Presentadora: Marilyn López

Capacitadores: Lissette Córdova/

Manuel Reyes

Maestra Colaboradora: Sandra Beltrán

Estudiantes: Grupo 11

Escuela: Francisco Gaztambide Vega

Materia: Biología

Nivel: Superior

Construir Modelos

Célula Animal

Célula Vegetal

Identificar relaciones entre organelos y funciones

Contrastar entre los organelos presentes en célula animal y célula vegetal

Establecer la importancia de la posición relativa de los organelos con relación a otros.

OrganelosMitocondria

NúcleoMembrana Nuclear

Nucleolo

Cromatina

Retículo Endoplásmico

Lisosomas

Cloroplasto

Membrana Plasmática

Pared Celular

Aparato de Golgi

Ribosomas

Vacuola

Centríolo

• Los Sistemas y Los Modelos– Reconoce que las estructuras celulares y sus

funciones constituyen un sistema– Construye y describe distintos tipos de modelos,

los de célula animal y la vegetal.

• La Estructura y Los Niveles de Organización de la Materia– Reconoce la relación entre las estructuras

celulares y la diversidad de funciones que son necesarias para la vida de la célula y del organismo como entidad.

• La actividad se inicio con un diagrama de una analogía, donde se compara el funcionamiento de la célula con el de una fabrica. El estudiante observando los diversos diagramas, de funciones dentro de una fábrica, redactó una frase que relacionaba lo ilustrado con la función de uno de los organelos presentes en la célula.

• En días anteriores se había realizado una presentación sobre los organelos y sus funciones, además de otras actividades, como por ejemplo crucigrama.

Nombre: _____________________ Grupo:__________________

•El 66% de los estudiantes logró establecer las relaciones entre organelo y función satisfactoriamente. Se logró identificar el 88% de las relaciones presentadas

•El 8% de los estudiantes logró establecer las relaciones entre organelo y función de forma medianamente satisfactoria. Se logró identificar el 75% de las relaciones presentadas.

•El 25% de los estudiantes lograron de forma poco satisfatoria establecer las relaciones entre organelos y su función. Se logró identificar el 32% de las relaciones presentadas.

• Se ofreció a los estudiantes las instrucciones del Juego “ Construyendo Mi Célula”.– Grupos de cuatro estudiantes (dos trabajando con célula animal y dos

trabajando con célula vegetal) construyeron los modelos de las células mencionadas

• Por medio de preguntas, los estudiantes relacionaron función con organelo. Cada contestación correcta le permitió colocar la figura del organelo en cuestión en un modelo de una célula animal o vegetal. Este proceso se repitió hasta que el estudiante logró colocar todos los organelos en su modelo de célula.

• Los estudiantes anotaron en una hoja de trabajo el número de contestaciones correctas e incorrectas– Estos datos fueron tomados de las preguntas

que fueron planteadas para cada organelo.

Nombre:______________________ Grupo:______________________

Cantidad de Organelos o Estructura de la Célula

Estructura Celular

Célula Animal

Célula Vegetal

Numero de preguntas contestadas correctamente

Numero de preguntas contestadas incorrectamente

Observaciones

Membrana Plasmática

Pared Celular Membrana nuclear

Cromatina Nucleolo Citoplasma Reticulo Endoplásmico Rugoso

Reticulo Endoplásmico Liso

Aparato de Golgi

Vacuola animal Vacuola Vegetal Lisosona Mitocondria Cloroplasto Citoesqueleto Centriolo Lipido Glucosa Oxigeno H2O CO2

• Se le suministró a los estudiantes una hoja donde se planteaban tres preguntas que permitieron que estos hicieran una auto-reflexión sobre el conocimiento adquirido en la actividad dada.

Nombre:______________________ Grupo_________________

Preguntas de Auto- Reflexión Actividad Construyendo Mi Célula

1. ¿En qué conceptos o destrezas debes mejorar? 2. Explica lo que has hecho para aclarar tus dudas. 3. Menciona y explica tres conceptos que hayas aprendido

el día de hoy.

Análisis de Auto-Reflexión de Estudiantes

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15%

20%

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30%

Respuestas preguntas planteadas

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Res

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esta

s m

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om

un

es

Cromatina

Estructuras CelulaVegetal

Aparato Golgi

Centriolo

Análisis de Auto-Reflexión de Estudiantes

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Respuestas preguntas planteadas

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Actividad Inicial

Preguntas yRespuestas Juego

Preguntar Maestra

Consultar Compañeros

Análisis de Auto-Reflexión de Estudiantes

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Respuestas preguntas planteadas

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Función de Moléculasen Célula

Ubicación Organelosen Célula

Estructuras ExclusivasCélula Vegetal

• Retomar temas de las funciones de los organelos y estructuras– Específicamente Aparato de Golgi– Cromatina– Membrana Nuclear– Membrana Plasmática

• Utilizar otra actividad similar a la de inicio en la que a través de una analogía se relacionen función con estructura– Analogía utilizando el entorno escolar