¿CÓMO HACER UNA PRESENTACIÓN POWER POINT

EFECTIVA?Por: Sylvana Chávez

(1: Incluye siempre tu nombre y los datos que te sean requeridos.)

De acuerdo a la Teoría de la codificación dual (DCT) de Allan Paivio, la manera en que aprendemos implica dos subsistemas: Verbal (texto) y No-verbal (imágenes).

El sistema No-verbal sirve como un apoyo al Verbal y a pesar de ser independientes, su asociación beneficia al aprendizaje.

Al usar una imagen, nuestra memoria recuerda la información escrita de manera más concreta.

2: Teoría dual.

Memoria sensorial

Memoria a corto plazo

Memoria a largo plazo

Información

Percepción

Decodificación

Memoria de trabajo

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Aprendizaje

Son de mayor importancia en la educación

Partiendo de ésta teoría, aquí hay algunas recomendaciones.

Usa imágenes relacionadas al texto.

Resume la información y explícala.

Las listas no deben contener más de tres elementos.

3. Relacion Imágen-Texto

(Nombre o descripción de la imagen si son necesarios)

Buenas imágenes Malas imágenes

Pixeleada

Con fondo blanco en una dispositiva de otro color

Imagen con marca de agua

Imágenes con buena calidad

Imágenes sin fondo

4. REVISA TU ORTOGRAFÍAno ahy nada peor

*qeu una ppresentacion con mala otrogafia o erroes dededo, aAnte de guradar tu preentacinó final, rebisa la bien.

Una presentación con buena ortografía denota el esfuerzo que se tomó en realizarla y además, es más agradable a la vista.¿Ves la diferencia?

*Tip: Un texto justificado siempre se ve mejor, excepto cuando las letras se separan y la palabra se pierde.

OPTA POR ESTAS FUENTES

EVITA ESTAS FUENTES

Candara Avenir

ArialCalibri

Helvetica

Gill Sans

Wide latin

Curlz MT

Braggadocio

Comic sansAmerican

Typewriter

Times New Roman(aburrida)

5: Uso de colores.

Elige por colores que contrasten sin dañar la vista de tu audiencia.

Los degradados sutiles son buena opción.

Evita combinaciones de colores que incomoden a

la vista

YELLOW RED BLUE

Evita colores que no contrasten, así como efectos en el color de texto que dificulten su

lectura

6. Recuerda que una presentación en Power Point es

un apoyo visual.No te limites a solo leer las

diapositivas.

Evita esto:

Como vimos en la teoría dual, las imágenes sirven de apoyo al texto, este es un ejemplo del uso del sistema Verbal sin apoyo del No-verbal, ¿Verdad que es cansado? Además de usar una fuente que no llama la atención y es tediosa a la vista, estoy llenando ésta diapositiva con información innecesaria que para éste punto las personas comúnmente dejarían de leer, por lo que me siento con la libertad de escribir una gran cantidad de palabras sin sentido autobús camino gatos zapato cama almohada medicina. Ácido acetilsalicílico, es el ingrediente activo de las pastillas conocidas como ‘aspirina’ pero ésta información es completamente irrelevante para el propósito de lo que se quiere dar a entender en ésta presentación. Simplemente resume tu información y explica el tema a tu audiencia, de una manera interesante y efectiva. Estudia bien sobre lo que vas a hablar para no hacerles perder el tiempo a los demás o darles datos incorrectos. Con ésta cantidad de información en una sola diapositiva, tu audiencia probablemente éste soñando en estos momentos con el día en el que termines de leer todo lo que se está proyectando, quizá otros siguen despiertos pero no están poniendo atención y habrá otros quienes necesiten esa aspirina de la cual hablamos previamente. Tus explicaciones deben ser claras y no repetitivas, ensaya tu discurso para evitar caer en el ciclo de decir palabras como ‘tipo’, ‘entonces’, ‘estemm’, entre muchas otras que probablemente has escuchado en tu vida académica. No te pongas nervioso, recuerda que todos estamos aprendiendo constantemente, lo importante es que pongas todo tu esfuerzo y realmente sepas de lo que vas a hablar. Con esto concluyo esta parte de la presentación, espero que te haya sido útil y aprendas que mucho texto en una sola diapositiva se vuelve tedioso y no es efectivo, ahora escribiré palabras sin razón alguna. Brócoli, amigos, rancho, enchufe. La Gioconda (La Joconde en francés), también conocida como La Mona Lisa, es una obra pictórica del pintor renacentista italiano Leonardo da Vinci. Fue adquirida por el rey Francisco I de Francia a principios del siglo XVI y desde entonces es propiedad del Estado Francés. Se exhibe en el Museo del Louvre de París.

Evita transiciones que puedan distraer o prolongar el tiempo de tu presentación innecesariamente.

7. Transiciones y animaciones

8. Gráficas y tablas

Concepto principal

Usa el mismo principio que en texto regular, no llenes un solo cuadro con mucha información. Recuerda que estas listando elementos de

un concepto.

Se breve, pero usa claridad. Revisa si incluiste toda la información necesaria.

Colores que contrasten correctamente

Saben hacerloCreen saber hacerloNo lo intentan

• Es recomendable hacer una gráfica solo en caso de ser necesario.

• Evita proporcionar información incorrecta.• No dejes una gráfica sin explicación o con datos

incompletos.

Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3

Las tablas pueden ser un apoyo visual

para comparar, contabilizar ó describir características.

Si es necesario, incluye una descripción de lo que trata la tabla.

Esta diapositiva pudo ser atractiva en 1995, pero en nuestra época, es una pesadilla.

Identifica los elementos que la hacen deficiente.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum…

EJEMPLO DE UNA DIAPOSITIVA DEFICIENTE

Identifica las diferencias entre la diapositiva anterior y la que estás leyendo.

La fuente Las imágenes Los colores

Ahora compara

Power Point te ofrece muchas herramientas y opciones para

realizar tu presentación.

Date el tiempo de explorarlos.

Fuentes:María Elena Urquídez Valdez. (-). Recursos de la psicología cognitiva para interpretar el aprendizaje mediado por tecnología. Enero 30 de 2016, de Editorial Universidad de Guadalajara Sitio web: http://sistemanodalsinaloa.gob.mx/archivoscomprobatorios/_12_capitulolibro/508.pdf

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