EL BUCLE EDUCATIVO: APRENDIZAJE,

PENSAMIENTO COMPLEJO Y

TRANSDISCIPLINARIEDAD

República Bolivariana De Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

I.P.M “José Manuel Siso Martínez”

Curso: Evaluación de Estrategias de Aprendizaje

Profesora: Aida JustoParticipante: Ingrid Herbas

Noviembre,2010

BUCLE EDUCATIVOBUCLE EDUCATIVO

APRENDIZAJE Y COMPLEJIDAD

Modelos base de planificaciones (algunos)

EXPERIENCIAS DE AULA METACOMPLEJA

CONSTRUCCIÓN CONOCIMIENTOS METACOMPLEJA

Dialogo interno escribe

Nueva Teoría Producto:

Review Científico

Dialogo interno escribe

Nueva Teoría Producto:

Review Científico

Construcción cognitiva

escribe Teoría Producto:

Construcción de Conceptos

temáticos

Los proyectos de Investigación nos

hace escribir nueva teoría.

Producto: Perfil de Investigación

Evaluación aprendizajes

Investigación

Aula-Mentesocial

PensamientoComplejo

REFERENCIAS

González Juan. (2009). El bucle educativo: Aprendizaje, pensamiento complejo y Trasdisciplinariedad. Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido: Noviembre 2010, desde http: Dr.%20Juan%20Miguel%20Gonzlez%20Velasco%20PhD,%20El%20bucle%20educativo-%20Aprendizaje,%20Pensamiento%20Complejo%20y%20Transdisciplinaried /.PDF

Blogs: http://competenciasenlaeducacionsuperior.blogspot.com/Publicado por genéricas.

REFERENCIAS

González Juan. (2009). El bucle educativo: Aprendizaje, pensamiento complejo y Trasdisciplinariedad. Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido: Noviembre 2010, desde http: Dr.%20Juan%20Miguel%20Gonzlez%20Velasco%20PhD,%20El%20bucle%20educativo-%20Aprendizaje,%20Pensamiento%20Complejo%20y%20Transdisciplinaried /.PDF

Blogs: http://competenciasenlaeducacionsuperior.blogspot.com/Publicado por genéricas.