Presentación de Propuestas - Apoyo Estudiantil

Proyecto de Representación Estudiantil2011 - 2012

Universidad Nacional Mayor de San MarcosFacultad de Ciencias Administrativas

- Información para Bachillerato y Titulación- Curso de Titulación

4. Propuestas exclusivas para alumnos que están por egresar

2. Propuestas que se ejecutarán desde las Comisiones del Consejo de Facultad

Propuestas desarrolladas base al conocimiento del Órgano de Gobierno al cual postulamos.

Proyecto de Representación Estudiantil 2011 - 2012

Hola =)

Nuestro proyecto ha sido elaborado basándonos en estudios de factibilidad y la situación actual de la Facultad de Ciencias Administrativas, el cual busca cumplir con los indicadores de evaluación conducentes a la Acreditación Universitaria.

Muchas Gracias por unirte al esfuerzo de construir una Facultad de Calidad!

1. Propuestas basadas en los estándares exigidos en el modelo de Calidad para la Acreditación

Universitaria

Propuestas enfocadas en el desarrollo integral de los estudiantes de la FCA.

De acuerdo a tus intereses puedes hacer clic en cualquiera de las opciones para conocer nuestras propuestas.

Propuestas de acuerdo a las necesidades inmediatas de los alumnos por escuela.

3. Propuestas directas por Escuela

Ejes de gestión mediante la Representación Estudiantil

1. Transparencia y Participación

2. Calidad de Gestión Académica y Administrativa

3. Excelencia de Cátedra

4. Investigación y Desarrollo Académico

5. Tecnología e Infraestructura para el Aprendizaje

6. Formación Integral Profesional

7. Promoción de la Cultura Empresarial

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En cada uno de los siguientes ejes encontrarás nuestras propuestas más resaltantes, las cuales están desarrolladas en el documento PROYECTO PARA REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL EN EL CONSEJO DE FACULTAD 2011-2012, donde también encontrarás las propuestas complementarias para fortalecer cada uno de estos aspectos.

Para conocerlas debes hacer clic en cualquiera de los ítem:

1. Transparencia y Participación Estudiantil

Menú Ejes de Gestión

Continuar Siguiente Eje

1. Informes de Ingresos y egresos del AVE.

2. Fomento de las “Audiencias Públicas”, mediante la creación del Boletín Informativo de la representación estudiantil:- Primeros 30 días:

Informe de auditoría sobre la gestión de Representaciones Estudiantiles anteriores y el Presupuesto Aprobado 2011

- Primeros 75 días: Informe de logros generados hasta ese momento.

3. Respeto y Elección de Decano y Directores de Escuela mediante Consulta Estudiantil.

4. Institucionalizar la Organización General de Delegados

El objetivo de este eje es facilitar la información de una manera clara, aperturando la comunicación directa entre los Representantes Estudiantiles y todos alumnos de la facultad.

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2. Calidad de Gestión Académica y Administrativa


Continuar siguiente Eje

1. Garantizar la consolidación la Acreditación Universitaria de la FCA.

2. Repotenciar las funciones de OFAYOE y Prácticas Pre, impulsando la atención psicopedagógica. Así mismo crear una extensión en esta oficina de Imagen Institucional.

3. Nuevo Plan de estudios elaborado por comisiones por escuela y con un equipo asesor especializado, con un sistema de convalidaciones para bases con planes anteriores.

4. Publicar los horarios de clase con 15 días de anticipación de la fecha de matrícula.

Establecer en la facultad sistemas para un desempeño mejorado

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3. Excelencia de Cátedra



1. Homogenización de syllabus a través de juntas docentes por área temática y especialidad, mediante los comités asesores por escuela.

2. Convenio con la Facultad de Educación para la capacitación en Pedagogía Universitaria y cursos especializados de actualización para docentes.

3. Aprobación de Reglamentos:•Tachada Docente •Cátedra Paralela•Carga Lectiva •Ayudantía de CátedraPR

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4. Investigación y Desarrollo Académico



1. . Realizar cursos de especialización (Excel Financiero)de extensión mediante el CEUPS en coordinación con el CINFO

2. Conferencias y Talleres prácticos de reforzamiento por cursos de especialidad y seminarios-taller por “invitados honoríficos” durante todo el año académico.

3. Inclusión de la “Central de Círculos de Estudio” en el Instituto de Investigaciones de la FCA.

4. Destinar el 10% de los ingresos brutos por Cursos de Titulación para los anuales concursos de Tesis.PR

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5. Tecnología e Infraestructura para el Aprendizaje



1. . Adquirir AccesPoints para ampliar la cobertura de WIFI en la facultad.

2. Reingeniería de la Pág. Web de la FCA e integración de todas las áreas funcionales y estudiantiles. Agregando secciones para el Tercio Estudiantil y la Oficina de Bienestar de modo que se puedan publicar las ofertas de bolsa de trabajo.

3. Estudio de factibilidad para creación de nuevos ambientes de estudio en 5to piso con materiales alternativos.

4. Publicar el uso regular de los laboratorios de computo (Sótano de la facultad de Contabilidad).

5. Reinstalación de computadoras de consulta rápida en cada piso de la FCA.PRO

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6. Formación Integral Profesional



1. . Realizar convenios de descuento con instituciones de idiomas (Ingles, Francés, Chino y Japonés). Por ejemplo: Centro de Idiomas UNMSM.

2. Campañas de responsabilidad social, educación sexual y de concientización ambiental.

3. Institucionalizar las celebraciones por Aniversario de las EAP´s

4. Institucionalización del Taller artístico cultural (Elenco de Danza)

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7. Promoción de la Cultura Empresarial


1. Fomento de los Centros de Producción y Consultoras.

2. Ejecución de la Incubadora Empresarial de la FCA.PRO

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Éste fue sólo un resumen de las propuestas que consideramos más resaltantes de cada eje, pues procuramos ilustrarlas de una manera sencilla y directa. Te invitamos a que descargues la versión completa de nuestro plan donde encontrarás el desarrollo de cada propuestas que hemos presentado así como algunas complementarias, en el siguiente enlace:

PROYECTO DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL 2011-2012

http://issuu.com/ApoyoEstudiantil0/docs/proyecto_de_representaci_n_estudiantil_2011_-_2012

Propuestas realizables en las Comisiones del Consejo de Facultad

De acuerdo a previas encuestas realizadas antes del lanzamiento de nuestro Proyecto de Representación Estudiantil 2011 – 2012, descubrimos que un gran porcentaje de estudiantes de la facultad desconoce la existencia de las comisiones del Consejo de Facultad donde justamente se ejecutan los proyectos para nuestra facultad.

Es decir, desconocen la viabilidad de las propuestas y las dimensiones de participación de la Representación Estudiantil.

Las 9 comisiones del Consejo de Facultad son las siguientes:

1. Evaluación Curricular y Coordinación Académica

2. Grados, Títulos y Convalidaciones

3. Presupuesto

4. Relaciones Interfacultativas y Convenios Nacionales e Internacionales

5. Residentado, Internado y Prácticas Pre-Profesionales

6. Proyección Social

7. Investigación

8. Biblioteca, Hemeroteca y Publicaciones

9. Evaluación y Perfeccionamiento de Docentes

¿Quieres saber como lo

haremos?HAZ CLICK AQUÍ

Comisiones en el Consejo de Facultad Propuestas segmentadas de acuerdo a la Comisión donde ser ejecutarán



3. Presupuesto


5. Proyección Social Investigación




Comisiones en el Consejo de Facultad



3. Presupuesto








1. Participación activa del tercio y delegados para la distribución de carga lectiva

2. Registros de Evaluaciones Docentes cada semestre.3. Homogenización de syllabus a través de juntas docentes por área

temática y especialidad4. Profesores constantemente tachados, darles un mínimo de horas e

incrementar sus horas en investigación

2. Grados, Títulos y Convalidaciones1. Extensión del Curso de Titulación2. Programa de facilitación de información para bachillerato y

titulación.

3. Presupuesto 1. Informes de Ingresos y egresos del AVE2. Implementando una oficina de auditoría permanente.


1. Convenio con la Facultad de Educación para la capacitación en Pedagogía Universitaria para docentes.

2. Realizar convenios de descuento con instituciones de idiomas (Ingles, Francés, Chino y Japonés).

5. Residentado, Internado y Prácticas Pre-Profesionales1. Repotenciar las funciones de las oficinas de atención al estudiante

(OFAYOE y Prácticas Pre)2. Ampliación del horario de atención mediante la asignación de

horario nocturno (bolsistas)

Aquí detallaremos las propuestas que hemos desarrollado de acuerdo a cada comisión.

Esto permitirá que te informes sobre la viabilidad de las mismas.

Este es el listado de comisiones que detallamos en la diapositiva anterior... Como puedes observar, son 9 comisiones y todas ellas están conformadas por docentes y alumnos.

Lamentablemente, no siempre cumplen su rol debido a que no se les da seguimiento a sus funciones.

Está es la división de propuestas de las 4 primeras comisiones de la lista, para ver el detalle de las demás: HAZ CLICK AQUÍ =)



1. Realizar cursos de especialización (Excell Finaciero)de extensión mediante el CEUPS en coordinación con el CINFO.

2. Conferencias y Talleres prácticos de reforzamiento por cursos de especialidad durante todo el año académico

3. Convenio con empresas de transporte para tener habilitación de un bus en la facultad para viajes de investigación.

4. Campañas de responsabilidad social, educación sexual y de concientización ecológica.

5. Institucionalización del Taller artístico cultural (Elenco de Danza).

7. Investigación

1. Inclusión de la “Central de Círculos de Estudio”2. Destinar el 10% de los ingresos brutos por Cursos de Titulación

para los anuales concursos de Tesis.3. Fomento de los Centros de Producción y Consultoras.4. Ejecución de la Incubadora Empresarial de la FCA.

8. Biblioteca, Hemeroteca y Publicaciones 1. Mejorar infraestructura de la Biblioteca.2. Promover la creación de la Biblioteca Virtual.


1. Institucionalización de la “Organización General de Delegados”2. Creación de un programa de reconocimientos para promover la

excelencia docente3. Aprobación del Reglamento de tachas y cátedra paralela;

Distribución de carga y de Ayudantía de cátedra


Mediante la creación del Boletín Informativo mensual de la Representación Estudiantil en el Consejo de Facultad podremos dar a conocer los avances que se vayan logrando en cada uno de estas comisiones, de modo que se logré generar un desarrollo integral en la facultad y sobretodo participativo de todos los estudiantes.

Propuestas que benefician DIRECTAMENTE a cada escuela


En vista que la acreditación se otorgará en función a una autoevaluación independiente por cada escuela académica profesional, hemos plasmado en cada enlace propuestas que beneficiarán directamente a cada carrera según sus particularidades y necesidades.

Haz clic en tu escuela para conocerlas:

Administración de Turismo

Administración de Negocios Internacionales

Administración

Propuestas que benefician directamente a la EAP Administración

1. Culminar en el tiempo estimado (6 meses) la primera etapa del Proceso de Autoevaluación para la Acreditación de la EAP de Administración.

Agilizando y fiscalizando la conformación de comisiones (con participación de estudiantes) para asegurar el proceso de Autoevaluación.

2. Sustituir las horas de dictado de profesores constantemente observados, por horas en investigación, usando como referencia un registro de tachas.

Administración es la escuela con mayor cantidad de docentes (en todas las modalidades: principales, auxiliares, contratados) y a su vez presenta el mayor porcentaje de insatisfacción respecto a la calidad de enseñanza, por lo que es de vital importancia generar un sistema en el que los alumnos no se perjudiquen con docentes que no cumplen las expectativas de enseñanza.

3. Homogenización de syllabus a través de juntas docentes por área temática y especialidad, mediante los comités asesores por escuela.

Cada ciclo de Administración se dicta en 5 secciones, sin embargo la mayoría de veces no cuentan con el mismo syllabus a pesar de ser el mismo curso, generando con esta situación un desnivel académico en cuanto los temas tratados en aulas. Planteamos esta solución a través de juntas de docentes, bajo la coordinación de las direcciones de escuela y los comités asesores, así como con el apoyo de la Organización de Delegados.Regresar al

Menú Principal

Propuestas que benefician directamente a la EAP Turismo

1. Continuar y culminar el Proyecto “Edificio de la Escuela de Turismo”

Haciendo seguimiento constante a los trámites de obtención del terreno para la EAP de Adm de Turismo y por ende su construcción, el cual servirá para contar con una infraestructura con laboratorios y aulas necesarias para el desarrollo óptimo de la escuela.

2. Certificación Internacional Tdequal

Para lograrlo debemos actualizar los pagos para la afiliación a la OMT, y posteriormente ser evaluados para recibir su Certificación Internacional

3. Gestión de para prácticas pre profesionales para los alumnos relacionadas directamente a la carrera

A través de los proyectos en marcha por los propios estudiantes de la EAP de Adm. de Turismo, como es el caso del Proyecto Paraíso Ecológico de Paracas. Además revalidando el convenio con el gobierno Regional de Piura, el cual consiste en hacer consultorías para la realización de proyectos turísticos en dicha región.


Propuestas que benefician directamente a la EAP NNNII

1. Convenios de descuento con instituciones de idiomas (Ingles, Francés, Chino y Japonés).

2. Fomento de los Centros de Producción y Consultoras

Uno de los requisitos para egresar como Licencia en Administración de NNII es dominar dos idiomas como mínimo, lo cual genera una necesidad de clases de idiomas para los estudiantes, pero de manera más institucionalizada, de institución a institución, en donde los estudiantes tengan descuentos especiales y recibiendo finalmente un documento que certifique el nivel del idioma aprendido.

La escuela está preparada para generar consultorías que den asesoría en negocios internacionales y en el desarrollo de estrategias para afrontar la globalización, búsqueda de mercados potenciales y proveedores de insumos en el exterior.


Propuestas exclusivas para alumnos que están por egresar


2. Programa de Información para Bachilletaro

1. Aplicación de la utilización de la Modalidad de Curso de Titulación

Haz clic cada una de las propuestas para conocer con mayor detalle la descripción e importancia de las mismas:

3. Ampliación de un horario de atención nocturno

Como indicamos al inicio de la presentación, nuestras propuestas están enfocadas en cumplir con los indicadores de evaluación conducentes a la Acreditación Universitaria, uno de los requisitos es la exigencia de que los alumnos se titulen mediante Tesis.

Sabias que para que la Facultad logré Acreditarse es necesario que sus alumnos egresen mediante la modalidad de presentación de Tesis... Pero ¿qué pasará con los

alumnos que ya tenían previsto este año graduarse por el Curso de Actualización (Curso de Titulación)?

PRIMERO ES IMPORTANTE SABER QUE...

La modalidad de Curso de Actualización Profesional para optar el título de licenciado fue una modalidad que se aperturó para aquellos profesionales que luego de sacar el grado de bachiller se insertaban rápidamente al mercado laboral, y permanecían varios años ejerciendo la profesión sin título profesional que los avalara, por la dificultad de poder emprender un proyecto de investigación (tesis) para poder optar el título profesional. Entonces se crea esta figura (cursos de titulación de dos meses con examen de grado) para aquellos profesionales que con más de 3 años probados en el ejercicio de la carrera, requerían rápidamente el título profesional dado que ya se encontraban empleados y la universidad buscaba acreditarlos para que posicionen el nombre de la Institución en el mercado laboral ....

CONTINUA

Curso de Titulación


El problema radica en que por no poner restricciones al acceso a esta modalidad, pocos graduados (menos del 5% del total) apela a la Modalidad de Sustentación de Tesis, generando una brecha y un vacío en las necesidades de conocimiento y una base científica y tecnológica que a nuestra universidad por ser pública le compete satisfacer. Y por el contrario, en vez de dotar a la sociedad con esa base científica, se dedica a la generación de recursos orientados a gastos por planillas y de uso interno, no hacia fuera.

Sin embargo esta figura se desvirtuó; se disminuyeron las restricciones y provocó que toda la población estudiantil inmediatamente al finalizar su carrera puedan acceder a estos cursos y ser licenciados en menos de medio año posterior a la finalización de la carrera. De esa manera la facultad también se beneficiaba con los ingresos reportados dado que cada curso se acerca a los mil dólares y por su número, reportaba tangentes ingresos para las escuelas y para los docentes que dictaban los cursos, e igualmente para los directivos que por su cargo inventaban supuestas participaciones en el desarrollo del curso pero no justificaban los ingresos personales que deducían a partir del presupuesto del curso.

CONSEC

UENCIAS CONOCE NUESTRA PROPUESTA


Por tal sentido, de acuerdo a las exigencias de la Acreditación se debe delimitar aún más el acceso a la modalidad de Curso de Actualización (Titulación) para promover el desarrollo de tesis subvencionadas por la Facultad, sin embargo, dicho cambio debe darse de modo progresivo.

NUESTRA PROPUESTA...

Regresar Propuestas

En tal sentido se implantaremos en la malla curricular cursos y tutorías para que los alumnos a partir del segundo año ya puedan empezar a desarrollar sus tesis y para los alumnos que están por egresar y no recibieron las herramientas (cursos) para desarrollar su proyecto de tesis posponer por dos años más la eliminación del curso de titulación dejando siempre abierta la opción de la presentación de tesis para quienes lo prefieran.

Debido a que a lo largo de la carrera, los estudiantes de la facultad no vienen recibiendo adecuadamente las herramientas destinadas a la Elaboración de Proyectos de Investigación (TESIS), por lo cual se hace poco oportuno exponerlos inmediatamente (a partir de este año) a una exclusividad de la modalidad de Tesis.

Se realizará un manual en donde el usuario de manera rápida y dinámica pueda realizar los trámites en la facultad sin pérdidas de tiempo mediante las personas trabajadoras de la Oficina de Trámite Documentario y otras adyacentes.

Estos manuales y guías contendrán matrices que incluyan de manera detallada los procedimientos:•Procesos•Costos•Ubicación de oficinas•Fechas y plazos •Solicitudes y documentos.

Estos materiales serán indexados en la biblioteca virtual correspondiente dentro de la Página Web de la facultad. Además se realizarán charlas programadas por aulas a cargo de administrativos y operarios que dominen dicha documentación.

Programa de Información para el Bachillerato

Regresar Propuestas

Ampliación de horario de atención nocturno

¿Porqué es importante tomar esta medida?Sabemos que en los ciclos superiores los estudiantes en su gran mayoría se encuentran trabajando y que cuando tienen que realizar algún tipo de trámite no puedan hacerlo por el horario de atención en las oficinas administrativas.

Los estudiantes que trabajan hasta las 5:00 o 6:00 p.m. horario que no les permite realizar trámites puesto que el horario de atención de las oficinas administrativas son hasta las 4:00 o 5:00 p.m.

¿Cómo lo haremos?Teniendo el cargo oficial de representación podremos coordinar con la Dirección Académica la ampliación de un horario nocturno “adicional” en las escuelas académicas, así como de las unidades de Dirección Académica y la comisión de Grados y Títulos donde hasta la fecha aún no cuenta con alumnos asistentes.

Presentación de Propuestas - Apoyo Estudiantil

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