Narrativa AudiovisualNarrativa Audiovisual

Juan Alberto Guzmán - DocenteJuan Alberto Guzmán - Docente

SyllabusSyllabus

• PROGRAMA ACADÉMICO: PROGRAMA ACADÉMICO: Comunicación Social

• ASIGNATURAASIGNATURA: Narrativa Audiovisual• CÓDIGO: CÓDIGO: 24084• PRERREQUISITOS: TELEVISIÓN BÁSICAPRERREQUISITOS: TELEVISIÓN BÁSICA• CORREQUISITOS:CORREQUISITOS:• INTENSIDAD HORARIA: 2INTENSIDAD HORARIA: 2 Horas• CRÉDITOS: 2CRÉDITOS: 2

SyllabusSyllabus

• ¿Es  importante la narrativa audiovisual en el desempeño de la profesión?

• ¿Por qué el hombre contemporáneo está enfrentado a dilemas éticos y morales en el proceso de la Narrativa Audiovisual?

• ¿Por qué el cine plantea un valor agregado hacia una perspectiva trascendente en comparación a los demás medios de comunicación de masas en el ejercicio profesional?

SyllabusSyllabus

• ¿El cine se debe realizar con una sola cámara o debe utilizar mecanismos usados en la producción televisiva o de vídeo?

• ¿El video y la televisión deben contar historias audiovisualmente, el cine historias reales en la narración?, Se debe utilizar la misma estructura de un medio convencional en la Web?

SyllabusSyllabus

• UNIDAD 1UNIDAD 1• Evolución y desarrollo de la Narrativa

Audiovisual• Historia del Cine y su evolución• La creación de historia a través de las

imágenes. • La estructura de la Narrativa Audiovisual

SyllabusSyllabus

• UNIDAD 2UNIDAD 2

• Influencia del cine soviético en la Narrativa.

• Teorías del Montaje. Personajes

• Cine después de la Segunda Guerra Mundial

• El cine europeo y el latinoamericano.

SyllabusSyllabus

• Unidad 3Unidad 3

• Las corrientes cinematográficas

• La Narrativa Audiovisual en la Web y la televisión

• La Narrativa Audiovisual en el futuro.

• Montaje del producto

CalendarioCalendario

• 11-feb-13 / 08-jun-13 11-feb-13 / 08-jun-13 Periodo académico • 11-mar-13 /16-mar-13 11-mar-13 /16-mar-13 Primer parcial • 18-mar-13 / 23-mar-13 18-mar-13 / 23-mar-13 Supletorios primer

parcial• 22-abr-13 / 27-abr-13 22-abr-13 / 27-abr-13 Segundo parcial • 29-abr-13 / 04-may-13 29-abr-13 / 04-may-13 Supletorios segundo

parcial• 04-jun-13 / 08-jun-13 04-jun-13 / 08-jun-13 Exámenes finales• 11-jun-13 / 15-jun-13 11-jun-13 / 15-jun-13 Supletorios

CalendarioCalendario

• 15 DE MARZO – PRIMER PARCIAL15 DE MARZO – PRIMER PARCIAL

• 26 DE ABRIL – SEGUNDO PARCIAL26 DE ABRIL – SEGUNDO PARCIAL

• 7 DE JUNIO - FINAL7 DE JUNIO - FINAL

ACTIVIDADESACTIVIDADES

• 28 DE FEBRERO28 DE FEBRERO

• QUIZ DE LOS TEMAS DADOS QUIZ DE LOS TEMAS DADOS (UN (UN PUNTO)PUNTO)

• Envío al correo del docente Envío al correo del docente ((juan_guzman@cun.edu.co) ) del primer del primer resumen del trabajo de investigación: resumen del trabajo de investigación: ¿Cuál es la identidad de Santa Marta?¿Cuál es la identidad de Santa Marta?

ACTIVIDADESACTIVIDADES

• PRIMER SEGUIMIENTO: (VALOR UNO)PRIMER SEGUIMIENTO: (VALOR UNO)• 1-. NOMBRE DEL PERSONAJE y/o ESCENARIO 1-. NOMBRE DEL PERSONAJE y/o ESCENARIO

Y/O MANIFESTACIÓNY/O MANIFESTACIÓN• 2-. BREVE PERFIL (UNA CUARTILLA – ARIAL 2-. BREVE PERFIL (UNA CUARTILLA – ARIAL

PUNTO 11 )PUNTO 11 )• 3-. FUENTES A CONSULTAR O 3-. FUENTES A CONSULTAR O

CONSULTADAS (Datos)CONSULTADAS (Datos)• 4-. MATERIAL DE APOYO (FOTOS Y/O VÍDEOS) 4-. MATERIAL DE APOYO (FOTOS Y/O VÍDEOS)

– EVIDENCIA DE SU PRESENCIA EN EL – EVIDENCIA DE SU PRESENCIA EN EL LUGAR.LUGAR.

ACTIVIDADESACTIVIDADES

• 7 DE MARZO7 DE MARZO

• QUIZ DE LO DADO HASTA LA FECHA (UN PUNTO)

ACTIVIDADESACTIVIDADES

• 14 DE MARZO14 DE MARZO

• PRIMER PARCIAL (UN PUNTO)

• ENVÍO DEL SEGUNDO SEGUIMIENTO (UN PUNTO)

ACTIVIDADESACTIVIDADES

• 1-. UN RESEÑA DEL 1-. UN RESEÑA DEL PERSONAJE/MANIFESTACIÓN O PERSONAJE/MANIFESTACIÓN O ESCENARIO DE LA INVESTIGACIÓN ESCENARIO DE LA INVESTIGACIÓN ( DOS CUARTILLAS) - ( DOS CUARTILLAS) - No sólo el punto No sólo el punto de vista del personaje, sino de quienes de vista del personaje, sino de quienes lo conocen.lo conocen.

• 2-. Entrega de una pre guión.2-. Entrega de una pre guión.

RUBRICASRUBRICAS

 ITEM EVALUADO

Puntualidad en la presentación de los productos esperado

Organización de los productos solicitados, Redacción y ortografía

Resolución de problemas y/o ejercicios

Desarrollo de las actividades planteadas en la guía

NIVEL DE DESEMPEÑO

BAJOPuntaje0.1 -2.9

El estudiante no presentó el producto o lo presentó mucho tiempo después de la fecha establecida

No tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes 

El trabajo no da respuesta adecuadas a los problemas planteados de la actividad. 

No desarrolló ninguna de las actividades propuestas o solo algunas de ellas

 BASICO

 Puntaje3,0 -3.9

Aunque el estudiante No fue puntual en la entrega del producto solicitado, presentó una justificación válida. 

Tuvo en cuenta la mayoría de las normas básicas para la construcción de informes 

La mayoría de problemas son abordados correctamente, pero siguen presentándose falencias

Desarrolló la mayoría de las actividades propuestas

 ALTO

Puntaje4.0 -4.5

El estudiante no entregó a tiempo el producto, pero acordó una entrega al día siguiente

Le faltó tener en cuenta algunas de las normas básicas para la construcción de informes 

Se encontraron algunas falencias, pero los problemas se abordaron de manera acertada

Le faltaron algunas de las actividades propuestas

 SUPERIOR

Puntaje4.6 – 5.0

El estudiante fue puntual en la entrega de los productos solicitados 

El informe presenta una excelente estructura 

Se Resolvieron los problemas adecuadamente con el procedimiento adecuado. 

Desarrolló todas y cada una de las actividades propuestas

VALOR PORCENTUAL 10% 10% 70% 10%