Décimo Geovanny Alexander Ku P.Aleida Peñaranda B.

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PROPÒSITOS

La Revolución Industrial marcó un gran cambio en la vida de los seres humanos.

Te invitamos a caminar por ese sendero para comprender el alcance de estos y su influencia en nuestra vida actual

HOLA

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PROPÒSITOS

En esta actividad comprenderemos las transformaciones que se dieron con la Revolución Industrial, su aporte en la tecnología y la electricidad.

También reflexionaremos sobre el cambio de pensamiento en los seres humanos y cómo se manifestaron los sentimientos y emociones en la literatura.

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Te invitamos a seguir la ruta con el orden de cada botón

1. Video

2. Infografía3. Texto

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En grupos de 3 o 4 personas reúnete para escribir tus comentarios respecto al video, además, anotar que otros inventos crees que se desarrollaron en la primera revolución industrial

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Explica en tus palabras cómo es el funcionamiento de una maquina a vapor

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¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con el escritor y su pensamiento sobre el trabajo? Argumenta tu respuesta

El trabajo, ¿embrutece o ennoblece?“Ciertamente que el trabajo produce maravillas para los ricos, pero sólo privaciones para el trabajador. Produce palacios, pero chozas para el obrero. Produce bellezas, pero deformidad. Sustituye el trabajo por máquinas, pero arroja una parte de trabajadores a un trabajo bárbaro y convierte en máquinas a la mayor parte.Produce espíritu, pero origina estupidez y cretinismo en el trabajador. El trabajo es externo al trabajador, pues en el trabajo no se afirma, sino que se niega; no se siente feliz, sino desgraciado. Por eso el trabajador sólo se siente en sí fuera del trabajo y en el trabajo, fuera de sí. Está en lo suyo cuando no trabaja y cuando trabaja no está en lo suyo. Su trabajo no es así voluntario, sino forzado. Por eso, no es la satisfacción de una necesidad, sino solamente un medio para satisfacer las necesidades fuera del trabajo.De esto resulta que el hombre, el trabajador, sólo se siente libre en sus funciones animales: comer, beber y engendrar, y en todo lo demás que toca a su atavío y habitación y, en cambio, en sus funciones humanas se siente como animal. Lo animal se convierte en humano y lo humano en animal.” (Marx, Manuscritos de economía y filosofía).

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PROPÒSITOS

Video1. Teniendo en cuenta el video, contesta las preguntas individualmente y compáralas con tus compañeros2. En casa, vas a ver el video de La asombrosa excursión de Zamba a la Revolución Industrial

Video

3. En grupos de 5 a 7 integrantes realiza un sketch donde muestres aspectos importantes sobre la revolución industrial3. En grupos de 3 a 4 estudiantes, realiza un prototipo de maquina que simule a alguna de la revolución industrial.

Ejemplo

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1. Ubícate mentalmente en 3 momentos temporales diferentes y piensa como seria un día para ti en cada uno de estos, escribe apuntes para cada tiempo.2. Cuales crees que son las mejores formas de energía, porque crees esto?.

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1. Identifica como se modifico el estilo de vida del hombre con la revolución industrial y el Éxodo campesino, que similitudes encuentras con el desplazamiento en Colombia

2. ¿Cual fue la idea que mas te llamo la atención del video? Comparte tus opiniones en grupos de 3 y escriban un informe con lo discutido.

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PROPÒSITOS

CATEGORIA 5 4 3 2--1

Trabajo en equipo

Cada estudiante del equipo desarrolla funciones asignadas o roles, permitiendo el cumplimiento al 100% de la actividad

Se asignan tareas a cada integrante para buscar un cumplimiento en las actividades del 100%

Se desarrollan las actividades sin un éxito total y algunos integrantes demuestran mayor compromiso que otros en estas.

No hay cumplimiento en las actividades por falta de comunicación, se presentan conflictos en el equipo de trabajo.

Argumentacion

Plantea argumentos en los que se manifiesta reflexion y organización de ideas

Algunos de sus argumentos plantean reflexion sin organización de ideas

Se plantean argumentos con poca reflexion.

Carece de argumentos o se presenta plagio en sus producciones

Creatividad y producción textual

Demuestra originalidad y coherencia en sus producciones.

Sus producciones son coherentes y tienen algo de originalidad

Sus producciones son poco originales y carecen de buena redacción y coherencia

El equipo de trabajo no realiza producciones textuales, se evidencia plagio