Presentción PPP
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Instituto Superior de formación docente “René Trettel de Fabián
Cátedra: TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL PRIMARIO
Profesora: Prof. Ledezma
Alumna: Nievas, Silvana
Curso: 3 “B”
2012
Practico:
LOS PRIMEROS PASOS DE LA INFORMATICA
EN LA EDUCACION ESCOLAR ARGENTINA
En 1920 el psicólogo norteamericano Sidney Pressey creo una maquina de enseñar programada
En 1971 B. F. Skinner sostenía que la máquina
de instrucciones programadas se podía aprender
el doble al mismo tiempo
En 1985 Seymour Papert creó el lenguaje de programación LOGO, programa que les brinda distintas estrategias para resolver un problema determinado.
En 1993 con la Ley Federal de Educación surgió el programa “Más y mejor educación para todos” se incorporan las tic`s y la utilización pedagógicas de las mismas.
En el año (2000- 2001) – (2003-2007) el presidente De La Rua inaugura el portal educ.ar con la idea de conectar 7250 establecimientos educativos con la idea de capacitar docentes entre otras cosasCon la caída del gobierno mucho no se pudo cumplir por lo que en la actualidad en un editor y proveedor de contenidos en línea jornadas o talleres docentes.
En 2004 aparece el P.I.I.E. con el objetivo de construir una cultura de la utilización de la s tic`s y su utilización en problemas prioritarios de la educación argentina..Este tipo de campañas avanzaba sin tener en cuenta la capacitación docente
El estado seguía interesado en incorporar medios informáticos dejando de lado la capacitación docente o interesaba más el funcionamiento tecnológico y no un aspecto innovador-pedagógico. Este lugar fue ocupado por los diferentes programas privados como:
“Intel-Educar
Alianza por la educación
Educar- Intel
Microsoft (impulsado por Bill Gates quien financia el programa “Entre Pares”.
Programa “Educared”
En la actualidad podemos encontrar al programa “Conectar igualdad” donde el gobierno nacional que busca recuperar y revalorizar la escuela pública reduciendo la brecha digital educativa.
Quienes están a cargo de este proyecto son del programa “Conectar Igualdad:
Presidenta de la NaciónMinistro de EducaciónANSESMinistro de Planificación FederalInversión Publica y ServiciosJefatura de Gabinetes de Ministros
SU FINALIDAD:
Revalorizar la escuela públicaGarantizar inclusión digitalGenerar en los alumnos/as interés en su formación Implementación de una política universal
digital educativaAlfabetizar digitalmenteFortalecer el rol docente
CONCLUSIÓN…..
ESCASA O NULA
CAPACITACIÓN DOCENTE
SE DEBERÍA COMENZAR CON LA CAPACITACIÓN EN LA
FORMACIÓN DOCENTE
EQUIPACIÓN SIN TENER EN CUENTA
EL ESPACIO EDILICIO ADECUADO
SE PRIORIZA LA EQUIPACIÓN
EN LAS ESCUELA