www.proyectosic.com www.noisradio.blogspot.com

Colectivos de artes y comunicación

Cultura Libre

Relación Comunicación - Educación

Néstor García Canclini, Estanislao Zuleta y William Ospina

1

“Cada vez que nos preguntamos

Qué tipo de educación queremos,

Lo que nos estamos preguntando

Es qué tipo de mundo queremosFortalecer y perpetuar”

William Ospina

2

Una verdadera enseñanza debe partir de los ejemplos que el niño conoce a través de su experiencia para mostrarle que lo que a él“le parece” o ha vivido, son también problemas.

Estanislao Zuleta.

3

4

“Aprender a pensar quiere decir aprender a ejercitar un cierto control acerca de qué y cómo pensar. Implica ser consiente y estar atentos de modo tal que podamos elegir sobre qué poner nuestra atención y revisar el modo en que llegamos a las conclusiones a las que llegamos, al modo en que construimos un sentido con base a lo que percibimos. Y si no logramos esto en nuestra vida adulta, estaremos por completo perdidos”

David Foster Wallace

Problemas a resolver en los procesos educativos

• Pensamiento: sólo se le demuestra algo a quien es nuestro igual. A alguien inferior se le ordena y a alguien superior se le suplica.

• Creatividad: el principal aliado es el arte, porque proporciona placer y entusiasmo.

• Afectividad: Sentido de la justicia, de la armonía y de la cortesía

• Comunicación: el diálogo como instrumento.• Socialización: cooperación, en lugar de competencia, para

fortalecer el sentido de comunidad.

William Ospina

Cambiando los paradigmas de la educación

Por, Ken Robinson

Reinventar con los recursos existentes

5

Redes sociales y Recursos Educativos Abiertos (REA)

6

Contenido educativo:

Cursos completosMateriales de cursos,Contenidos para módulosObjetos de aprendizajeRevistasColecciones

7

Herramientas:

Software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido para aprendizaje abierto.Incluye búsqueda y organización del contenido, sistemas de gestión de contenidos y aprendizaje, herramientas de desarrollo de contenidos y comunidades de aprendizaje en línea.

Recursos para implementarlos:

Licencias Abiertas(propiedad intelectual) para promover la publicación abierta de materiales, y contenidos

¿Qué hace que un recurso educativo sea ABIERTO?

La habilidad para:

•Accederlo•Compartirlo - copiarlo, distribuirlo, mostrarlo•Adaptarlo - representarlo, •Modificarlo - mezclarlo

La apertura de un recurso aumenta con los permisos que se le asocian.

Más permisos = Más abierto

8

“Lo escuché y lo olvidé,

lo vi y lo entendí,

lo hice y lo aprendí”

Confucio

2 ideas:

•La importancia del aprendizaje a través del hacer•La educación no educa a todos, sino a cada uno

.

2 elementos para que estas ideas se materialicen:

•Que los maestros sean el más valorado de los bienes de la sociedad.

•Los recursos destinados a la educación deben ser la prueba de que queremos abandonar la edad de la barbarie, entrar en el espíritu de la civilización.

W. Ospina

PROYECTO FACEBOOK

Sentido común

9

Créditos de imágenes

1. http://www.flickr.com/photos/library_of_congress/6057154284/in/set-72157626966535635/2. http://www.flickr.com/photos/julianitaquetal/6053315891/in/set-72157627293474167 3. http://www.flickr.com/photos/llgc/6859445720/sizes/z/in/photostream/4. http://www.flickr.com/photos/pixel004/6613886373/in/photostream5. http://www.flickr.com/photos/nypl/3110051928/sizes/o/in/set-72157610966911818/ 6. http://www.flickr.com/photos/fdctsevilla/4074159041/ y

http://www.flickr.com/photos/silvertje/3582297307/sizes/o/in/photostream/ 7. http://www.flickr.com/photos/ericrice/3351068601/sizes/z/in/photostream/8. http://www.flickr.com/photos/marfis75/6718796119/ 9. http://www.flickr.com/photos/pixel004/

María Juliana Soto n.enjulianas@gmail.com

@julianitaquetal

Esta presentación está bajo una licencia

Attribution-ShareAlike 2.5 Colombia de Creative Commons. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co