Centro Guadalinfode

Jódar

Centro Guadal info

●Ana Cano.●Situado en Organismo Autonomo Local Villa de Jodar.●Cursos y Talleres gratuitos.●Información.●Abierto desde 2009.●Proyectos de colaboración.

Objet ivos de la presentac ión

● Resumir  brevemente  los  peligros  de  Internet para los menores.

● Definir  brevemente  las  herramientas  más usadas.

● Convencer  de  la  necesidad  de  la  educación  en TICs de los padres y madres.

Pel igros de Internet● Acceden a Internet desde múltiples sitios.

● Mienten si es necesario para tener una webcam.

● Chatean cuando los padres duermen.

● Prefieren callar lo que les pase para no quedarse sin acceso a Internet.

● Ciberacoso: Principal problema.

● Ciberprostitución: Desnudarse a cambio de recargas de móvil.

● Fotos: Exagerada la cantidad de fotos “sexys” de menores que ellos mismos publican.

● La mayoría de padres y profesores no saben qué es una red social ni como funciona.

MUCHO

Pel igros de Internet I I● Los padres piensan “¡¡Mi hij@ no!!” y no se imaginan

que niñ@s de 11 años queden con desconocidos.

● Los menores van “por libre” por la red sin ningún tipo de criterio o guía.

● Los menores conocen el uso pero no el buen uso.

● Los menores tienen 10 veces o más conocimientos que los padres de la red. Pero siguen siendo igual de inocentes.

● El 95% de los padres está preocupad@ por lo que hacen sus hij@s en internet, pero sólo el 15% hace algo. El resto aprieta los dientes.

● Los menores publican fotos, gustos, dónde estudian y salen, cuándo e incluso dónde viven o su teléfono.

CUIDADO

Tuent i● Amig@s que comparten fotos, vídeos, comentarios y

eventos.

● Teoría de los 6 grados. ¿Dónde van las fotos?

● Mientras más amigos, más popular se es.

● Hay que proteger adecuadamente el perfil.

● Existen perfiles llamados “la/os más sexys de...”

● Se pueden realizar búsquedas por colegio, por pueblo, por zona de “marcha”.

● Aunque esté protegido el perfil, puede que algún “amig@” no lo tenga protegido.

● Mala costumbre de quedar a través del tablón.

● Sólo mayores de 14 años

Mensajer ía Instantánea

● Messenger.● Carpeta de amigos y “desconocidos”.● ¿Webcam? ¿Son necesarias?● No se controla qué habla ni con

quién.● Es “normal” hablar con desconocidos

y conocer gente intercambiando direcciones.

hola...!

Fi l t ros de Internet

● a) Los hay que bloquean el acceso a sitios que contienen determinadas palabras o imágenes.

● b) Otros restringen el acceso, permitiendo la entrada solo a sitios previamente determinados por los padres, por el proveedor del servicio o por ambos.

● Algunos monitorean los sitios ya visitados, así como los diálogos de los chats o E-mails.

● c) Los hay que ponen límite de tiempo en el uso de Internet.

● d) Existen también navegadores "seguros" dentro de los cuales tenemos la tranquilidad de no toparnos con "sorpresas indeseables".

Herramientas de Hacker● Controlar casi al 100% a su hijo en el ordenador: si un

niño se salta los controles impuestos en este libro, que no se preocupen los padres, que ese niño trabajará en la NASA

● Limitar el tiempo de acceso a Internet.

● Decidir qué programas se instalan en el ordenador e impedir que se instalen nuevos programas sin autorización.

● Supervisar las páginas Webs que visitan los hijos.

● Controlar las relaciones que establecen los hijos por la Red.

● Vigilar, con el único objetivo de protegerles, lo que escriben en el Messenger y otros chats, correos electrónicos, foros, o blogs.

● Ver lo que están haciendo los hijos en su ordenador, desde cualquier otro ordenador (acceso remoto).

Propuesta de formación

● Sacar un perfil de Tuenti y consultarlo periódicamente – 2 semanas.

● Conocer herramientas de investigación del ordenador – 1 semana.

● Conocer los diferentes filtros de Internet y cómo instalarlos. 1 día (4 horas)

● Conocer páginas webs seguras y que estimulan a los niño/as.

● Lo más importante es sentarse con ello/as e ir un paso por delante.

¡¡¡......!!!

Conclus iones

● Mirar para otro lado o apretar los dientes no soluciona ni previene nada.● Se necesita una formación integral: Profesores, menores y padres.● El simple hecho de que los menores sepan que tú sabes los disuade y les hace recapacitar sobre lo que hacen en Internet.