PRESENTACION POWER POINT PROYECTO AULA: SENDEROS DE LIBERTAD
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+ SENDEROS DE LIBERTAD: El papel de la libertad y la autonomía en la construcción de una nueva sociedad PLANIFICADOR DE PROYECTOS Blanca Cecilia Carrasco Cielo María Correa V Evelyn Franco M
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SENDEROS DE LIBERTAD:El papel de la libertad y la autonomía en la construcción de una
nueva sociedad
PLANIFICADOR DE PROYECTOS
Blanca Cecilia CarrascoCielo María Correa V
Evelyn Franco M
+AREAS INTERVENIDAS
CIENCIAS SOCIALES - ÉTICA Y VALORES
NIVEL Y GRADOS INTERVENIDOS:
GRADOS: 7°, 8° y 9° DE BÁSICA SECUNDARIA
TIEMPO APROXIMADO:
UN PERÍODO ACADÉMICO DE 14 SEMANAS
+ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS
Competencias Ciudadanas
Competencia en Educación para la
sexualidad
Competencia Laboral de tipo
intelectual
Competencia Laboral interpersonal
Competencia Personal
Competencia sobre el Medio
Ambiente
+CONTENIDOS CURRICULARES
1. Origen y conceptos de libertad
2. Libertad individual y libertad social o cívica
3. Libertad: Participación y responsabilidad
ciudadana
4. Redes sociales y libertad de expresión
5. El ser y el hacer en la vivencia de la libertad
+INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVOS
Identifica el enfoque de la libertad como un don, un derecho y un
compromiso de todo ser humano.
ACTITUDINALES
Propone acciones concretas que fomenten la libertad ciudadana
y contribuye en la construcción de una sociedad más justa,
saludable y equitativa.
PROCEDIMENTAL
Aplica el concepto de libertad apropiándolo con responsabilidad
a su vida personal y al contexto social en el cual vive
+
PREGUNTAS ORIENTADORAS
1. ¿Qué importancia tiene la libertad en el manejo de las
relaciones cotidianas en su entorno social?
2. ¿Cómo un buen manejo de la libertad implica construir un
proyecto de vida responsable y significativo?
3. Desde nuestra perspectiva de la libertad ciudadana ¿Qué
estamos haciendo cada uno de nosotros para modificar esa
realidad que no nos satisface en un mundo físico y virtual lleno
de incertidumbres, retos y desafíos?
+HABILIDADES PREVIAS
HABILIDADES TECNICAS:
El estudiante usa y maneja los teléfonos
móviles, las redes sociales, video juegos, uso
de motores de búsqueda en internet.
HABILIDADES COMUNICATIVAS:
El estudiante puede realizar lecturas, análisis
de situaciones problema y sugiere propuestas
de solución, establece interaccione son otras
personas
+ HABILIDADES PEDAGÓGICAS:
Los estudiantes deben traer un dominio mínimo en el uso de herramientas básicas de información y comunicación, para construir su propio conocimiento
HABILIDADES ETICO-SOCIALES
El estudiante enfrenta problemas de manera pacifica y mantiene buenas relaciones interpersonales, se apropia de normas de convivencia en su hogar, colegio y comunidad
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
Se observa en los estudiantes un espíritu creativo, innovador y curiosidad por aprender y ampliar su visión del mundo que lo rodea
+MODELO TPACK
1.CONOCIMIENTO DISCIPLINAR
Que asuma un compromiso de vida frente al derecho y valor de la
libertad, como individuo, como ciudadano; lo aprenda a vivenciar en
su vida personal tomando decisiones responsables, autónomas,
respetando las normas de convivencia y adquiera el compromiso de
construir un proyecto de vida trascendente que lo prepare para
constituir una nueva nación, un mundo mejor y una sociedad justa y
equitativa.
+2. CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO
Sondeo de conocimientos previos a través de preguntas orientadoras que los estudiantes resolverán por equipos.
Lluvia de ideas y nube de palabras acerca del concepto de libertad.
Búsqueda en portales de Internet para elaborar mapas mentales.
Elaboración de historietas y comics.
Presentación de temas en Power Point.
Sociodramas, simulaciones, juego de roles, películas y análisis de las actividades propuestas
+3. CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
Consultas en la web,
aplicaciones utilizando
herramientas como power
point, toondoo, prezi,
videos, películas, nube de
palabras, mapas mentales
youtube
+4. CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO DISCIPLINAR
La activación del conocimiento previo,
mediante diversas actividades, se
procurara que el estudiante evoque sus
conocimientos y los ponga en escena y
que se haga un empalme con el
conocimiento nuevo, lo que potenciara
mas profundamente su aprendizaje.
+CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
DICIPLINAR
Las herramientas tecnológicas seleccionadas, deben ser
significativas, lúdicas y motivantes y las mas adecuadas para
abordar el aprendizaje del proyecto
+CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
PEDAGÓGICO
La aplicación de una
evaluación diagnóstica,
acerca del manejo y uso de
recursos y herramientas de
la web 2 (blogs, wikis,
redes sociales, etc.) , las
cuales deben ser
previamente explicadas en
el aula por el docente y
puestas en practica por los
estudiantes.
+ COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI QUE SE
POTENCIALIZARÁN CON EL PROYECTO
1. Creatividad e innovación
2. Pensamiento critico
3. Resolución de problemas
4. Comunicación y trabajo colaborativo
5. Alfabetismo y manejo de información y en las TIC
6. Habilidades sociales e inter culturales
7. Liderazgo y responsabilidad
+METODOLOGIA DEL PROYECTO
Pedagogía activa,
aprendizaje significativo,
donde vamos a tener en
cuenta los pre- saberes de
los estudiantes, su ritmo
de aprendizaje, para luego
construir entre todos el
nuevo conocimiento.
Reflexión, compromiso
personal y social como ser
integral.
+MODELO UNO A UNO
Participación mas activa en la clase
por parte de los estudiantes
Utilización de las redes sociales,
para realizar intercambio de los
contenidos del proyecto.
Publicación de sus trabajos en los
blogs colaborativos, para desarrollar
actividades comunicativas e
incentivar el aprendizaje autónomo
Manejo de las herramientas
tecnológicas
+ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación estará dada por las actividades programas en el
desarrollo del proyecto, teniendo en cuenta la participación, la
ejecución de las actividades, la producción, el trabajo de
equipo, el interés, actitudes y comportamientos
+OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE
APRENDIZAJE
Teniendo en cuenta los estilos, ritmos,
fortalezas y debilidades del aprendizaje
observados en los estudiantes, los
ayudaremos con procesos de
evaluación alternativa,
retroalimentación y oportunidades de
seleccionar los recursos y herramientas
que propicien mejor su aprendizaje
+LA FILOSOFIA DE LA LIBERTAD
http://www.youtube.com/watch?v=5KtTv
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