MEDIDAS QUE FAVORECEN EL BIENESTAR INTEGRAL DEL

ADOLESCENTE

El presente proyecto tiene la finalidad de plantear una serie de actividades que tendrán como

punto culminante el que el alumno reconozca la importancia de la prevención y el cuidado de su salud, así como la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral

INDICADOR DESCRIPCIÓNAsignatura Formación Cívica y ÉticaNivel Educativo PrimariaNúmero de alumnos 32Duración de cada sesión 60 minutosNo. de sesiones DosBloque I De la niñez a la adolescenciaÁmbito AulaCompetencia que se favorece

Conocimiento y cuidado de sí mismo

Contenido  Aprendizaje esperado Reconozca la importancia de la prevención y el

cuidado de su salud, así como la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral

Equipo requerido 16 computadoras de escritorio con acceso a internet, aula de medios, un video proyector y una laptop, el trabajo se realizará por binas y cada alumno trabajará en un equipo.

INDICADOR DESCRIPCIÓNNombre del autor MARIA SEBASTIANA GUADALUPE SANTOS GALICIARecursos Tecnológicos Blog

Word Excel Power Point

Herramientas tecnológicas Windows 7 Microsoft Office 2007 (Word, Excel t y Power Point) Multimedia Buscador google Correo electrónico Blogger de google

Hardware Aula de medios de la escuela procesador Intel Core ¡3-550Memoria Ram de 2GBDisco duro de 250GBPuertos USBMouse óptico Alámbrico USBTeclado multimedia USBMonitor pantalla led 15.6´´Bocinas de 200W perfect choiceMemoria flash USB de 4GBEquipo de enciclomedia

Tanto en México como en las pequeñas poblaciones de nuestro país, la educación sexual tiene muchas limitantes ya que nuestra cultura ha desarrollado en este tema, un “tabú”, que genera un ambiente de desconfianza para tratar de aclarar las dudas que tienen los adolecentes con sus padres. Este fenómeno aun permanece en muchas familias debido a que se siguen ocultando información, por que consideran que las consecuencias serian el fomentar que sus hijos experimenten con su sexualidad. Muchas veces los adolescentes intentan resolver sus dudas sobre el tema, con la consulta en diversas fuentes de información y con sus amigos, siendo esta ultima una posible situación de riesgo, ya que muchas veces ejercen su sexualidad de manera irresponsable.La escuela primaria busca que los niños y las niñas desarrollen habilidades, valores y actitudes responsables en cuanto a educación sexual, todo esto con la finalidad de evitar las situaciones de riesgo, favoreciendo hábitos y condiciones saludables en la población infantil y adolecente mediante el ejercicio de una sexualidad responsable, segura y saludable. Además del reconocimiento de sus características y la valoración del desarrollo humano con la finalidad de fortalecer actitudes de autoconocimiento y autocuidado.Las siguientes actividades tienen la finalidad de ofrecer un espacio en el cual se pueda abordar este tema mediante el análisis de información, la selección y la argumentación que permitan que el alumno entienda que la prevención, el cuidado de su salud y la promoción del bienestar integral, lo llevaran a contemplar y planear un mejor futuro.

Amalia es una niña que tiene 12 años de edad, alumna de sexto grado perteneciente a la comunidad de la Resurrección, Puebla. Por las condiciones precarias en las que vive tiene poco acceso a la información, pero en la escuela le dejan tarea de investigación, por lo cual tiene que acudir a un internet para hacer sus tareas.

Su profesora le dejo que investigara sobre las etapas de desarrollo humano y sexualidad del adolescente, en el buscador google. Se encontró con varias páginas y de las cuales solo selecciono la primera y la imprimió.

Siguió buscando sobre sexualidad del adolescente, pero sin querer tecleo You Tube y encontró el siguiente video http://youtu.be/E5qTnjFUwAw , en la mente de Amelia surgieron muchas dudas, las cuales se relacionan con el contenido a tratar. Algunas de esas preguntas fueron: ¿Cómo sé que estoy lista para tener relaciones sexuales con mi novio?, ¿Es verdad que debe existir una edad determinada para amar?, ¿Cuáles son las consecuencias de continuar con un embarazo no deseado?, por lo que al siguiente día expreso ante la profesora sus dudas y la maestra invito a los alumnos del grupo a que observaran el video, después de eso surgieron cuestionamientos que iban enfocados a ser parte de la respuesta generadora que plantearía la profesora.

Para alcanzar el objetivo propuesto en el proyecto, como producto final los alumnos elaboraran una presentación de Power Point, como la observan al inicio de la sesión y esa herramienta la podrán exponer en su Facebook para buscar una opinión de sus pares y al mismo tiempo servirá como una campaña de concientización dirigida a sus amigos y a su grupo, promoviendo el ejercicio de una sexualidad responsable.Durante el desarrollo del proyecto se elaborar algunas producciones que serán útiles para la presentación final. Algunos ejemplos son: un texto en Word, una grafica en Excel y el uso de una red social.

Instrucción: Lea atentamente cada una de las actividades y realízalas atendiendo las características que debe tener cada producto.

Primera Sesión.1) En una lluvia de ideas los alumnos mencionen cuales son las

etapas del desarrollo humano2) Lea un texto (Word) sobre las etapas del desarrollo humano y por

equipos de tres personas contesten cuales son los principales cambios que ocurren en la adolescencia. El documento debe ser guardado con el nombre “Cambios en la adolescencia”

http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm (tutorial para hacer un documento en Word)(Las características son: titulo en el centro, letra Arial 12, el texto debe estar justificado y los márgenes serán 3cm lado izquierdo y 2 cm en los restantes)

1) Observará un video en internet y complementará su información (Evaluará su trabajo por equipos en una lista de cotejo proporcionada por el docente)

http://Youtu.be/r3kNTAxjvzw

Segunda sesión

1. Se retomara el video http://youtu.be/E5qTnjFUwAw y se establecerá la relación que tiene las características de la etapa de la adolescencia con el ejercer su sexualidad de forma responsable mediante una encuesta (documento en Word 2007) aplicada a sus compañeros con la finalidad de conocer cuáles son los riesgos que se tienen al ejercer una sexualidad de manera irresponsable y elaborar una gráfica de barras (Excel) mostrando los resultados (Por equipos de tres)http://www.aulaclic.es/excel2007/ (tutorial Excel) 

2. Buscara imágenes que muestren sus inquietudes, gustos, atracciones y signos de dudas para elaborar su presentación final, de forma individual.(Power Point el titulo de la presentación será “El ejercicio de una sexualidad responsable”, nombre del archivo “como quiero ver mi futuro”, tendrá que tener el documento un estilo predeterminado)http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm (tutorial Power Point)

Evaluación lista de cotejo (Proporcionada por el docente)

3. Publicará su presentación en su red social (Facebook) y pedirá la opinión sobre la presentación a sus amigos ¿Como ves el trabajo que hice en mi escuela?http://youtu.be/rUxq4MsU_-U ( tutorial para elaborar una cuenta en Facebook)http://youtu.be/YlA738J4Pk8 (tutorial para elaborar una cuenta en Hotmail)http://youtu.be/Uei3fsC14w0 (tutorial para pertenecer a un grupo dentro de Facebook)

4. Por ultimo realizara una autoevaluación sobre la importancia que tiene el ejercer una sexualidad responsable con la planeación de vida, así como los conocimientos que aprendió mediante una tabla de autoevaluación.

ETAPA DE DESARROLLO CARACTERÍSTICAS GENERERALESINFANCIA Es la etapa comprendida a partir del nacimiento y hasta los 10 años

aproximadamente, en este tiempo aprendemos y desarrollamos diferentes habilidades y conocimientos por ejemplo: aprendemos a hablar, a caminar, comunicarse con los demás, a relacionarnos con nuestros padres, maestros y compañeros de la escuela etc.

ADOLESCENCIA Entre los 10 y 18 años se presenta la adolescencia. Durante esta   etapa manifiestan cambios en la apariencia física, en tu comportamiento y en algunas funciones de tu organismo. El inicio de la adolescencia se llama pubertad, etapa en la que se desarrolla características sexuales secundarios: tu cuerpo comienza a ser diferente, se definirá tu apariencia física de acuerdo con tu sexo: mujer u   hombre; también se desarrollan las capacidades de reproducción.

MADUREZ En esta etapa alcanza su máxima potencia las capacidades fiscas y psicológicas del ser humano. Se manifiesta en toda su plenitud las habilidades y destrezas de hombres y mujeres. Físicamente se es apto para realizar deportes a toda plenitud, desempeñar trabajos y actividades con un buen rendimiento y también se manifiesta la reproducción, tanto consigo mismo como con los demás, lo que permite tener una vida más plena.

SENECTUD Todos los seres humanos envejecemos. Con el paso de los años el organismo va disminuyendo sus capacidades como la habilidad y la fuerza, los adultos mayores que son las personas que has rebasado los 65 años, son valiosos por la experiencia que han adquirido y que comparten con quienes los rodean; también son capases de vivir de manera plena y de participar en las tomas de.