Bullying o acoso escolar:Un grave problema en la

sociedad

Claudia TestónLaura Vallina

1ºB Educación Primaria1ºB Educación Primaria

Didáctica GeneralDidáctica General

Universidad de Oviedo - Facultad del Universidad de Oviedo - Facultad del profesorado y educaciónprofesorado y educación

20122012

1. Qué es el bullying y tipos de acoso2. Agentes implicados y sus perfiles3. Ciberbullying/ Ciberacoso4. Cómo prevenir el bullying5. Estadísticas y casos sobre Bullying6. Conclusión

Resumen de Bullying: Punto de no retorno

¿Qué es el Bullying?

Un desequilibrio de fuerzas en el que el alumno es expuesto a agresiones físicas y psicológicas a

las que tiene dificultad para defenderse y en cierta medida se encuentra inerme ante el

acosador o acosadores durante un periodo de tiempo.

El bullying comienza a investigarse en los años 60 en el norte de Europa (Noruega).

Dan Olweous fue uno de los pioneros tras el suicidio de 3 de sus alumnos por casos de acoso. Hoy en día es una de las mayores autoridades mundiales en el tema del acoso, y de allí proceden todos los programas de prevención del bullying de España.

Escribió el libro “Conductas de Acoso y Amenaza Entre Escolares” en el que recoge las causas de conductas de acoso y los métodos eficaces para contrarrestarlas y prevenirlas. Presenta además un programa de intervención puesto en práctica en varios colegios con éxito.

Rosario Ortega, catedrática de psicología de una Universidad de Córdoba, es una de las mujeres más importantes que trabaja el bullying en España, junto con María José Díaz Aguado.

Tipos de acoso

Acoso directo: Ataque agresivo Acoso directo: Ataque agresivo directo contra la víctimadirecto contra la víctima

Acoso indirecto: En forma de Acoso indirecto: En forma de aislamiento social para la víctima aislamiento social para la víctima y exclusión deliberada de un y exclusión deliberada de un grupogrupo.

Agentes implicados en el

acoso

oAcosador

oVíctima

oObservadores

oColegio (profesores/director)

oFamilia

Perfiles de los implicados

ACOSADOR→ Belicosidad con los compañeros, actitud bélica con

los adultos. → Se caracterizan por la impulsividad y la necesidad

de dominar a los otros.→ Se muestran con ausencia de inseguridad o ansiedad y suelen tener una autoestima alta.

→ Suelen ir acompañadas de un seguidor o secuaz (alumnos inseguros y ansiosos)

→ En el caso de los chicos a mayor fuerza, mayor popularidad y viceversa.

Influyen tres factores del entorno educativo o de otras condiciones de la infancia que conducen al desarrollo

de un modelo de reacción agresiva:

1º: la actitud de los padres. Una actitud básica negativa, caracterizada por una carencia de afecto y dedicación.

2º: la permisividad del cuidador del niño ante conductas violentas de éste.

3º: los castigos físicos y los exabruptos emocionales violentos, ya que la violencia engendra violencia

ACOSADOVictima pasiva:

Se caracterizan por ser más ansiosos e inseguros. Además, suelen ser cautos, sensibles y tranquilos.

Reaccionan llorando y alejándose, en vez de defenderse.

Padecen una baja autoestima, y tienen una opinión negativa de si mismos.

Se consideran fracasados y estúpidos, avergonzados o faltos de atractivo.

No muestran una conducta agresiva ni burlona.

Victima provocadora:Combinación de modelos de ansiedad y reacción

agresiva. Tienen problemas de concentración y causan irritación

y tensión a su alrededor. (Hiperactivos)

Otro tipo de victima:Es una persona tranquila, cauta y sensible, pero se

defiende de forma agresiva. Personas con ansiedad que se vuelven depresivas

fuera del entorno escolar debido al acoso o instigación y la sensación de soledad.

Personas que pueden acabar volviéndose autodestructivas.

Cyberbullying

• El Ciberbullying es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales

como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajes, móviles, y websites

difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros

medios como amenazas, hostigamiento, humillación u otro tipo de acosos.

• Robar la clave de correo electrónico para leer los mensajes Robar la clave de correo electrónico para leer los mensajes que le llegan a su buzón, violando su intimidad, y así que le llegan a su buzón, violando su intimidad, y así burlarse de él.burlarse de él.

• Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, para Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, para colgar cosas intimas de la persona y así dejarle en ridículo colgar cosas intimas de la persona y así dejarle en ridículo delante de todo el mundodelante de todo el mundo

• Mandarle correos amenazantes día tras día.Mandarle correos amenazantes día tras día.

• Retocar imágenes de la persona acosada, donde ésta se Retocar imágenes de la persona acosada, donde ésta se sienta incomoda y avergonzada por ello.sienta incomoda y avergonzada por ello.

- Baja autoestima y fracaso escolar

- Trastornos emocionales y fobias

- Depresión, ansiedad o pensamientos suicidas

- Homeschooling

Prevención del Bullying

Seguir los siguientes pasos:

1. Definir adecuadamente el conflicto.2. Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia.3. Diseñar las posibles soluciones al conflicto.4. Elegir la solución que se considere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.5. Llevar a la práctica la solución elegida.6. Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos.

Existe una asociación en Asturias dedicada a

tratar y prevenir el tema del acoso escolar.

Esta asociación es la ACAE ( Asociación contra

el acoso escolar), presidida por Encarna

García.

En Asturias se ha creado una guía de actuación para los centros en caso de acoso escolar. Esta

guía publicada por el Observatorio de la Infancia, intenta facilitar la comunicación,

coordinación y colaboración entre los profesionales, y fomentar la eficacia en la

prevención, detección y actuación ante situaciones de malos tratos en la infancia.

Guía maltrato cero

Se trata de un órgano de coordinación, asesoramiento y con capacidad de propuesta,

adscrito al Instituto Asturiano de Atención Social a la Infancia, Familias y Adolescencia. Hace a

veces de correa de transmisión para la efectiva ejecución, puesta en marcha, seguimiento y

evaluación de las políticas integrales de infancia en Asturias. Su coordinador es Carlos Becedóniz,

el cual encarga el trabajo del libro de la situación de la infancia y adolescencia en

Asturias.

Se trata de un estudio realizado a nivel estatal en alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato, para

conocer la incidencia del bullying y observar la gravedad del problema.

Según el informe, están expuestos a algún tipo de violencia en la escuela un 39% de los

escolares.

Datos estadísticos

sobre Bullying

Tasas de acoso escolar en función del sexo

Casos documentados

• cccLa mirada de Jokin

Amanda todd

El caso Goliat

Tyler Clementi

Acoso escolar en Morcín

Mónica (Ciudad Real)

Un cuento contra el acoso escolar

Conclusión

El Bullying o acoso escolar es y sigue siendo un gran mal que azota a la comunidad educativa y que convierte para algunos, al colegio en su peor pesadilla. Hay que erradicar de los centros educativos estos actos, combatiéndolos fomentando el respeto en los niños desde edades muy tempranas y castigando este tipo de acciones para que no se repitan.

No obstante es una difícil tarea que no solo afecta a los profesores en las aulas, si no también a las familias de los niños.

Hay que concienciar a los niños y también a los padres acerca del problema del bullying o acoso escolar, para evitar que este problema se siga expandiendo. Darles medios e información para que no solo desde la escuela, si no también desde casa se les enseñe a ser tolerantes, a respetar y a no agredir a sus compañeros de esta manera.

Es una labor de todos, que empieza con facilitar protección a la víctima y enseñar a sus compañeros que si ayudan y socorren a quien es víctima de estos abusos, esta conducta tiene menor riesgo de repetirse.

¡FIN!