Prevención acoso escolar formación a delegados y subdelegados piquer 2017
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Cómo detectar el acoso escolar y ayudar a resolverlo como
Delegad@s y Subdelegad@s del Centro de Formación Padre
Piquer
1) Definición, tipos e indicadores de Acoso Escolar
DEFINICIÓN DE ACOSO
(D.Olweus, 1983)
sitúa a la víctima en una posición de la que
difícilmente puede salir por sus propios medios.
al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada,
que realiza un alumno contra otro,
de persecución física y/o psicológica
una conducta
El acoso es :
CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
1. Intención de hacer daño
2. Desequilibrio de poder
3. Reiteración de conductas
TIPOS DE ACOSO
Exclusión social: activa
y/o pasiva
2. Agresión física: directa y/o indirecta
3. Agresión verbal:
directa y/o indirecta
4. Amenazas
5. Acoso sexual
6. Ciberbulling
DEFINICIÓN
DE
CIBERACOSO
TIPOS DE
CIBERACOSO
Pérdida de confianza en sí
mismo
Aislamiento
Sentimiento de rechazo
Pérdida de la capacidad de concentración
INDICADORES Y MANIFESTACIONES
PerceptiblesRequieren
de más atención
Difíciles de detectar
Aparición de absentismo
Abandono de aficiones
Brusco descenso en el rendimiento
escolar
Suelen preferir la compañía de
adultos en tiempo de recreo y fuera
de clase
Somatizaciones
Modificación del carácter.
Retraimiento
Pérdida de interés por la escuela
Angustia, nerviosismo ,
ansiedad
Salen tarde al recreo y regresan
pronto
Posibles formas de RESPUESTA de la VÍCTIMA
(según tiempo que lleven repitiéndose las
agresiones y según cómo afronte el acoso:
Respuesta pasiva:
temor e indefensión. A
veces se queda al margen
porque tiene dificultades
para ganarse el apoyo de las
demás personas.
Respuesta agresiva:
reacciona de forma violenta
al acoso, aunque queda habitualmente en inferioridad de condiciones
cuando se defiende.
Llamadas de
atención:
provoca o fastidia y
después se queja cuando otras personas le responden.
Papel cómplice:
adopta el rol de víctima
para conseguir aceptación y popularidad.
Cambios de rol:
imita la conducta de quien acosa o
de quien recibe el
acoso, según las
circunstancias.
ROLES DE ALUMNOS
ANTE EL ACOSO:
ROLES DE ALUMNOS
ANTE EL ACOSO:
A) ACOSADOR/ES:
• Inician y realizan el acoso activamente
B) SEGUIDORES Y SECUACES:
• Toman parte activa pero no inician el acosoC) APOYADORES ACTIVOS Y ACOSADORES PASIVOS:
• Apoyan el acoso pero no toman parte activaD) APOYADORES
PASIVOS Y ACOSADORES POTENCIALES:
•Les agrada el acoso pero no muestran apoyo abiertamente
E) MIRONES NO INVOLUCRADOS:
• Observan lo que sucede; “no es mi problema, yo no me meto”
F) DEFENSORES POTENCIALES:
• desaprueban el acoso y piensan que deberían ayudar (pero no lo hacen)
G) DEFENSORES:
•Desaprueban el acoso y ayudan o tratan de ayudar a la persona blanco del acoso
2) Acude a algún adulto y/o al equipo de mediadores de Padre Piquer
Página web del Facebook de
Mediadores Escolares Padre Piquer
con información sobre Acoso escolar