GENERALIDADES PARA EL DISEÑO Y EJECUCION DE PLANES DE TRABAJO A

LARGO PLAZO CON TALENTOS EN CLAVADOS

Presentado por: JUAN GUILLERMO MORANTE R

Asp. PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACION

ENTRENADOR-JUEZ FINA

ELEMENTOS DE LA ORGANIZACION

PLANIFICACION

DIRECCION

DIRECCIONCONTROL

EJECUCION

PLANIFICACION

RECURSO HUMANO

RECURSO FISICO

RECURSO TECNICO

DIAGNOSTICO

•ADMINISTRATIVO•DIRECTIVO•TECNICO ( DEP )•GRUPO INTERDISCIPLINARIO

•INFRAESTRUCTURA•IMPLEMENTACION(HERRAMIENTAS DE TRABAJO)- ESTADO•SOSTENIMIENTO FINANCIERO

•ESPACIOS DE SOCIALIZACION DEL PLAN DE WENT –DEP- DIR- P.F•COMPETENCIAS L

RECURSO HUMANO DESDE LO TECNICO

IDENTIFICAR EL GRUPO

CLASIFICARLO

INDIVIDUALIZARCONDICIONES

EDADGENEROCAPACIDADES FISICASTECNICAS

VARIABLES INDEPENDIENTES

ACERTACIONPREDISPOCION

ACTITUD Y COMPROMISO

SI NO EXISTE GRUPO?

SELECCIÓN DEL POTENCIAL TALENTO

REQUISITOS DE INCLUSIONEVALUACION DE CAPACIDADES FISICASEVALUACION MOTORAIDENTIFICACION DE HABILIDADES Y

DESTREZAS (juego)(CAPACIDADES COORDINATIVASEVALUACION CLINICA( FACTORES DE RIESGO)BASE DE DATOS(FICHA TECNICA) Y

SISTEMATIZACION DEL PLAN

SISTEMATIZACION

RECURSOS TECNICOSPROGRAMAS

TIERRA AGUA

? ?

SER OBJETIVO EN MIS INTENSIONES

EN QUE EDAD SE DEBE INICIAR? LA PRIORIDAD ESTA EN LAS NECESIDADES DEL ENTRENADOR

O LAS DEL POTENCIAL TALENTO?

TENER EN CUENTA EL CONTEXTO

*ANALIZAR EL CONTEXTO ES PARTE DEL DIAGNOSTICO*

FUNDAMENTOS PARA LA INICIACION DEPORTIVA

*EL TALENTO DESDE LO INTEGRAL*

CRECIMIENTO DESARROLLO MADURACIÓN

FISICOPERCEPTIVO MOTORFISIOLOGICO

PSICOSOCIALEMOCIONAL

COGNITIVOFASES SENSIBLES

NORMAS PARA LA INICIACIÓN DEPORTIVARespetar a los niños como seres que se encuentran en un proceso de crecimiento y desarrollo

No forzar capacidades que aún no han sido desarrolladas en determinada edad y estimularlas según las “fases sensibles”

Priorizar su derecho al juego

Preservar a los niños de sobreexigencias físicas y psicológicas Utilizar la competencia como medio de motivación y aprendizaje no como un fin Inculcar el hábito deportivo como un modo de vida

favoreciendo el desarrollo de un futuro adulto activo

Evitar la especialización precoz por todos los riesgos que ello implica

COMPONESTES DEL PLAN DE TRABAJO ESCRITO

INTRODUCCION – PRESENTACION JUSTIFICACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS GENERAL ESPECIFICOS CONTENIDOS O TOPICOS A DESARROLLAR METODOLOGIA CRONOGRAMA DE ACCIONES DEL PROYECTO MACRO ESTRUCTURA RECURSOS METAS, BENEFICIARIOS Y PRODUCTOS INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

*TODO DEBE ESTAR BASADO EN EL DIAGNOSTICO PREVIO*

GRACIAS