Presentacion proyecto final

CENTRO DE CAPACITACIONe s c u e l a p o l i m o d a l t e c n i c a s u p e r i o r

PFI B+S+BDI FRANCESCO DANIELA 38010600

Borrachia / Speranza / Barroso2 0 1 3

“La escuela tiene hoy muchos espacios del pasado,lugares para el aprendizaje que muchas veces no

tienen en cuenta el movimiento de quienes habitan enella. Espacios pensados para la quietud y no para el

movimiento. Espacios cerrados frente a pocos, ymuchas veces pequeños espacios abiertos. El espacioaún no es considerado como parte del currículum en la

escuela, siendo sin embargo parte de un currículumoculto, silencioso e invisible...”

Toranzo A. VeronicaMaestria en Educacion

i m a g e n e s c u e l a d e s d e p a t i o

1.TEMA

Crear un espacio educativo que exprese y comunique el proyecto pedagógico, como un compromiso de participación del entorno sociocultural al que pertenece: importancia de habilitar y ofrecer espacios como soporte para estas manifestaciones, de lugares significativos para reconocer y compartir.

Entender el espacio educativo como lugar de encuentro y como soporte físico para crear relaciones aceptando el compromiso de ser también agente activo en la transformación y el crecimiento de la comunidad en la que se inserta.

Entender el espacio como experiencia de relación y comunicación. Una escuela que diversifica los espacios para ofrecer posibilidades de juego simbólico, para la exploración, los recorridos múltiples, los espacios alternativos de enseñanza, los espacios polivalentes y de acontecimiento.

“La escuela debe hacerse cargo de las bases culturales de los chicos. Antes de ponerse a enseñar contenidos, debería pensarse a sí misma como un lugar que ofrezca una propuesta rica: un espacio placentero donde se escuche música en los recreos, que esté inundado de arte; donde se les lean a los chicos durante quince minutos libros cultos para que tomen contacto con la emoción de la lectura. Los niños no son sacos vacíos que hay que "llenar" porque no saben nada.”

pedagogo italiano Francesco Tonucci

MORON

CASTELAR

HAEDO

RAMOS MEJIA

CORREDOR DEL OESTE

2.AREA DE INTERVENCION

CANTABRICA

ZONA AINTERVENIR

ESTACIONMORON

ESTACIONHAEDO

NORTE

VACIO DE HAEDOterrenos del ferrocarril


VACIO DE HAEDO - situacion actual


CENTRODE SALUD

C E N T R OCONVENCIONESY H O T E L

ESCUELA TECNICA

ESCUELA TECNICA

CORREDOR VERDE DEL OESTE


El proyecto surge de una estudio de parcelamiento y propuesta urbana en el sector del vacío de Haedo con el fin de reestructurar y refuncionalizar la zona con potencial desarrollo, ayudando a promover la inclusión sociocultural de la comunidad. Se generó entonces un complejo socio-cultural de centro de convenciones y hotel, centro de salud y espacios verdes de esparcimiento e interacción.

3.TERRENO

17700 M2

CORREDOR VERDE DEL OESTE

NORTE

CIUDADNORTE

PARQUESUR

TERRENO

El predio del proyecto forma parte del complejo socio-cultural propuesto por la cátedra que comprende de centro de convenciones y hotel, centro de salud y espacios verdes de esparcimiento e interacción, lo que favorece la inclusión de la comunidad del entorno próximo con el fin de favorecer la reestructuración con alto potencial de desarrollo.

El terreno se ubica a unas pocas cuadras de la estación Haedo que ademas de generar una parada exclusiva de colectivos en el predio, favorece la llegada fácil y rápida de los usuarios/actores.(cumple 2.1.1 - Localización - Criterios y Normativa Básica de arquitectura Escolar Ministerio de Educación - Dirección de infraestructura).

Posee una orientación privilegiada, estando el sur (orientación favorable por excelencia para un espacio educativo) del lado del futuro parque del vacío de Haedo. De esta manera, el proyecto se abriría hacia el verde, cerrandose hacia la ciudad, lo que favorece a los actores de ambas partes, previniendo posibles disturbios sonoros.

Ecole ITPEscuela diseñanda por el estudio A229 en Walloon Brabant, Bélgica / A ñ o :2 0 0 5

Concurso / Innovative Bioclimatic European School complexEscuela diseñanda por el estudio Atelier3AMA para un concurso en Heraklion, Creta Grecia

4.REFERENCIAS

5. PROGRAMA DE NECESIDADES

ENERGIAS RENOVABLES

QUIMICO

ELECTROMECANICO

ESTRUCTURA CURRICULAR : TECNICATURA EN ELECTROMECANICAQUINTO AÑO

Formacion general727272727272

CHT

144108108108

Derechos del TrabajoCHT144

144

144

Formacion Tecnica Especifica

Laboratorio de Mediciones Electricas

Sistemas mecanicosElectrotecniaTermodinamica y Maquinas termicas

Matematica Aplicada 7210810810872

CHT72

144

144

Formacion cientifico tecnologico CHT CHT

72Electronica industrialSeguridad, Higiene y proyeccion AmbientalMaquinas electricasSistemas Mecanicos

Formacion Tecnica EspecificaLaboratorio de Metrologia y control decalidad

Mantenimiento y montaje electromecanico

Proyecto y Diseño Electromecanico

7272

108108CHT72

144

144

14437

Proyecto y diseño de instalaciones electricasTOTAL HORAS RELOJ SEMANAL SIN PPTOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 26

Arte 72Filosofia 72Educacion Fisica 72Ingles 72Literatura 72

CHT Formacion general CHTSEXTO AÑO SEPTIMO AÑO

Practicas ProfesionalizantesPracticas profesionalizantes del sector

Electromecanico

CHT

200

CUARTO AÑO

Formacion general CHTLiteratura 72 LiteraturaIngles 72 InglesEducacion Fisica 72 Educacion FisicaSalud y adolescencia 72 Politica y CiudadaniaHistoria 72 HistoriaGeografia 72 Geografia

Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologicoMatematica Ciclo superior 144 Analisis matematico

Formacion cientifico tecnologicoEmprendimientos Productivos y Desarrollo

localQuimica 72 ElectrotecniaFisica 108 Resistencia y ensayos materialesConocimiento de los Materiales 72 Mecanica y mecanismos

Formacion Tecnica Especifica CHT Formacion Tecnica Especifica

Dibujo tecnologico 72 Maquinas electricas y AutomatismosMaquinas Electricas y atuomatismos 144

Diseño y procesamiento Mecanico 144Diseño y procesamiento MecanicoInstalaciones y aplicaciones de laenergia

Maquinas electricas y AutomatismosInstalaciones y aplicaciones de laenergia

Instalaciones y aplicaciones de la energiaTOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37

14437 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL

SUM

AULAS

TALLERES

LABORATORIOS


ESTRUCTURA CURRICULAR : TECNICATURA EN QUIMICO

QUINTO AÑO

Formacion general

727272727272

CHT

144144

108

72Derechos del Trabajo

CHT144

144

144


Laboratorio de Procesos Industriales

Quimica Analitica

Quimica Industrial

Quimica Organica y Biologica 108

108108

72CHT144

144

144


Laboratorio de Analisis MicrobiologicosLaboratorio de Industrias

Laboratorio de Tecnicas Analiticas

CHT144

144

144

Matematica Aplicada 72

Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologicoEmprendimientos Productivos y Desarrollo

localQuimica Industrial

Quimica Analitica

Organización y Gestion ambiental

CHT

72108

108

72


CHT Formacion general CHT Practicas Profesionalizantes

Practicas profesionalizantes del sectorIndustria de Procesos

SEXTO AÑO SEPTIMO AÑO

CHT

200

CUARTO AÑO

Formacion general CHT

Literatura 72 LiteraturaIngles 72 InglesEducacion Fisica 72 Educacion FisicaSalud y adolescencia 72 Politica y Ciudadania

Historia 72 HistoriaGeografia 72 Geografia

Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologico

Matematica Ciclo superior 144 Analisis matematico

Quimica 72 Quimica OrganicaFisica 108 Quimica General e Inorganica

Operaciones Unitarias y Tecnologia deMat. 72 Procesos Quimicos y control

72CHT Formacion Tecnica Especifica

Introduccion a la Biologia CelularFormacion Tecnica Especifica

Lab. de Operaciones Unitaria y Tec. deMat 144 Laboratorio de Procesos Industriales

Laboratorio de Ensayos Fisicos 144 Laboratorio de Tecnicas Analiticas

Laboratorio de Quimica 144 Laboratorio de Quimica Organica

Laboratorio de Tecnicas AnaliticasLab de quimica organica, Biologica yMicro

TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL SIN PP 26

SUM

AULAS

TALLERES

LABORATORIOS


ESTRUCTURA CURRICULAR : TECNICATURA EN ENERGIAS RENOVABLES

QUINTO AÑO

Formacion general

727272727272

CHT144108

108108

Derechos de trabajoElectronica

CHT72

144144


Proyecto, Diseño e Instalaciones de ERTecnologia de las energias renovablesControles y Automatismo

TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL

Mantenimiento de Instalaciones

Termodinamica y Maquinas termicas

Relevamiento Ambiental 72

1087272

Matematica Aplicada 72Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologico

Seguridad, Higiene y Proteccion AmbientalEmprendimientos Productivos y desarrollo LocalEficiencia energetica y Uso racional de laenergia

Sistema electroenergeticoGestion de las energias renovables

CHT7272

10872

108


CHT Formacion general CHT Practicas Profesionalizantes

Practicas profesionalizantes del sector energiasrenovables

SEXTO AÑO SEPTIMO AÑO

CHT

200

CUARTO AÑO

Formacion general CHT

Literatura 72 LiteraturaIngles 72 InglesEducacion Fisica 72 Educacion FisicaSalud y adolescencia 72 Politica y CiudadaniaHistoria 72 HistoriaGeografia 72 Geografia

Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologicoMatematica Ciclo superior 144 Analisis matematicoQuimica 72 Electrotecnia y Maquinas electricas

Fisica 108 Quimica del Ambiente

Conocimiento de los materiales 72 Mecanica

Formacion Tecnica Especifica CHT Formacion Tecnica Especifica72

CHT72

144144


Elaboracion de Proyecto aplicado a las EREjecucion del Proyecto Aplicado a las ER

CHT144216

Dibujo tecnologico 72 Proyecto, Diseño e Instalaciones de ERIntroduccion a la Electricidad y Mediciones 144 Tecnologia de las energias renovablesTecnologia de las energias renovables

37

144 Controles y AutomatismoProyecto, Diseño e Instalaciones de ER

TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL144

35 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL SIN PP 2237 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL

SUM

AULAS

TALLERES

LABORATORIOS


AULAS / 11

CANITDAD ALUMNOS POR AULA 36

ALUMNOS : 36PROFESOR : 1

ALUMNOS : 36PROFESOR : 1AYUDANTE: 1

ALUMNOS : 36PROFESOR : 1AYUDANTE: 1

LABORATORIOS / 4TALLERES / 5

ENERGIAS RENOVABLES

QUIMICO

ELECTROMECANICO

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°

CANTIDAD DE CURSOS

21

36 x 21 = 756 alumnos

TOTAL DOCENTES = 29


TALLERES / 5

LABORATIORIOS / 4

AULAS / 11

= 790 m2minimo 4 m2/alproyectado 4.4 m2/al

= 426 m2minimo 1.85 m2/al (optimo 2.20

m2/al)proyectado 2.9 m2/al = 720

m2minimo 1.25 m2/al (optimo 1.40 m2/al)proyectado 1.8 m2/al

ADMINISTRACION = 347 m2

SUM = 760 m2minimo 1 m2/al

proyectado 1 m2/al

COMEDOR = 531 m2minimo 1.3 m2/al

proyectado 1.4 m2/al (en dos turnos)

BIBLIOTECA = 320 m2minimo 0.35 m2/al

proyectado 0.36 m2/al

DEPOSITOS/APOYO = 900 m2

PATIOAP

OYO

PEDA

GOGI

A

1936 m2

2858 m2

4794 m2SUBTOTA

L

CIRCULACION = 20 %

5753 m2

1840 m2minimo 2 m2/al

proyectado 2.43 m2/al


6.ESTRATEGIAS

el patio central

espacios de transicion - interaccion

flexibilidad

orientacion - ventilacion

6.ESTRATEGIAS

Desde el punto de vista funcional, el patio central se manifiesta como el principal organizador para una escuela, otorgando una sencilla y ordenada distribución de espacios para diversas actividades

Por otro lado, inclinandonos hacia el campo pedagógico, el patio central tiene igual, o mayor importancia que un espacio como el aula o el laboratorio, dado que aquí es donde se incentiva a los actores a la interacción e intercambio.

Es importante ademas, que todos los espacios educativos tengan una vinculación visual y/o directa con el patio, lo que generará el bienestar de los actores del proyecto.

La idea de “claustro” facilita la seguridad del edificio, generando una barrera entre exterior/interior abriendo las visuales hacia sí mismo. Como describe Victor Pavia “El patio escolar: El juego en libertad controlada”

PATIO

6.ESTRATEGIASEl patio central

Son espacios para estimular laInteraccion de los actores

Es un lugar de difusión de conocimiento,esparcimiento, recreación y encuentro.

Espacios de transición que funcionancomo articuladores de actividades,además de ofrecer expansiones semi privadas de cada sector

El edificio estimula al actor a descubrirdiversos espacios, pudiendo estosfuncionar también como un lugarAlternativo de enseñanza.

6.ESTRATEGIASEspacios de transicion/interaccion

externo

Favorecer un uso eficiente del edificio por parte de la comunidad. (optimizando económicamente la inversión con su uso intensivo. - para que sea optimo se debe utilizar el %80 del tiempo disponible -)Facilitar el acceso a la comunidad para utilizar espacios como sum o el comedor, fomentando la inclusión social de la comunidad y sus actores.

interno

posibilidad de utilizar un espacio determinado para diferentes usos y funciones con un mínimo de modificaciones estructurales. Se logra la flexibilidad interna en el proyecto separando la estructura resistente de los muros divisorios. De esta manera, la estructura modulada permanece, pero las divisiones internas (materializado en cerramientos livianos en seco) pueden mutar según las necesidades y actividades.

ESPACIOS DE USO PRIVADO DEALUMNOS

Aulas, talleres y laboratorios. Se encuentran mas alejados del acceso otorgando privacidad espacial mediante diferencias de niveles

ESPACIOS DE USO COMUNITARIO

Los espacios de uso comunitario - comedor y sum - se proyectan próximos al área de acceso con el fin de no mezclar los diferentes actores.

acceso ejemplo flexibilidad interna en aula

ejemplo flexibilidad interna en aula

aula tradicional - 1 modulo

espacio reducido - ½ modulo

aula fluida - 2 modulos

aula tradicional - 1 modulo

6.ESTRATEGIASflexibilidad

6.ESTRATEGIAS

Se elige abrirse hacia la fluidez

del parque dando la espalda a la

ciudad, protegiendo los espacios

del Norte

Se proyectan los espacios de aula, laboratorio y talleres con orientación sur conectandose visualmente hacia el patio central. Se protegen los espacios de primera de la fachada norte mediante la los servicios en laboratorios y la circulacion interna en las aulas.Todas los locales presentan ventilacion cruzada, favoreciendo el recambio de aire

FACHADA SUR + transparente - opaco

FACHADA NORESTE - transparente + opaco TERRENO

PARQUESUR

CIUDADNORTE

Contraste entre fachada noreste y fachada sur.

Fachada sur

ABIERTA

Fachada noreste

CERRADA

patio central galeria circulacion aulas-laboratorios

circulacion internaen aulasservicios

Orientacion/ventilacion

7.RESOLUCION DE PROYECTO

C

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

ayud

ante

labor

ator

ioay

udan

telab

orat

orio

D

ayud

ante

labor

ator

ioay

udan

telab

orat

orio

mon

taca

rgas

a su

bsue

lo

HORN

OS D

OBLE

S ELE

VADO

S

LAVA

DO B

ANDE

JAS

acce

so a

subs

uelo

PREP

ARAC

ION

10 11 16 1712 13 14 15 18

3 2 16 59 8 7 4 D

7 6 58 4 3 2 1

9 10 11 12 13 14 15 16

SALA

DE

AUDI

O Y

VIDE

O

C

654

79810

1112131415161718

PLENOINSTALACIONES

PLENOINSTALACIONESCONDUCTO

CONDUCTOPLENOINSTALACIONES

PLENO

INSTALACIONESCONDUCTO

CONDUCTO

DEPOSITO/GUARDADOESCENARIO

SALON DE USOS MULTIPLES

DEPOSITO/GUARDADOELEMENTOS DEPORTIVOS

DEPOSITO/GUARDADOAUDITORIO

ESPACIO DE TRANSICION/ INTERACCION

ESPACIO DE TRANSICION/ INTERACCION

-0.10

101112131415161718

321019

VESTUARIO MUJERES

VESTUARIO HOMBRES

guardado material realizadoestanterias

guardado elementos uso diario

lockersestanterias estanterias

guardado material realizado

estanterias


lockers estanteriasestanterias



lockersestanterias estanterias



lockers estanteriasestanterias

CAMARA FRIGORIFICALACTEOS / VERDURAS

lockers

PROVISION DIARIA

CAMARA FRIGORIFICACARNES

DEPOSITOBEBIDAS

PRODUCTOS SECOS

DEPOSITOBASURA

DEPOSITO

BASURA

RECICLABLE

COMEDOR EMPLEADOS

DEPOSITO SALON/BARRA

SARTENES SARTENESFREIDORASHORNALLAS

MESAS DETRABAJO

ENTREGA PLATOSPLATOS LISTOS

BARRA/ PEDIDOS

COMEDOR PLANTA BAJA - capacidad 68 pax

SALON COMEDOR

EXPANSION SEMICUBIERTA

COMEDOR PB

+0.60

+-0.0

+-0.0

-0.40

+0.20

+0.40

+0.60

+-0.0

ACCESO COCINA

ACCESO SERVICIO

DEPOSITO MATERIALES / HERRAMIENTASELECTRICIDAD

A

B

COCINA

8

76543

12

1211

109

1413

2019

18171615

3

0 8 1542PLANTA DE ACCESOS


C DD

191817161514131211

8 7 6 5 4 3 2 1

10 11 12 13 14 15 169

C

AULA

PLENOINSTALACIONES


CONDUCTO

A

BB8

765

4

12

1413

1211109

3

A

0 8 1542

3.TERRENO7.RESOLUCION DE PROYECTO

PLANTA 1° NIVEL

C D

10 11 12 13 1514 16 17 18

7 6 2 19 8 5 4 3 D

C

AULA321

54

76

9810

1112131415161718

LOCKERS

GUARDADO DE MATERIALES Y MOCHILAS

AULA

A

BB

A

0 8 1542


PLANTA 2° NIVEL

DD

C

DD

BB

4321

765

9810

1112131415161718A

9.35

circulacion

62.01

A A

0 8 1542PLANTA SUBSUELO/AZOTEA

PLANTA AZOTEA

PLANTA SUBSUELO


C DD

C

B

A

0 8 1542PLANTA TECHOS


5 1020 1VISTAS

FACHADA SURESTE FACHADA SUROESTE

FACHADA NORESTE

FACHADA SUR


NE

SO

SE

S


6.15

3.70

2.50

3.35

2.95

3.35

+10.00

azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.00planta baja

-3.00subsuelo

-4.00fundaciones

+10.00

azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.00planta baja

-3.00fundaciones/ subsuelo

+12.80sobre azotea

+10.00azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.00patio/plaza

-3.00fundaciones/ subsuelo+12.80sobre azotea

+10.00azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.40planta baja

+0.00patio/plaza



5 1020 1CORTES

CORTE C-C CORTE D-D

CORTE B-B

CORTE A-A

7.RESOLUCION DE PROYECTO- cortes


3.35

+12.80sobre azotea

+10.00azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.00patio/plaza


CORTE B-B

5 1020 1CORTES

6.15

3.70

2.50

3.35

2.95

+10.00

azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.00planta baja


CORTE D-D

+12.80sobre azotea

+10.00azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.40planta baja

+0.00patio/plaza



5 1020 1CORTES

CORTE A-A


5 1020 1CORTES

+10.00

azotea

+6.80segundo piso

+3.60primer piso

+0.00planta baja

-3.00subsuelo

-4.00fundaciones

CORTE C-C

7.RESOLUCION DE PROYECTOSECTORES

C

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

0.90

0.90

0.95

0.50

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.50

1.15

1.15

0.50

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.50

0.95

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

1.00 1.

95

1.95

1.00

ayud

ante

labo

rato

rio

ayud

ante

labo

rato

rio

2.35

2.35

1.50 3.00

guardado elementos uso diarioestanterias

2.30 0.75 0.75 1.65 0.75 0.75 1.65 0.75


lockersestanterias

2.300.750.751.650.750.751.650.75

guardado elementos uso diarioestanteriasguardado material realizado

1.30estanterias1.50 lockers

3.00estanterias1.50 1.45

1.40 1.50

1.30estanterias

1.50

1.45

1.401.50

carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH+ bastidor paneles madera

carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm

CORTE LABORATORIOS


0 521

SECTOR LABORATORIOS- pbesc: 1:100

PLANTA LABORATORIOS

Patio centralOrganizador funcional

transición

transición

transición

transición

acce

sonu

cleo

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

C

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

0.90

0.90

0.95

0.50

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.50

1.15

1.15

0.50

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.80

0.50

0.95

guar

dado

sust

ancia

spe

ligro

sas

1.00 1.

95

1.95

1.00

ayud

ante

labo

rato

rio

ayud

ante

labo

rato

rio

2.35

2.35

1.50 3.00

guardado elementos uso diarioestanterias

2.30 0.75 0.75 1.65 0.75 0.75 1.65 0.75


lockersestanterias

2.300.750.751.650.750.751.650.75

guardado elementos uso diarioestanteriasguardado material realizado

1.30estanterias1.50 lockers

3.00estanterias1.50 1.45

1.40 1.50

1.30estanterias

1.50

1.45

1.401.50


carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm

CORTE LABORATORIOS


0 521

SECTOR LABORATORIOS- pbesc: 1:100

PLANTA LABORATORIOS


transición

transición

transición

transición

acce

so

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

1.30

1.20

0.54

carp

inte

rias a

lum

inio

aba

tible

s a 2

mts

de

h - v

idrio

DVH

h: 5

0 cm

1.19

1.20

0.85

0.50

0.65

1.45

1.90

0.80

1.45

2.00

0.80

SECTOR CLASES TEORICAS

ARMADO Y DESARMADO DE PIEZAS

87654321

9101112131415161718

DEPOSITO MATERIALES / HERRAMIENTASELECTRICIDAD

carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm

LOCKERS/ESTANTERIAS

5.55

1.27

1.37

1.250.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50CONSULTAS Y TRABAJOS CON COMPUTADORAS

TALLER DE ELECTRICIDAD

TRABAJO CON TABLEROS DIDACTICOS

2.10

1.000.751.000.751.000.752.02 0.75

1.001.501.001.501.00

DEPOSITO MANTENIMIENTO/ LIMPIEZADE PLANTA

SECTOR TALLER electricidad- pbesc: 1:100

CORTE TALLER ELECTRICIDAD

PLANTA TALLER ELECTRICIDAD

0 521detalle mobiliario bancos didacticos

C


transición

transición

transición

transición

acce

sonu

cleo

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

1.80

0.45

0.45

2.32AGUJEREADORA

C

1.14

AYUD

ANTE

DE TA

LLER

AYUD

ANTE

DE TA

LLER

1.00

2.15

POSIBLE CERRAM

IENTO FLEXIBLE

1.54 1.30

1.66

1.66

0.60 1.

25

0.80 0.

90

SIERRA SIN

FIN

1.10

1.14

0.84

1.30

0.80

0.71

2.19 1.14

1.10 0.83

1.42 1.30

0.60

1.00

1.14

1.14

4.10

4.10

2.73

1.84

1.782.

42

1.25

0.601.69

1.69

9.90

1.00 1.25

0.85

0.74m

uro altura 1.50 mts

AMOLADORA

TALLER DE CARPINTERIA METALICA / FORJA Y SOLDADURA TALLER DE MECANICA

MESAS SOLDADURA

GUARDADOMATERIALES

TABLEROS FRESADORA UNIVERSALTORNO

TORNO

TORNO

RECTIFICADORA

PULIDORA

GUAR

DADO

MATE

RIAL

ES

TABLEROSLOCKERS

MESA CON MOTORESPARA ESTUDIO DEFUNCIONAMIENTO


BANCOS DE TRABAJOARMADO Y DESARMADO DE

PIEZAS

TORNO

AGUJEREADORA

SIERRA SIN FIN AMOLADORASOLDADORAS ELECTRICA SOLDADORA DE PUNTO

HORNO DE FORJA

MARTILLO DE FORJA

YUNQUES

MESAS DE TRABAJO


TABLERO DE HERRAMIENTAS TABLERO DE HERRAMIENTAS

0.84 3.00 0.85 1.00 1.00 1.00 0.85 1.24 0.15 2.80 1.75 1.20 1.20 1.60 2.16 0.73 2.20 1.05 1.55 1.27 2.00

acceso servicio acceso servicio

6.00 6.00 6.00 6.00 6.00

1.30

SECTOR TALLERES - pb0 521

PLANTA TALLERES

CONS

ULTA

S/ TR

ABAJ

OS PR

ACTIC

OS


transición

transición

transición

transición

acce

sonu

cleo

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

1.80

0.45

0.45

2.32AGUJEREADORA

1.14

AYUD

ANTE

DE TA

LLER

AYUD

ANTE

DE TA

LLER

1.00

2.15

POSIBLE CERRAM

IENTO FLEXIBLE

1.54 1.30

1.66

1.66

0.60 1.

25

0.80 0.

90

SIERRA SIN

FIN

1.10

1.14

0.84

1.30

0.80

0.71

2.19 1.14

1.10 0.83

1.42 1.30

0.60

1.00

1.14

1.14

4.10

4.10

2.73

1.84

1.782.

42

1.25

0.601.69

1.69

9.90

1.00 1.25

0.85

0.74m

uro altura 1.50 mts

AMOLADORA

TALLER DE CARPINTERIA METALICA / FORJA Y SOLDADURA TALLER DE MECANICA

MESAS SOLDADURA

GUARDADOMATERIALES

TABLEROS FRESADORA UNIVERSALTORNO

TORNO

TORNO

RECTIFICADORA

PULIDORA

GUAR

DADO

MATE

RIAL

ES

TABLEROS

MESA CON MOTORESPARA ESTUDIO DEFUNCIONAMIENTO


BANCOS DE TRABAJOARMADO Y DESARMADO DE

PIEZAS

TORNO

AGUJEREADORA

SIERRA SIN FIN AMOLADORASOLDADORAS ELECTRICA SOLDADORA DE PUNTO

HORNO DE FORJA

MARTILLO DE FORJA

YUNQUES

MESAS DE TRABAJO


TABLERO DE HERRAMIENTAS TABLERO DE HERRAMIENTAS

0.84 3.00 0.85 1.00 1.00 1.00 0.85 1.24 0.15 2.80 1.75 1.20 1.20 1.60 2.16 0.73 2.20 1.05 1.55 1.27 2.00

acceso servicio acceso servicio

6.00 6.00 6.00 6.00 6.00

1.30

SECTOR TALLERES - pb0 521

PLANTA TALLERES

C

CONS

ULTA

S/ TR

ABAJ

OS PR

ACTIC

OS

LOCKERS

C


transición

transición

transición

transición

acce

sonu

cleo

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

SECTOR BIBLIOTECA - pbesc: 1:1000 521

C


transición

transición

transición

transición

acce

sonu

cleo

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

3.TERRENO

0.60

1.00

0.40

1.70

1.00

14.0

80.

401.

321.

001.

00

2.40

1.00

1.00

1.00

0.40

0.40

0.40 1.

002.

17

TALLER DE DIBUJO

87654321

9101112131415161718

DEPOSITO MANTENIMIENTO/ LIMPIEZA

carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH + bastidor paneles madera

1.60 0.70 0.80 0.70 0.80 0.70 0.80 0.70 0.80 0.70 1.05

CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH

GUARDADO DE MATERIALES Y TRABAJOS REALIZADOS

9.35

conducto inyeccionconduccion extraccioncolecto de humos

ascensor hidraulico

1.50 1.50

5.35

ESCALERA EMERGENCIA

LOCKERS

0 521

CORTE TALLER DIBUJO

PLANTA TALLER DIBUJO

SECTOR TALLER DIBUJO – 1°nivelesc: 1:100


transición

transición

transición

nucl

eotransición

nucl

eo

comedor

Admbiblioteca talleres

talleraulaaula

2.00

0.55

0

.55

0.55

0

.55

0.90

1.20

0.60

6.40

0.60

1.20

0.90

6.40

1.20

0.60

1.20

0.70

0.70

1.20

0.60

1.20

LOCKERS


LOCKERS


circulacion aulas


2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35

1.60 6.30 1.159.35

AULA

2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35

1.60 6.30 1.159.35

AULA



0 521

SECTOR AULAS – 1°2°nivelesc: 1:100


CORTE AULAS - longitudinal

CORTE AULAS - transversal

PLANTA AULAS


transición

transición

transición

nucl

eotransición

nucl

eo

comedor


talleraulasaulas

2.00

0.55

0

.55

0.55

0

.55

0.90

1.20

0.60

6.40

0.60

1.20

0.90

6.40

1.20

0.60

1.20

0.70

0.70

1.20

0.60

1.20

LOCKERS


LOCKERS


circulacion aulas


2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35

1.60 6.30 1.159.35

AULA

2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35

1.60 6.30 1.159.35

AULA



0 521

CORTE AULAS - longitudinal


CORTE AULAS - transversal

PLANTA AULAS

SECTOR AULAS – 1°2°nivelesc: 1:100


transición

transición

transición

nucl

eotransición

nucl

eo

comedor


talleraulasaulas

SECTOR BIBLIOTECA - paesc: 1:1000 521


transición

transición

transición

nucl

eotransición

nucl

eo

comedor


talleraulasaulas

2.40

2.40

2.40

1.95

0.50

1.30

0.60

0.80

2.301.

02

1.50

0.60

HORN

OS D

OBLE

S EL

EVAD

OS13.9

5

0.92

carp

inte

rias a

lum

inio

aba

tible

s a 2

mts

de

h - v

idrio

DVH

h: 5

0 cm

0.60

2.50

LAVA

DO B

ANDE

JAS

0.60

0.60

1.02

divi

sion

h: 2

mts

1.45 2.

00PR

EPAR

ACIO

N

4.45

2.23

1.17

2.40

2.23

1.10

10 11 12 13 14 15 16 17 18

2.45

6.95

4 3 2 16 59 8 7

4.35

13.8

5

1.50

mon

taca

rgas

a su

bsue

lo

PLENOINSTALACIONES

CONDUCTO

CONDUCTO

PLENO

INSTALACIONES

1.60

4.90

4.90

0.80 0.80

2.40 2.40

lockers

PROVISION DIARIA PRODUCTOS SECOS

COMEDOR EMPLEADOS

DEPOSITO SALON/BARRA

SARTENES SARTENESFREIDORASHORNALLAS

MESAS DETRABAJO

PLATOS LISTOS

ENTREGA PLATOS

1.50

DEPOSITOBASURA

1.95

DEPOSITOBEBIDAS

3.70

CAMARA FRIGORIFICALACTEOS / VERDURAS

3.77

CAMARA FRIGORIFICACARNES

0.701.250.801.300.801.300.90

COMEDOR PB

2.00

1.57

1.50DEPOSITOBASURA

RECICLABLE

0.90 0.90

0.90 0.90

0.850.85

COCINA

3.00

4.90

BARRA/ PEDIDOS

COMEDOR PLANTA BAJA - capacidad 68 pax

15.25

5.00 5.00

EXPANSION SEMICUBIERTA

5.00

SECTOR COMEDOR pbesc: 1:1000 521

BAÑO HOMBRES

BAÑO MUJERES

C


transición

transición

transición

transición

acce

sonu

cleo

nucl

eolabs labs taller

talleresAdm

bibliotecasum

comedor

3.35

CORTE COMEDOR

10 11 12 13 14 15 16 17 18

4 3 2 16 59 8 7

CARP

INTE

RIA

DE A

LUM

INIO

carp

inte

rias a

lum

inio

piso

/tech

o -

mita

d fij

o/m

itad

abab

atib

le- v

idrio

DVH

13.8

5

MICROONDAS / BASUREROS

5.00COMEDOR PLANTA ALTA

5.00 5.00

CARPINTERIA DE ALUMINIO carpinterias aluminio piso/techo -mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH

SECTOR COMEDOR paesc: 1:100

0 521

PLANTA COMEDOR pa


transición

transición

transición

nucl

eotransición

nucl

eo

comedor


talleraulasaulas

1.30

3.25

3.25

3.25

3.25OFFICE

1.60

6.66 2.20

4.90

4.90

4.90 5.05

2.20

2.20

3.30

SALA DE REUNION

HALL ESPERA

RECEPCION

DIRECTOR

VICE-DIRECTOR

ARCHIVO

TESORERIA

9

12345678

10

1817161514131211

19

CARPINTERIA DE ALUMINIO piso/techo - vidrio DVH

4.53

8.202.756.203.855.00

2.75

2.40 2.12

3.55

REP. LEGAL

3.45

CONTADOR

3.54PEDAGOGIA

13.21

4.00

SECTOR ADMINISTRACION52esc: 1:100

0 1PLANTA ALTA ADMINISTRACION

PLANTA BAJA ADMINISTRACION

4.53

1.55

BIBLIOTECA

5.50

1.55

2.65

1.55

8.35

OFFICE9 10

ATENCION

8.25

4.00 1.181.851.21

4.43

SALAPROFESORES

LOCKERS

4.43

BBPatio central

Organizador funcional

transición

transición

transición

nucl

eotransición

nucl

eo

comedor


talleraulasaulas

8.MATERIALIDAD / RESOLUCION CONSTRUCTIVA

Se busca un sistema constructivo prefabricado, casi totalmente en seco, lo que proporciona una rápida y limpia ejecución de obra, indirectamente favoreciendo en la economía del inversor/desarrollador.

Los materiales elegidos juegan un gran rol en la decisión estético / espacial del proyecto, dado que se muestran tal cual son, sin ser escondidos/ocultados ni intervenidos

La elección de los materiales prefabricados tiene además, la posibilidad de reutilización futura.

Desde el campo formal, la combinación de los materiales electos proporcionan armonía para las visuales de los actores, lo que ayuda con el bienestar y rendimiento de los alumnos

6.15

2.95

1

32

0 0.5 1 2DETALLE CORTE D-Descala 1:50

3130

29

28

27

26

25

242322211918171615

141312

1110987654

Vigas y columnas en perfiles doble T a la vista forman la estructura independiente a los cerramientos interiores/exteriores, permitiendo así la posibilidad de variaciones espaciales según las necesidades de los actores a través del tiempo.

Cerramientos internos y externos realizados con sistema steelframing (caras exteriores en placas cementicias superboard matise natural, caras interiores en placa roca de yeso con aislación acústica / térmica )

Losas Shap60 a la vista para los entrepisos y techos.

Pérgola y cerramiento vertical en madera en crudo (con tratamiento impermeabilizante) para los espacios de transición.

1. base centrica de H°A° 2. Suelo compactado 3. viga de arriostre 30 x 45 cm 3 12 arriba / 4 12 abajo / ∅ ∅estribos 8 c/ 25 cm ∅ 4. Contrapiso esp 12 cm 5. Solera inferior perfil U 6. Planchuela con bulones encuentro base- perfil 7. Carpeta niveladora esp 2 cm 8. Piso en microcemento alisado color gris 9. Columna IPN 450 10. Placa roca de yeso 11. Aislacion termica en lana de vidrio 12. Placa cementicia - paneles 1200 x 2400 mm Espesor de 18 mm 13. Placa roca de yeso 14. Aislacion termica/acustica en lana de vidrio 15. Placa ropa de yeso 16. cielorraso suspendido en placa roca de yeso 17. Perfil IPN 600 18. Montante 34 mm c/ 40 cm 19. Solera superior perfil U 20. Vela Rigida c/ 1mt 21. Losa pretensada tipo SHAP 60 esp 20 cm 22. Contrapiso esp. 6 cm 23. Carpeta niveladora esp 2cm 24. Piso en microcemento alisado color gris 25. Parante madera laminado encolado 4" x 8" 26. Parante laminado encolado 4" x 8" 27. Tirante madera laminado encolado 4" x 4" 28. Columna IPN 450 29. Perfil IPN 600 30. Viga laminada encolada 8" x 20" 31. Tirante madera laminado encolado 4" x 8"

REFERENCIAS

200m

m

Vigas y columnas en perfiles doble T a

la vista forman la estructura resistente

independiente a los cerramientos

interiores/exteriores, lo que permite la

posibilidad de variaciones espaciales

según las necesidades de los actores a

través del tiempo

encuentro columna-viga

platabandas

9.ESTRUCTURA

losa Shap 60

554mm

593mm

bulones cabeza soldada y tuerca

arandela grover debajo de la tuerca

diagonal de refuerzo

platina de vinculacion

encuentro base-columna

apoyo losa shap sobre viga metalica

minimo 5 cm minimo 5 cm

losa huecapretensadaSHAP 60

viga metalica

paralelo a LM =

20 m

ts

paralelo a LM

= 67

mts

paralelo a LM =

114 m

ts

esp

15 cm

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

T111

7.33 7.33

5.05

esp

15 cm

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

esp

15 cm

T112

esp

15 cm T1

14

T115T113 es

p 15

cm

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

3.61

3.61

3.61

3.61

3.61

3.61

3.61

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52 6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

1.75

6.52

6.52

13.4

6

13.4

6

13.4

6

13.4

6

13.9

4

3.11

6.2 3.16 1

6.263.11

6.52

19.6

7

19.6

7

19.6

7

19.6

7

19.6

7 6.269.14 3.11

6.52

9.14

3.16.26 16.52

12.7

4

12.7

4

12.7

4

12.7

4

12.7

4

12.7

4

6.526.26

3.199.14

6.52

3.116.26

9.146.52

3.116.26

5.75

5.75

5.75

3.49.14 6.52

9

13.16.26

26.53.49

1.11

1.11

1.11

1.11

9.14 3.11

3.496.26

4.35

3.113.49

8.04

8.04

8.04

8.04

3.49

14.9

8

14.9

8

14.9

8

14.9

8

C11 450

C11 0C11 400

5.3

C11 0

C11 400

8.3

C19 0

C11 0

C11 400 C11 400

C11 0 C11 400 C11 400

C19 0

C110ipnC11 400

C11 400

0.8

C19 0

C19 0

C190ipn

15.5

C11 400

5.3

C11 400

C11 400

C19 400C11 400 C11 400

C1925x4

C190ipn C11 400 C11 400C11 400

9.0

C19 0C1400

C11 400

C11 400

C19 600

C11 400

C110ipn

9.0

C11 600

C101ipn 450

C102ipn 450

C103ipn 450

C104ipn 450

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.7210.64

10.64

10.64

10.64

10.64

8.39

8.39

8.39

8.39

8.39

8.39

8.393.34

8.39

3.34

3.34

3.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.33 17.44

23.9314.43

4.93

23.93 14.43 4.93

14.43 4.93

4.57

4.57

4.57

14.07

14.07

14.07

23.57

23.57

23.57

18.06

18.06 10.394.90

4.90 4.36

4.36

4.36

4.36

4.36

9.15

22.33

22.33

22.33

22.33

9.05

5

5

0.84

0.84

0.84

7.38

7.38

7.38

7.38

15.58

8

15.58

15.58

15.58

8.36

8.36

8.36

0.64

0.64

0.64

11.35

17.37

23.33

29.18

23.33

7

5

5

14.43 4.93 4.57 14.07 23.57 18.06

17.44

3.34

3.34

10.39

10.39

18.06

18.0614.078.39

C105ipn 450

C106ipn 450

C107ipn 450

C108ipn 450

C109ipn 450

C110ipn 450

C111ipn 450

C112ipn 450

C113ipn 450

C114ipn 450 C115ipn 450 C116ipn 450

C118ipn 450

C119ipn 450

C120ipn 450

C121ipn 450

C122ipn 450

C117ipn 450

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C124ipn 450

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C126ipn 450

C127ipn 450

C129ipn 450

C130ipn 450

C131ipn 450

C132ipn 450

C133ipn 450

C127ipn 450

C134ipn 450

C136ipn 300

C137ipn 300

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C139ipn 300

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C14725x40

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C14925x40

C15025x40

C15125x40

C15225x40

C15325x40

C15425x40

C15525x40

C156ipn 450

C157ipn 450

C158ipn 450

C159ipn 450

C160ipn 450

C161ipn 450

C16225x40

C163ipn 450

C164ipn 450

C165ipn 450

C166ipn 450

C16725x40

C135ipn 300

C16830x70

C16925x40

C17430x70

C17525x40

C17730x70

C17825x40

C18230x70C18325x40

C18630x70

C18725x40

C17230x70

C17630x70

C17930x70

C18430x70

C18830x70

C17025x40

C17125x40

C17325x40

C18025x40

C181ipn 450

C185ipn 450

C189ipn 450

L10120x200

L10320x650

L10220x200

L11320x650L10820x650

L11520x165

L11620x275

L11420x460

L105escaleraL106escalera

L104escalera

L110escaleraL111escalera

L109escalera

L11720x460

L119

irreg

L12020x700L11820x660

L12120x660

L12220x360

025x4

6ipn

10

2

4

25x4

25x4

25x4

6

525x4

16ipn

17ipn

7

60

8ipn

3

940

0

4

040

0125x4

0225x4

6

0325x4

11.3

0425x4

5040

106ipn

07ipn

08ipn

09ipn

10ipn

11ipn

5.36

12ipn

11.3

13ipn

17.3

14ipn

15ipn

18ipn

19ipn

20ipn

21ipn

22ipn

23ipn

6

24ipn

25ipn

26ipn

27ipn

28ipn

ipn 450

L12320x300

L12420x300

L12520x300

L12620x300

L127irreg

L12820x630

L12920x750

L13020x575

L13120x575

L13220x575

L13320x575

L134

irreg

T101esp 15 cm

T103esp 15 cm T104esp 15 cm

T102esp 15 cm


L107escalera

T109 esp 15 cm

L112escalera

T110 esp 15 cm


paralelo a LM = 20 mts

C1129 perp a


5 1020 1ESTRUCTURA S/PLANTA BAJA

paralelo a LM =

20 m

ts

paralelo a LM =

67 m

ts

paralelo a LM =

114 m

ts7.

33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

5.05

esp

15 cm

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

esp 1

5 cm

T112

esp

15 cm T214

T215

T213 es

p 15

cm

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52 6.52

1.75

13.4

6

13.4

6

13.4

6

13.4

6

VM8"X

20"

13.9

4

3.11

8"X2

0"VM

3.11

3.11

6.52

19.6

7

19.6

7

19.6

7

19.6

7

19.6

7

9.14

6.52

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

9.1VM VM VMVM VM VM VM

6.266.52

4

6.26.52

63.1

12.7

4

12.7

4

12.7

4

12.7

4

12.7

4

12.7

4 99.14

3.116.26

9.14

3.116.26

5.75

5.75 9.14 6.52

3.49

6.52

13.16.26

3.49

1.11

1.11

1.11

9.14 3.11

3.4

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

perfi

l U 2

0 cm

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

PANA

perfi

l U 2

0 cm 9

6.26

4.35

3.43.11 9

8.04

8.04

8.04

3.49

14.9

8

14.9

8

14.9

8

C21 450

C21 400

C29 0 C21 400

C21 0 C21 400

C19 0

C29 0

C21400C21 400 11.3

C21 400

C21 400

C290ipnC2140

C2925x4

C29400

7.3

C21 400

C2925x4 9.0

C29 600C21 400 C21 400

C21 400

22.3

C29 0C2400

C21 400

C21 400

C29 600

C21 400

C210ipn

9.0

C21 600

C201ipn 450

C202ipn 450

C203ipn 450

C204ipn 450

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

10.64

10.64

10.64

10.64

10.64

8.39

8.39

8.39

8.39

8.39

8.393.34

8.39

3.34

3.34

3.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.34

11.33 17.44

23.93 14.434.93

23.93 14.43 4.93

4.57

4.57

14.07

14.07

23.57

23.57

23.57

18.06

18.0610.39

4.90

4.90 4.36

4.36

4.36

4.36

4.36

9.15

0.84

3

22.33

22.33

22.33

5

9.05

5

0.84

0.84

0.84

7.38

8

7.38

7.38

15.58

15.58

15.58

15.58

15.58

8.36

8.36

8.36

8.36

5

17.37

23.33

23.33

17.37

11.35

14.43 4.93 4.57 14.07 23.57 18.06

17.44

3.34

3.34

10.39

18.0614.078.39

C205ipn 450

C206ipn 450

C207ipn 450

C208ipn 450

C209ipn 450

C210ipn 450

C211ipn 450

C212ipn 450

C213ipn 450

C214ipn 450

C215ipn 450

C216ipn 450

C218ipn 450

C219ipn 450

C120ipn 450

C221ipn 450

C222ipn 450

C217ipn 450

C223ipn 450

C224ipn 450

C225ipn 450

C226ipn 450

C227ipn 450

C229ipn 450

C230ipn 450

C231ipn 450

C232ipn 450

C233ipn 450

C227ipn 450

C234ipn 450

C242ipn 450

C243ipn 450

C244ipn 450

C245ipn 450

C24625x40

C24725x40

C24825x40

C24925x40

C25025x40

C25125x40

C25225x40

C25325x40

C25425x40

C25525x40

C256ipn 450

C257ipn 450

C258ipn 450

C259ipn 450

C260ipn 450

C261ipn 450

C26225x40

C263ipn 450

C264ipn 450

C265ipn 450

C266ipn 450

C26725x40

C26830x70

C27430x70

C27730x70

C28230x70

C28630x70

8.39

C27230x70

C27630x70

C27930x70

C28430x70

C28830x70

1.72

C27025x40

C27125x40

11.34

C27325x40

C28025x40

C281ipn 450

C285ipn 450

C289ipn 450

L20320x650

L20220x200

L21320x650L20820x650

L205escalera L206escalera

L204escalera


L209escalera

L21720x460

025x4

6ipn

10

325x4

4

525x4

16ipn

17ipn

7ipn

8

20

ipn

9

40

0025x4

ipn

0125x4

0540

106ipn

07ipn

ipn

ipn090

10ipn

13ipn

14ipn

15ipn

18ipn

19ipn

20ipn

21ipn

22ipn

25ipn

26ipn

27ipn

28ipn

ipn 450

L22320x300

L22420x300

L22520x300

08

L227

irreg

L22820x630

L23220x575

L23320x575

L234irreg

C127ipn 450

6.79

C26925x40

ipn 450

3.34

C202

T204esp 15 cm


L207escalera

T209 esp 15 cm

L212escalera

T210 esp 15 cm


T203esp 15 cm

VM8"X20"

VM

8"X20"

VM8"X20"

VM8"X20"

VM8"X20"

VM8"X20"


rp a

C2129 pe

LM= 37mts


VM8"X20"

5 1020 1ESTRUCTURA S /1° NIVEL

paralelo a LM =

20 m

ts

paralelo a LM =

67 m

ts

paralelo a LM =

114 m

ts

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

5.05

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

7.33

5.05

esp

15 cm

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

esp

15 cm

T312

esp

15 cm T314

T313

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

T315e

sp 1

5 cm

VM VM VM VM VM VM1.

75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

1.75

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52

6.52 6.52

1.75

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

8"X2

0"

VM VM VM VM VM

13.4

6

13.4

6

13.4

6

13.9

4

3.1

VM

19.6

7

19.6

7

19.6

7

19.6

7

5.18

esp

15 cm

esp 1

5 cm

esp

15 cm

T412

1.87

1.87

1.87

1.87

ipn-600ipn-600esp 15 cm ipn-600

ipn-600 ipn-600 ipn-600ipn-600 V11 V13 V15 V17 V20T12 V5 V9 V22 T18ipn-600 esp 15 cm

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

5.05

V4 ipn-600esp 15 cm

ipn-600T14ipn-600 ipn-600 ipn-600ipn-600 ipn-600 ipn-600ipn-600 ipn-600ipn-600

esp 15 cmV19V3 V10 V12 V14

T11V8 V16V1 V21

ipn-600V2esp 15 cm

1.75

1.75

ipn-600esp 15 cm

V7 ipn-600 T16T15 V18T17

esp 15 cm

V23 T19esp 15 cm

V24

5.05

ipn-600

T415

T413

T414 es

p 15

cm

8"X2

0"

1

paralelo a LM =

67 mts

C31 450

C1ipn 500

23.93

14.43 4.93

23.93

4.57

14.07

B11a1: 1.50a2: 1.50

23.57

23.57

18.06

T1esp 15 cm

T3esp 15 cm

T4esp 15 cm

T5esp 15 cm

T6esp 15 cm

T7esp 15 cm

T8esp 15 cm

T9esp 15 cm

T1esp 15 cm

T2esp 15 cm

T10esp 15 cm

C2ipn 500

C3ipn 500

C4ipn 500

C5ipn 500

C6ipn 500

C8ipn 500

C7ipn 500

L120x465

L2

20x900

L3

20x515

L420x300

L5

20x515

L6

escalera

L7

escalera L920x285

L820x900 L1020x900 L1120x900 L1220x900 L1320x900 L1420x525

L1820x750

L1520x330 L16escaleraL17escalera


C301ipn 450

C302ipn 450

C303ipn 450

C304ipn 450

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

6.79

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72 8.39

8.39

8.393.34

3.34

3.34

11.33 17.44

23.9314.43

4.93

23.93 14.43 4.93

4.57

4.57

14.07

14.07

23.57

23.57

23.57

18.06

18.0610.39

4.90

4.90 4.36

4.36

4.36

4.36

4.3623.33

14.43 4.93 4.57 14.07 23.57 18.06

17.44

3.34

3.34

10.39

18.0614.078.39

C305ipn 450

C306ipn 450

C307ipn 450

C308ipn 450

C309ipn 450

C310ipn 450

C311ipn 450

C312ipn 450

C313ipn 450

C314ipn 450

C315ipn 450

C316ipn 450

C318ipn 450

C319ipn 450

C320ipn 450

C321ipn 450

C322ipn 450

C317ipn 450

C323ipn 450

C324ipn 450

C325ipn 450

C326ipn 450

C327ipn 450

C329ipn 450

C330ipn 450

C331ipn 450

C332ipn 450

C333ipn 450

C327ipn 450

C334ipn 450

C342ipn 450

C343ipn 450

C344ipn 450

C345ipn 450

C34625x40

C34725x40

C34825x40

C34925x40

C35025x40

C35125x40

C35225x40

C35325x40

C35425x40

C35525x40

C356ipn 450

C357ipn 450

C358ipn 450

C359ipn 450

C360ipn 450

C361ipn 450

C363ipn 450

C364ipn 450

C365ipn 450

C366ipn 450

L30320x650

L30220x200

L31320x650

L30820x650L305escalera L306escalera

L304escalera


L309escalera

15ipn C3129

ipn 450

C327ipn 450

3.34

C302ipn 450

L11820x660

L12120x660

L31620x275 L31620x275

L30820x650

T304esp 15 cm


L107escalera

T309 esp 15 cm

L312escalera

T310 esp 15 cm


L30220x200

T303 esp 15 cm

VM8"X20"

VM8"X20"

VM8"X20"

VM8"X20"

VM8"X20"

VM

VM

8"X20"

8"X20"

VM8"X20"


C416ipn 250

C426ipn 250

C427ipn 250

C427ipn 250

C416ipn 250

C426ipn 250

C427ipn 250

C427ipn 250

L40120x510 L40220x510L40320x510 L40420x510

T404esp 15 cm


T405esp 15 cm

5 1020 1

ESTRUCTURA S/ AZOTEA

ESTRUCTURA S/ SUBUSELO

ESTRUCTURA S/ 2°NIVEL

ESTRUCTURA varios

Se proyectan dos bloques sanitarios en donde se

encuentra la mayor densidad de alumnos, que abastecen

las instalaciones del resto del edificio siendo dos bloques

la mejor opción para evitar largos tramos de tendido y así

maximizar la eficiencia de las instalaciones

10.INSTALACIONES

DC

D

A

B

Nicho con tapa1 LL.P1C.S

CONEXION A RED

C.I.1,20m x 0,60m

220/380 VLAD

MP

Nicho 60cm x 40cm x 20cmLlave candadoReguladorMedidorLL.P. 1/4

CV

CONEXION A RED

Nicho con tapa Nicho 60cm x 40cm x 20cm1 LL.P Llave candado1C.S Regulador

MedidorLL.P. 1/4

C.I.1,20m x 0,60m

P.P.AP.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.AP.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.AP.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A

P.P.A P.P.A

P.P.A

P.P.A

P.P.AP.P.A

P.P.A

Boca de Boca de

5 1020 1INSTALACIONES PB

D

TPSE

CT

OR

1 P

B

SEC

TO

R 2

PB

SE

CT

OR

3 P

B S

ECT

OR

1 1

P

SEC

TO

R 2

1P

S

ECT

OR

3 1

P SU

B.

B /

PB

A /

PB

D /

PB

C /

PB

F

/ P

B E

/ PB

F /

1P

E /

1P

V.L.

LL.P. V.

L.

LL.P. LL.P.

LL.P. LL.P.

LL.P.

LL.P.

LL.P.

V.L

.

B /

1P A

/ 1

P

D

/ 1P

C /

1P

D

AB

V.L.

LL.P. LL

.P.

C DD

A A

BB

54321

6

87

9101112131415161718



54321

6

87

9101112131415161718


PLENOINSTALACIONES

CONDUCTO

MP

VL

CV

VL

VLLLP

Flot. aut.

LLPLLP

RV RVLLP

RV RV

LLPLLPLLP

LLPLLP RVLLP

LLP

LLP

VL

LLP

Flot. aut.

RV

LLP

RV RV

LLP

LLPLLP

RV RV

LLP

RV RV

LLPLLPLLP

LLPLLP RVLLP

LLP

LLP

RVLLP

RV RV

LLP

T.R.Cap. 8000 lts

2 LL.P.2 V.L.T.A. 1,1m x 1,1mFlo t. Aut.

C.P.P. c/malla PVC

T.R.Cap . 8000 lts

2 LL.P.2 V.L.T.A. 1,1m x 1,1mFlot. Aut.

C.P.P. c/malla PVC

A

C.V

C.VFlot. mec.

T.B. Cap. 15000 lts.

2 LL.P2 V.P.C.V.Col.25mm C.PP25mmT.A. 1,1m x 1,1 m

Flot. mec.

Po. Bo. CloacalCap. 1000lts.

0,8 m

h 1,8mCV25mm

Bom.2000l/h

C.I.

Caldera0,85 x 1,90 mh/ 500.000 kcal/h

Pozo de enfriamiento

P.P.T.

C.V

Po. Bo. CloacalCap. 1000lts.0,8 mh 1,8m

CV25mmBom.2000l/h

C.I.

Pozo de enfriamientoP.P.T.

Caldera0,85 x 1,90 mh/ 500.000 kcal/h

C.I.

Po. Bo. PluvialCap. 1000lts.

0,8 m

h 1,5m

C.V

P.P.A P.P.A

Sis t. Elect rico:Cad a n ivel d ele di fi c i o e st as ector izadoincluyendo todo elterreno, dejandoasi a cada sectorc on su t ablero

para un correctoma n ejo

de l

s istema y paraque se genere unorden

en el

te n d id o d e lainst alac ion

P.P.A

T.B. Cap. 15000 lts.2 LL.P2 V.P.C.V.Col.25mm C.PP25mm

T.A. 1,1m x 1,1 m

5 1020 1INSTALACIONES varios

INSTALACIONES AZOTEA

INSTALACIONES SUBSUELO

eleccion de los materiales

Elegir materiales y sistemas constructivos fabricados en serie puede ser sustentable desde el punto de vista agil en la construcción de la obra, ya que el desperdicio de materiales es casi nulo.

La rapidez de la construcción además es positiva desde el punto de vista económico reduciendo las horas hombre en obra y ejecutandola en un lapso mucho menor al de un sistema tradicional.

Ademas de un hecho formal, la decisión de mantener los materiales tal cual son, sin alterarlos ni esconderlos, favorece al mantenimiento del edificio para un futuro.

orientacion y ventilacion cruzada

La elección de una buena orientación es vital para una escuela dado que se ahorrará en energía para el acondicionamiento de los locales y la iluminación artificial de la misma.

flexibilidad y compromiso con la comunidad

Favorecer un uso eficiente del edificio por parte de la comunidad. (optimizando económicamente la inversión con su uso intensivo. - para que sea optimo se debe utilizar el %80 del tiempo disponible-)

Separar la estructura resistente de los muros divisorios posibilitando la adaptación de un espacio determinado para diferentes usos y funciones con un mínimo de modificaciones estructurales.

11.SUSTENTABILIDAD

12.IMAGENES DE PROYECTO

Si bien el proyecto no deja de ser una escuela con aulas y

talleres rectangulares, creo haber considerado diferentes

campos que me ayudaron a comprender el espacio y las

verdaderas necesidades de los usuarios.

Llegué a comprender que una escuela es algo más que

enseñar Matematica o Geografia. Es donde los alumnos

se expresan e interactúan, y es el espacio el que debe

estimularlos para que esto suceda. Un espacio que se

mantiene en armonía con su combinación de materiales,

sus llenos/vacios, opacos/transparentes, lo que ayuda al

bienestar y por lo tanto al buen rendimiento del alumno.

Espacios alternativos de enseñanza, espacios de

transición, espacios con capacidad de transformación para

adaptarse a los nuevos proyectos y formas de aprendizaje.

DI FRANCESCO DANIELA38010600

13. AUTOCRITICA

• Consulsteel - Steel Framing / Sist. Constructivo con estructura metalica

• Ciclo: “Conversaciones entre Desarrolladores y Arquitectos”, en la SCA

• Grupo Talca (Chile) Procesos locales

• [BUE] Encuentro de Arquitectura AE 2012 #1: Nuevas Generaciones

de Arquitectos de España, Argentina, Chile y Uruguay.

• XIII Bienal Internacional de Arquitectura de Buenos Aires

• G+ gualano+gualano : arquitectos (Uruguay)

• XXII CLEFA (Conferencia Latinoamericana de Facultades de

Arquitectura en la ciudad de Buenos Aires)

• PETER ZUMTHOR ( Arq. Suizo - premio Pritzker)

• Taller de Práctica de Obra (Nivel Avanzado).

Dirección: Arq. Alejandro Lowus

14.CONFERENCIAS PRESENCIADAS

Presentacion proyecto final

Design

Transcript of Presentacion proyecto final