Presentación diplomado cddynpe2 0

EVALUACIN AprendizajeDIPLOMADO Competencias Digitales Nuevas Prcticas educativas 2.0

Competencias Digitales

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO

D I D E P A DOCENTES D I P L O M A D O

Nuevas Prcticas educativas

COMPETENCIAS Y N U E V A S PRCTICAS EDUCATIVAS 2.0DIGITALESDOCENTES

PRESENTA: MTRO. EN INNOVACIN Y TECNOLOGA EDUCATIVA.

HUGO ALBERTO CAMPUZANO MOLINA

DIPLOMADO






Desarrollar competencias digitales docentes en el personal acadmico, con la nalidad de contribuir en el fortalecimiento de las nuevas prc5cas educa5vas que u5lizan las TIC en los procesos de innovacin para la enseanza y el aprendizaje.

OBJET

IVO GEN

ERAL






Conocer las nuevas formas de integrar las TIC en el quehacer docente, mediante el abordaje de los paradigmas educa5vos contemporneos inmersos en la era digital, economa del conocimiento y retos de la formacin acadmica integral.

OBJET

IVOS ES

PECFICO

S:

1

1






Desarrollar habilidades para el uso y apropiacin de las TIC, que permitan el dominio de herramientas inform5cas, tratamiento de la informacin y medios audiovisuales, comprendiendo sus principios de operacin y formas de implementarlas en la prc5cas educa5va.

OBJET

IVOS ES

PECFICO

S:

2

2






Desarrollar habilidades para el uso de las TIC, en la bsqueda, seleccin, ltro, organizacin y distribucin digital de la informacin disponible en internet, con la nalidad de transformar el saber y generar nuevos conocimientos de forma cr5ca y responsable.

OBJET

IVOS ES

PECFICO

S:

3

3






U5lizar oportunamente las TIC como herramientas de apoyo para el desarrollo de situaciones de enseanza presencial y virtual, aprendizaje conec5vo y evaluacin forma5va, con apoyo de metodologas y estrategias didc5cas construc5vistas y pragm5cas.

OBJET

IVOS ES

PECFICO

S:

4

4






Facilitar y manejar sistemas de comunicacin virtual mul5media sincrnica y asincrnica, que sirvan como recursos tecnolgicos para el diseo, construccin, ges5n, promocin y sistema5zacin de estrategias para el trabajo colabora5vo en el contexto escolar.

OBJET

IVOS ES

PECFICO

S:

5

5






Promover ac5tudes proposi5vas para la apropiacin y u5lizacin pedaggica e ins5tucional de las TIC en los procesos educa5vos, que permitan impulsar proyectos escolares para la integracin efec5va de estas tecnologas en los centros educa5vos.

OBJET

IVOS ES

PECFICO

S:

6

6






Docentes. Direc5vos escolares. Responsables de TIC. Aquellos que estn involucrados en la

planeacin educa5va. Formadores de docentes. Personas interesadas en la educacin y sus

implicaciones contemporneas en materia de TIC.

DIRIGIDO

A:






Personal acadmico universitario y personas interesadas en el

campo de la docencia mediada por TIC, y que imparten actualmente alguna asignatura o estn involucradas de forma ac5va en los procesos de innovacin educa5va que integran las TIC.

PERF

IL DE INGR

ESO:






Man i p u l a r d e f o rm a c o m p e 5 5 v a u n a computadora personal, el t r a t am i e n t o y g e s = n d e d o c um e n t o s i n f o rm = c o s , disposi=vos mviles, as como su mantenimiento preven=vo y correc=vo bsico, para el buen desempeo de sus ac=vidades acadmico-administra=vas.

PERF

IL DE EG

RESO

:

Caracterizar la estructura, funcionamiento, alances y limitaciones de las TIC en la innovacin del proceso educa=vo.






U 5 l i z a r h e r r a m i e n t a s tecnolgicas para transmi5r informacin y conocimientos propios combinando texto, audio, video e imgenes est=cas o dinmicas.

PERF

IL DE EG

RESO

:

Implementar ecazmente estrateg ias para buscar , se lecc ionar , o rgan i zar y compar5r la informacin de portales educa5vos, cienZcos, bibliotecas digitales y material aud iov isua l , eva luando su veracidad y licenciamiento, a travs de canales de comunicacin pblica y masiva.






I m p l e m e n t a r e c a z m e n t e e s t r a teg i a s y metodo log a s didc=cas apoyadas por las TIC para planear y dar seguimiento a labor docente, dentro y fuera de las aulas convencionales.

PERF

IL DE EG

RESO

:

M a n i p u l a r e i n t e g r a r pedaggicamente sistemas de comunicacin virtual, facilitando s i tuac iones de enseanza y aprend iza je s incrn icas y asincrnicas, donde docente y alumno par=cipen de forma per=nente y respetuosa.






Manipular e integrar de forma responsable y per=nente medios sociales, redes sociales y plataforma educa=vas para promover el uso de canales de comunicacin efec=vos en el proceso de enseanza y el aprendizaje colabora=vo mediado por TIC.

PERF

IL DE EG

RESO

:

D i s e a r s i t u a c i o n e s d e en seanza , a p rend i z a j e y eva luac in atend iendo a la diversidad en el aula y fomentando el desarrollo de competencias en los es tud iantes , a par=r de l a integracin de las TIC.






MDULO I

ESTR

UCT

URA

CURR

ICULA

R:

Inform5ca bsica en la era digital de la educacin.

MDULO II Tecnologas de la informacin en la educacin: uso estratgico y aplicacin en la prc5ca educa5va.

MDULO III Mul5media como objetos para la enseanza, el aprendizaje y la evaluacin.

Tecnologa de medios y redes sociales para la comunicacin virtual en la educacin.

Educacin espaciada y plataformas virtuales para el aprendizaje.

MDULO IV

MDULO V

18, 25 de Sep5embre, 02 y 16 de octubre 2015; viernes, 15:00 -20:00 hrs.

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