Especialización en Investigación Educativa

2016

PERFIL DE EGRESOEl egresado es un especialista en investigación educativa que hace de la indagación, una herramienta transformadora para comprender la realidad educativa, sabe problematizar de manera concreta sobre las necesidades de su entorno educativo y es capaz de diseñar proyectos de investigación enmarcados en el contexto socioeconómico y político del país, para sustentar propuestas de intervención educativa.

OBJETIVOS GENERALESEl objetivo general del programa es formar especialistas en Investigación Educativa que tengan las habilidades necesarias para realizar la detección de problemas educativos de su entorno, problematice y diseñe proyectos de investigación y que comunique y difunda los resultados de ésta.

OBJETIVOS PARTICULARES

En cuanto a los objetivos específicos, el programa pretende iniciar al estudiante en el estudio de diversas estrategias teóricas, metodológicas y técnicas afines al área de la Investigación Educativa, así como desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo e incentivarlos en el quehacer científico integrándose a grupos de trabajo interdisciplinarios.

Estructura genérica de la especializaciónEjes de formación 1er. semestre 2do. semestre

Básico Perspectivas Metodológicas

Opción A: Fundamentos socioculturales de la Educación

Superior. Opción B:

Tendencias actuales de la investigación educativa en México

Teórico metodológico e instrumental Optativa I Optativa II

Investigación Seminario I Seminario II

Integrador Tesina

Líneas de trabajo

Optativas

1er. semestre 2do. semestre

Procesos de formación en la Educación Superior

Análisis histórico y sociopolítico de la educación superior en México.

Procesos de aprendizaje y Desarrollo.

Metodología cuantitativa.

Metodología cualitativa.

Temas selectos de Investigación Educativa I

Reconstrucción de Dispositivos de Formación en la Investigación.

Educación y Currículum.

Evaluación Educativa.

Temas Selectos de Investigación Educativa II.

Planeación y desarrollo de la Educación Superior

Educación, Ciencia y Tecnología.

Metodología Cuantitativa.

Metodología Cualitativa.

Planeación de la educación superior en México.

Temas selectos de Investigación Educativa I.

Evaluación Educativa.

Metodología Cuantitativa.

Metodología Cualitativa.

Calidad en los Sistemas Educativos.

Temas Selectos de Investigación Educativa II.

LÍNEAS DE TRABAJO

Procesos de formación en educación superior. Objetivo: Formar investigadores, cuyo énfasis se oriente en el conocimiento de las relaciones que dan lugar a procesos de enseñanza y aprendizaje que ocurren en los espacios escolares y no escolares. En la presente línea de trabajo se abordarán temas como:

– Aprendizaje y desarrollo profesional en el campo de la ingeniería.– Formación de subjetividades de sujetos educativos.– Construcción del estado de conocimiento en la investigación educativa en el

SNEST.

LÍNEAS DE TRABAJO

Planeación y Desarrollo de la Educación Superior. Objetivo: Formar investigadores a través del conocimiento de la problemática inherente a los procesos educativos de nivel superior. En la presente línea de trabajo se abordarán temas como:

– Políticas educativas de la Educación Superior.– Planeación y liderazgo educativo.– Problemas del conocimiento y la perspectiva ambiental del desarrollo.

MODALIDAD• Presencial• Semipresencial

Convocatorias 2016

Pág. Web : www.ciidet.edu.mx

Financiamiento

Se otorgará una beca del 50 % a los docentes de las instituciones del Comité de Vinculación Sectorial, interesados en cursar nuestros posgrados.

ContactosDepartamento de Posgrado– posgrado@ciidet.edu.mx– Tel 442 216 37 47 ext 453

Coord. EIE: 484, eie@ciidet.edu.mx