ORLANDO GALINDO RODRIGUEZLIC. BIOLOGIA QUIMICATECNOLOGO : SISTEMAS DE INFORMACIONESPECIALISTA : EDUMATICAMAG. EDUCACION

COMO INVOLUCRAR EFECTIVAMENTE LAS TIC A LAS ACTIVIDADES ESCOLARES COTIDIANAS

III SIMPOSIO DE EDUCACIÓN Y TIC

LAS TIC AL SERVICIO DE LA PEDAGOGÍA

LA PEDAGOGÍA AL SERVICIO DE LAS TIC

BUENO, PERO ¿COMO ?

FASES POR LAS CUALES LA TECNOLOGÍA COMIENZA A HACER PARTE DE LA PRACTICA

COTIDIANA DE LOSDOCENTES

ACCESOLos profesores aprenden el uso básico de la tecnología

ADOPCIÓNLos profesores usan los computadores para hacer lo mismo que

hacían sin computadores

ADAPTACIÓNSe integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero

aumentando la productividad

APROPIACIÓNEn esta fase los profesores comienzan a experimentar nuevas maneras de trabajar didácticamente utilizando la tecnología

INNOVACIÓNSe utiliza la tecnología de una manera que antes no la había utilizado nadie. Los profesores innovan, crean

cosas nuevas

DConocimiento

disciplinar

PConocimiento

Pedagógico

TConocimiento Tecnológico

ConocimientoPedagógico-disciplinar

Conocimiento Tecnológico-pedagógico

Conocimiento Tecnológico-Disciplinar

Conocimiento Tecnológico- Pedagógico- Disciplinar

Contexto

C o m o i n te g ra r e fe c ti va m e nt e L a s T I C e n l a d o c e n c i a

TPACK

GRACIAS