Formación de la Personalidad y Estructuración de la Personalidad Criminal,

Estados Peligrosos, Criminología Clínica

Elementos según

Sutherland

PROPOSICIÓN DE JEAN

PINATELESTADOS PELIGROSOS

1. Identifica el contenido de aquello que se

aprende: las técnicas de comisión de los

delitos, los motivos y actitudes para

delinquir y las definiciones favorables de la

delincuencia.

2. Constituye el proceso mediante el que se

aprende.

Hablo por primera vez de Psicópatas,

pero empleando la calificación de Manía

sin Delirio, designando aquellas

personas que mostraban actitudes

agresivas, aparentemente normales

pero expuestos a determinadas

circunstancias actuaban con ataques de

ira y no tenían sentimiento de culpa,

posteriormente se les denominó como

personas de Moral Insana, de control.

La tarea de la nueva criminología sería identificar las

nuevas violaciones de todos los tipos de derecho:

Quién la hizo, contra quien, cómo y porqué, para

Ponna Pires, el objeto de estudio, son los estados por

el cual pasa el sujeto, cuando deja de ser apacible

para convertirse en violento y peligroso, no solo para

la sociedad sino para la ley.

PREDISPOSICIONES

AGRESIVAS

VIOLENCIA Y SU SUSTRATO

PSICOLÓGICOCRIMINOLOGÍA CLÍNICA BENIGNO DI TULLIO

El aprendizaje de la formación de la

personalidad delictiva

Todo comportamiento desaprobado se puede

manifestar en formas objetivamente idénticas.

Los comportamientos se dirigen hacia un determinado

objetivo.

No hay más diferencia entre criminales y no criminales

que la condena. El delito es un comportamiento,

definido en el espacio y en el tiempo, realizado a una

persona a veces en relación a otra.

La Tesis de Denis Chapman sobre el estereotipo del

delincuente pertenece a la criminología de la reacción

social y es el mejor intento de desmitificación de las

categorías delincuenciales aplicada a la criminología.

Se introduce dentro de un panorama conceptual de

critica de las instalaciones de control total

(manicomios, cárceles, hospitales, asilos)

Se basa en el método

clínico y en la

interdisciplina para

conocer al individuo

que cometió el delito y

a la víctima

El delito es considerado

como una conducta

patológica, anormal que

daña y destruye, es la

conducta de un individuo

enfermo social

MÉTODOS DE LA

CRIMINOLOGÍA CLÍNICA

TEORÍA DE KEPLER RASGOS QUE CARACTERIZAN ESTA TEORÍA

1. Entendimiento directo con el delincuente.

2. Examen Médico.

3. Examen psicológicos para obtener datos

sobre la personalidad del individuo.

4. Encuesta social en donde el trabajador social

investiga el medio en que se desarrolla la

persona

La sanción de los delitos hasta el siglo XVIII se caracterizaba por su

crueldad, era la época de luces, donde se adapta a la realidad social

y política. En la ilustración (Newton, Kepler, Copérmico), los

fenómenos naturales se explican sobre la base de la razón y bajo las

leyes de la casualidad, separándose de los dogmas religiosos. Influye

en la separación del Estado y la Iglesia Católica. En esta época

surgen las garantías procesales, penales y el Principio de la

legalidad penal.

Es un modelo psicodinámico.

Implica un fuerte determinismo psicológico.

Concede una importancia significativa al instinto

sexual. Hace una división topográfica del psiquismo

en tres partes: Consciente, Preconsciente e

Inconsciente. Utiliza el método introspectivo.

” Hay ciertas pistas en la escena de

un crimen que por su naturaleza

nadie puede recoger o examinar

¿como se recoge el Amor, la Ira, el

Odio, el Miedo…? son cosas que hay

que saber buscar” Dr. James T Rees

GRACIAS