EL JUEGO DE DOMINOCOMO MATERIAL DIDACTICO

PARA FACILITAR LA IDENTIFICACION

Y EL APRENDIZAJE DE LOS SIMBOLOS QUIMICOS

1.-PLANTEAMIENTO |DEL PROBLEMA1.1. Formulación del problema¿El uso del juego de domino como recurso

didáctico, facilitará el proceso de identificación y aprendizaje de los símbolos químicos de la tabla periódica en los alumnos del tercer grado grupo “C” de la escuela Telesecundaria Lic. Benito Juárez de la ciudad de Zacapoaxtla, Puebla?

1.2 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓNDIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DE LOS

SIMBOLOS QUIMICOS Significado vacio. Conceptos abstractos. El tratamiento didáctico y

metodológico inadecuado. Dificultades de memorización.

PIAGET El tipo de juego

depende del desarrollo cognitivo del niño.

VYGOSTKY "El juego no es la

consecuencia, sino la fuente del desarrollo cognitivo en los niños".

El juego de domino aunque para muchos sería muy sencillo y fácil de jugar, al adaptarlo a un contenido en este caso al aprendizaje de los símbolos químicos se vuelve un juego enriquecedor y motivador que al alumno además de interesarle lo ve como un reto para tratar de ganar reconociendo todos los símbolos químicos.

1.3.-Delimitación de la investigación

 1.- ¿Cuáles son las características del material didáctico?  2.- ¿Cuáles son las características del juego de domino?  3.- ¿Por qué es necesario material didáctico en el aprendizaje

de los símbolos químicos de la tabla periódica?  4.- ¿Cómo se puede convertir el juego de dómino en material

didáctico?

5.- ¿El juego de domino como material didáctico permite facilitar el aprendizaje de los símbolos químicos en la asignatura de ciencias con énfasis en química?

CAPITULO II

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN2.1.- Objetivo General

Conocer de que manera influye el juego de domino como material didáctico para facilitar la identificación y el aprendizaje de los símbolos químicos de la tabla periódica en los alumnos del tercer año grupo “c” de la Escuela Telesecundaria “Lic. Benito Juárez”

2.2.-Objetivos Específicos

Identificar las características del domino como material didáctico

Conocer la importancia de que los alumnos mejoren el aprendizaje de los símbolos químicos de los elementos de la tabla periódica.

Explicar como el juego del domino puede influir en el aprendizaje de los símbolos químicos.

CAPITULO IIIMARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

¿QUÉ ES EL MATERIAL DIDÁCTICO?Según Hojaldre y Bordavid, los materiales

didácticos son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje estimulando la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, adquisición de habilidades, destrezas y a la formación de actitudes y valores.

IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDÁCTICO

Ayudan a la exploración, manipulación y desarrollo sensoperceptual.

Motiva la capacidad creadora del alumno.Propicia el autoaprendizaje y el aspecto

sociabilizador.Estimula la atención y el interés hacia el

trabajo y facilita la labor docente para lograr experiencias directas.

Características del material didáctico(Méndez Zamalloa)

a) Corresponder al objetivob) Correspondencia con las características de los estudiantesc) Nivel de tratamiento didácticod)Costose) Disponibilidad

CLASIFICACION DEL MATERIAL DIDÁCTICO Materiales convencionales

Materiales audiovisuales

Nuevas tecnologías

EL JUEGO DE DOMINÓ

Fichas rectangulares28 PIEZAS

Se creo en China hace aproximadamente 1000 años.

Como recurso didáctico se emplea desde preescolar hasta bachillerato.

AREA CURRICULAR

METODOLOGIA

HIPOTESIS