PRESENTACIÓN DROGAS INTERVENCIÓN.ppt

7/18/2019 PRESENTACIÓN DROGAS INTERVENCIÓN.ppt

http://slidepdf.com/reader/full/presentacion-drogas-intervencionppt 1/27

SUBSECRETARIA PARA LAINNOVACIÓN Y EL BUEN VIVIR

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

PARA LA DEMOCRACIA Y BUEN VIVIR



EDUCACIÓN PREVENTIVA INTEGRAL

DE LOS USOS Y CONSUMOS DEALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS.



Entendiendo el Fen!eno

So"i#l D$o%#&



PREVENCIÓN PREVENCIÓN INTEGRAL

Hace distinción entre drogas legalese ilegales.

No realiza distinción entre drogaslegales e ilegales. El alcohol y eltabaco son las drogas más consumidasy con mayores daos.

Es algo !ue in"ecta el cuer#o$ !ue loen"erma de tal manera !ue la

#ersona es aislada y marginada.

No e%cluye ni a#arta& integra$acom#aa y a#oya a la #ersona$"ortaleciendo la toma de decisiones y

reconociendo las necesidades delconte%to social.

'e relaciona a las drogas con laadolescencia$ asumiendo !ue es un#roblema de (ó)enes.

El consumo de drogas no es un#roblema de adolescentes y (ó)enes$es un "enómeno social !ue le#ertenece a la comunidad.

*a #ráctica de rituales y ceremoniasancestrales generan adicciones.

Res#eto a los usos ancestrales y sus

#rácticas desde su cosmo)isión oconstrucción cultural.

+,EN-E C/N'EP

'

(U) SON LAS DROGAS SEG*N LA OMS+“Son sustancias que introducidas en el organismo producen una alteración en el naturalfuncionamiento del sistema nervioso central del individuo.”Las acciones deben estar fundamentadas en el respeto a las personas, a sus derechos y a lapromoción de soluciones pacíficas de conflictos.

Referencias ibliogr!ficas" #arcela $ourmilougu%. &''( )em!tica de las drogas. *+*&&'*&-R/012/3140 #5061/L 67 L/ S/L56, *((8, losario de t%rminos de /lcohol y 6rogas. 7spa9a, #inisteriode Sanidad y 3onsumo

PREJUICIOS Y PRECONCEPTOS DEL USO Y CONSUMO DE DROGAS



'(- &on lo& &o& o "on&!o& $o/le!0ti"o& ded$o%#&+

En el aborda(e de los Usos y Consumos problem!"#os de drogas se da im#ortancia a laPersona y su relación con las drogas. Esto im#lica no centrarse en frecuencia de uso oconsumo 0habitual$ ocasional$ rutinario$ etc.1$ tipo de droga 0"ármaco$ estu#e"aciente$alcohol$ cigarrillo$ etc.1$ cantidad 02 ca(etilla$ 2 botella$ 2 #orro$ 2 sobre$ 2 cigarrillo$ etc.1$'eg3n la Cuarta encuesta edad de inicio 024 aos$ 25 aos$ 26 aos$ 27 aos$ etc.1

8ado !ue estas sustancias #roducen alteración en el sistema ner)ioso central y !ue lanormati)a legal determina !ue n"$os% n"$&s y &'oles#en!es% por en#on!r&rse en

e!&p& 'e 'es&rrollo% son pobl&#"(n )ulner&ble% es "mpor!&n!e *ener&r &##"ones+ue les pro!e,&n 'el uso y #onsumo 'e &l#o-ol% !&b&#o y o!r&s 'ro*&s.

USOS CONSUMOS PRO/LEM0TICOS El uso 'e 'ro*&s hace re"erencia a la

rel&#"(n +ue un& person& es!&ble#e#on l& 'ro*& en un momentodeterminado$ la misma !ue está guiada#or moti)aciones socio9culturales$ endonde el uso NO resul!&problem!"#o$ no hay re#ercusionesdrásticas en áreas im#ortantes de la )idadel indi)iduo. 0Categorización ,soregular$ "recuente$ intenso$ social o

recreati)o1

Consumo problem!"#o se re:ere a la

rel&#"(n es!&ble#"'& #on l& 'ro*& 'em&ner& #on1"#!")& generando malestar y;odeterioro. En estos consumos !uedan relegadoslos as#ectos socio culturales #redominando la"orma de relación y el malestar. 2&'"##"(n o'epen'en#"&3



PREVENCIÓN

INTEGRAL



La :revención 1ntegral es un “proceso que promueve eldesarrollo de la persona, la familia y la comunidadobservando los derechos humanos; facilita y fortalece el

desarrollo de capacidades en las personas y lacomunidad, principalmente de autonomía y toma dedecisiones en una continua construcción individual ysocial. Las acciones preventivas acompa9an al individuoen su toma de decisiones fortaleciendo sus

capacidades”

3-0S7:. “5sos, consumos de drogas y prevenciones” <uito7cuador &'*+.



Gener&l4

=Pre)enir el uso y consumo de alcohol$ tabaco y otras drogas$ en estudiantesdel 'istema Nacional de Educación$ a tra)<s de estrategias$ metodolog=as yt<cnicas educati)as !ue #ermitan conocer el "enómeno social.

Espe#56#os.=>bordar integralmente el "enómeno social drogas$ de tal manera !ue #ro#icieel desarrollo de ca#acidades y habilidades sociales$ !ue "ortalezcan la toma de

decisiones$ en base a la in"ormación obtenida sobre este tema.=Im#lementar el nue)o en"o!ue en #re)ención integral el cual #rioriza a las#ersonas y no está centrada en la substancia.=Contribuir a la "ormación integral de los y las estudiantes a tra)<s de la#re)ención del uso y consumo de alcohol$ tabaco y otras drogas.='ensibilizar a los #adres$ madres$ re#resentantes de "amilia y miembros de la

comunidad sobre su corres#onsabilidad en la #re)ención del uso y consumode alcohol$ tabaco y otras drogas.=8isear estrategias #re)enti)as integrales !ue res#ondan a sus realidades ynecesidades locales.=8isminuir los usos y consumos de alcohol$ tabaco y otras drogas en nios$nias y adolescentes.

OB1ETIVOS DE LA EDUCACI2NPREVENTIVA INTEGRAL



ENFO(UES DE PREVENCIÓN

INTEGRAL



:R1031:1-S



MARCO LEGAL= 3onstitución de la Rep>blica. /rt. +?8

= :lan nacional del uen @ivir &'*+&'*A. -bBetivo. + :olit. +.&

= Ley de Substancias estupefacientes y psicotrópicas. /rt. *A, *C

= Ley org!nica de salud. /rt. ?, numeral *'

= Ley de 7ducación 1ntercultural. /rt. *+& Lit. q. /rt.** Literales" n, s. /rt. A, C, /rt. *',**. /rt. ++'

= Reglamento de la Ley de 7ducación 1ntercultural. /rt. 88, 8D, 8?, 8A,en las que se destacan los literales *?, C, +,

= 3ódigo de la ni9eE y la adolescencia. /rt. &A.

= /cuerdo #inisterial &'C*+. /rt. *. 6eclarar /rt. &. :rohibir

= 6eclaración $umanos de los 6erechos $umanosproclamada en *(8C. /rt. *&.



LEY Y REGLAMENTO DE EDUCACIÓNINTERCULTURAL

= 6e los derechos y obligaciones de los estudiantes.L-71. /rt. A C

= 6e los derechos y deberes de los docentes. L-71 /rt.*' **

= 6e las faltas de los estudiantes R7L/#70)- / L/L-71 /rt. ++' Literal *" F Galtas graves" 3onsumir o promover el consumo de alcohol, tabaco y

otras drogas.

F Galtas muy graves" 3omercialiEar dentro de la institución educativaalcohol, tabaco y otras drogas.

MARCO LEGAL



Sit#"ione& de &o, "on&!o, tenen"i# o e3endio ded$o%#& 4e $e4ie$en 4e &e "on&t$5# n $o%$#!# de

$e6en"in

SITUACIONES

Reporte de estudiantes que usan o consumen drogas Heste reporte puede ser de cualquier actorde la comunidad educativaI.

6rogas localiEadas en alg>n lugar de la 1nstitución 7ducativa Hba9os, aulas, patios, lugares

abandonados, corredores, bar, etc.I.Los alrededores de la 17 son considerados como Eona de eJpendio de drogas HeJisten bares,discotecas, licorerías, tiendas que no cumplen con la ley de protección a los menoresI.

7studiantes que han solicitado apoyo de la 17 para afrontar una situación de consumo de drogas.

Reporte u observación de personas identificadas como eJpendedores de drogas en las afueras dela 17.

Se ha establecido procesos de abordaBe por situaciones de uso o consumo de drogas en elpasado

1dentificación de grupos relacionados con actos delictivos en la 17 o en sus alrededores.

1dentificación familiares vinculados con consumo problem!tico, eJpendio o tenencia de drogas



A""ione& #$# #7$ont#$ el7en!eno &o"i#l en l# IE

Las acciones previas para afrontar o abordar este fenómenosocial son importantes"

3onocer el marco legal y seguir el debido proceso apoyar! en lasacciones y decisiones a realiEar.

#esas de di!logo, conversatorios, entre otras acciones quepermita conocer, las necesidades y realidades de sus entornos.

Relación adecuada de los distintos actores de la comunidadeducativa.

5so de espacios para realiEar acciones de promoción,

prevención y uso del tiempo libre.



A""ione& #$# #7$ont#$ el

7en!eno &o"i#l en l# IE

1nforme y coordine con la :olicía 0acional,1ntendencia de :olicía, #S:, #unicipio yKo

autoridades locales, el $e%i&t$o 5 "ont$ol de lo&lo"#le& "o!e$"i#le&, para que cumplan con sufunción específica.

3oordine con los organismos locales del

#inisterio del 6eporte y #inisterio de 3ultura,actividades que permitan fomentar el buen usodel tiempo libre.



T-"ni"#& tili8#d#& en $e6en"in,4e no $e&ent#$on $e&lt#do&.

5tiliEar m%todos no interactivos. 3onferencias, como estrategia de distribución primaria, es decir para

entregar información o realiEar promoción.

7ntrega de información que propicie temor. /cciones basadas en sesiones de di!logo no estructurados. 3entrarse sólo en la construcción de la autoestima y la educación

emocional. 6iscurso de toma de decisiones o valores sólo %tico K moral.

5sar testimonios de personas eJ consumidoras de drogas. 5tiliEar agentes de policía para impartir los programas de prevención.

50-63, H&'*+I, 1nternational Standars on 6rug 5ser :revention, 7stados 5nidos.



T-"ni"#& &%e$id#& #$# i!#$ti$ 9Ed"#"inP$e6enti6# Inte%$#l:

= 3ine Goro.= 3onversatorios.

= )alleres.

= 6ebates.= rupos Gocales.

Es im#ortante recordar !ue la #re)ención integral es un #roceso y #or tantodebe incluir acti)idades de construcción colecti)a$ !ue atienda a las realidadeses#ec=:cas del conte%to y !ue genere desarrollo de habilidades y re?e%ión.

= 3írculos deestudio.

= )rabaBo entre

pares.= #esas redondas.

Entre otras t<cnicas o metodolog=as !ue generan y #ro#orcionen eldiálogo y re?e%ión.



INTERVENCIÓN ENINTERVENCIÓN EN SITUACIONES DEUSO, TENENCIA O E;PENDIO DEDROGAS, AL INTERIOR DE LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS



Sinto!#tolo%<# de n# o&i/le

into3i"#"in o$ &o de d$o%#&

= Con6l&ione&.

= De&!#5o&.

= Di7i"lt#d #$# $e&i$#$.= A&7i3i# $od"id# o$ 6!ito&.

= N#&e#& 5 6!ito&.

= S#n%$#do n#&#l.

= A$$it!i# "#$di#"#&.

Recuerde: Brindar los primeros auxilios que requiera y en caso de presentar alguno de

los síntomas descritos comunicarse inmediatamente con un servicio de salud. (911)



'<u% hacer en caso que un estudianteuse o consuma drogas+



'(- =#"e$ en el "#&o 4e n e&tdi#nteo$te o e3end# d$o%#&+



O$%#ni&!o& de Ao5o

= Si desea recibir información sobre el fenómeno social drogas

comuníquese al >?@@ CONSEP .= Si desea denunciar alguna actividad ilícita llamar al >?@@ DELITO

?.

= Si desea protección por denuncia como víctima yKo testigo puedecomunicarse al >?@@ FISCALJA .

= :olicía 0acional y asistencia m%dica" (**



ORGANISMOS (UE PUEDEN APOYAR LOSPROCESOS PREVENTIVOS



EKe!lo& de &it#"ione& de &o, "on&!o,tenen"i# o e3endio de d$o%#&

= @Au< har=a si encuentra a un estudiante consumiendo droga dentro del #lantelB 0R #rotocolo usos y consumos1

= @Cómo debemos actuar si encontramos alguna sustancia estu#e"aciente o #sicotró#ica en la IEB 0R#rotocolo tenencia y e%#endio1

= 'i un estudiante se encuentra ba(o la in?uencia de una droga$ @!u< debo hacerB 0 E)aluar o )alorar si nore!uiere asistencia m<dica #or #osible into%icación$ #ro)eer de agua y alimento e inmediatamente in"ormar a los

re#resentantes legales1

= 'i en las a"ueras de la institución educati)a se ha re#ortado #osible e%#endio de drogas$ @!u< debohacerB 0Comunicar a 275598E*I-/1

= @Au< debo hacer si encuentro o me in"orman si uno de los estudiantes #resuntamente #orta alg3n ti#ode substanciaB 0Realizar entre)ista de )aloración al estudiante y "amilia$ si es el caso re#ortar a los organismos de#rotección de los NN>1

= @Au< ti#o de medidas educati)as debo a#licar a un estudiante !ue usa$ consume$ #osee o e%#endedrogas al interior de la IEB 0>#licar lo establecido en */EI y su res#ecti)o reglamento1



Te3to& de Ao5o

= “La uerra 3ontra Las 6rogas" Socavando Los 6erechos $umanos”, H&'*&I; 3ount the 3ost,http"KKobservatoriovihycarceles.orgKesKvihdrogasKdrogasdrogasmenu.raMtasNOdonloadPfidO8?.

= 3omit% 1nterinstitucional de Lucha /ntitab!quica H31L/I; #inisterio de Salud :>blica; 1nternet" http"KK.salud.gob.ecKcomiteinterinstitucionaldeluchaantitabaquicaK

= 3ómo $acer :revención; Gundación de /yuda 3ontra la 6rogadicción; 1nternet"http"KK.drogasinfo.gob.ecKbibliotecaKcomohacerprevencion.pdf

= 6rogas" uía para :adres y #adres; $ealth 7ducation /uthority; 1nternet" http"KK.drogasinfo.gob.ecKbibliotecaKguiapadres.pdf

= 6rogas" #!s 1nformación, #enos Riesgos; :lan 0acional sobre 6roga 7spa9a; 1nternet"http"KK.drogasinfo.gob.ecKbibliotecaKguiaQ&'drogas.pdf

= 7cuador Libre de $umo; #inisterio de Salud :>blica; 1nternet" http"KK.salud.gob.ecKchaohumoecuadorlibredehumoK

= 7l /3 de la :revención )emprana del 3onsumo de 6rogas, /spectos )eóricos y :r!cticos para la 5tiliEación del #aterial:reventivo; obierno de 3hile; 1nternet" http"KK.drogasinfo.gob.ecKbibliotecaKabc67L/:R7@7031-0)7#:R/0/.pdf

= In7o$!e de In6e&ti%#"in @> C#$t# En"e&t# N#"ion#l So/$e &o de D$o%#& en E&tdi#nte& de > # > #o&CONSEP Inte$net=tt.d$o%#&in7o.%o/.e"in6e&ti%#"ione&en"e&t#Qn#"ion#lQ&o/$eQ&oQdeQd$o%#&QenQe&tdi#nte&QdeQ>Q#Q>Q#no&.d7

= :aladines, ., La HdesIproporcionalidad de la ley y la Busticia antidrogas en 7cuador, H&'*&I, defensoría p>blica del 7cuador,3766

= )erminando la guerra contra las drogas, como ganar el debate en /m%rica latina, )ransform 6rug, :olicy Goundation

= )he /lternative orld drug report, 3ounting the cost of the ar of drugs, 3ount the 3ost= 5sos, 3onsumos de 6rogas y :revenciones; 3-0S7:; 1nternet"

http"KK.consep.gob.ecKdescargasK#/R3-)7-R13-'C/bril&'*+.pdf

PRESENTACIÓN DROGAS INTERVENCIÓN.ppt

Documents

Transcript of PRESENTACIÓN DROGAS INTERVENCIÓN.ppt