Escuela Nueva: Una Propuesta activa de trabajo en aula.

FUNDAMENT0

La Escuela se concibe como

un espacio contextualizado

y abierto. (Dewey)

PRINCIPIOS

El diseño del

medio ambiente,

la Actividad

grupal,

la Actividad Lúdica.

ESTRATEGIAS

Centros de Recursos de Aprendizaje-

Material de constante observación,

construcción e interacción, Mesas de

trabajo, Otros espacios de

aprendizaje distintos al aula, Actividades de

Conjunto.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS:

*Acercamiento del niño a operaciones

de pensamiento formal. Mejora en

competencias ciudadanas: Vivir juntos, Aprender a

compartir, Ser solidarios y tolerantes.

FUNDAMENTO

*El estudiante es el centro del proceso

educativo, en general, y del

proceso pedagógico en particular.

*El maestro es considerado como guía y orientador del estudiante en sus procesos de

aprendizaje.

PRINCIPIO

El Afecto,

la Actividad,

la Experiencia natural, la

Individualización y la

personalización, El Buen Maestro

ESTRATEGIAS

Guías de aprendizaje ,Centros

de Recursos de Aprendizaje,

Instrumentos de Aula: Autocontrol de asistencia, Buzones

Compromisos y Sugerencias, Correo de la amistad, entre

otros.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS

Capacidad para realizar procesos mentales

orientados a la toma de decisiones, la

reflexión y el análisis crítico.

Capacidad para reconocer los propios sentimientos y los de los demás, capacidad

para escuchar y comprender los

argumentos ajenos a pesar de no

compartirlos.

FUNDAMENTO

Las Experiencias de los niños en el desarrollo

de actividades académicas son el foco de la acción educativa. En ellas es importante

el juego.

El aprendizaje se asume como un

proceso de pensamiento reflexivo.

PRINCIPIO

La experiencia natural,

cogobierno y anti autoritarismo,

individualización y personalización.

ESTRATEGIAS

Gobierno estudiantil,

Instrumentos de aula, Guías de aprendizaje.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA

Participación en contextos cercanos, la construcción

de acuerdos y normas básicos , iniciación en el

ejercicio de la ciudadanía.

Desarrollo de habilidades de pensamiento lógico y de nivel superior, desarrollo de destrezas del lenguaje y el

logro de aprendizajes significativos.

Desarrollo del pensamiento racional y toma de

decisiones.