituida por muchos granos de arena, seamos ese grano.

DECÁLOGO de buenas prácticas…

¿QUÉ PODEMOS HACER?

1. Consume sólo lo que necesites.2. Separa para reciclar los recursos.3. Respeta el entorno cercano.4. Conoce la biodiversidad cercana.5. Infórmate del origen de las plantas de tu jardín.6. Preocúpate por el origen de los productos que consumimos: consume productos

locales y no compres nada que provenga de especies en peligro de extinción.7. Participa activamente cuando haya riesgo de perderse ecosistemas.8. Sal a descubrir los ecosistemas pero siempre con respeto.9. Ten en cuenta la procedencia de los animales, cuida a los autóctonos y no

introduzcas especies nuevas.10. Difunde lo aprendido

Una playa esta constituida por muchos granos de arena, seamos ese grano.

Solo se ama lo que se conoce

Vamos a conocer…