ARTE Y CIENCIA EN SUBSUELO DE INGENIERAporRALPHB.PECK Ingeniera subsuperficial es un arte;mecnica de suelos es una ciencia de la ingeniera. Esta distincin a menudo expresada pero rara vez apreciado completamente debe entenderse si hemos de lograr el progreso y la competencia en los dos campos de la actividad. Casi todas las semanas las revistas de fundacin y movimiento de tierras construccin describir en un fracaso menos. Sin embargo, ao tras ao, ms y ms trabajadores han estado dedicando su atencin de mecnica de suelos y han creado una literatura de impresionante alcance y extensin. Puede haber, como algunos han insinuado, una correlacin, una relacin causal, Entre los crecimientos de la mecnica de suelos y el nmero de bases y contratiempos del subsuelo? Sin duda, la alta incidencia de fracasos o de forma inesperada trabajos costosos es una consecuencia parte del ritmo acelerado de la construccin, y en parte del hecho de que la mecnica de suelos tiene puestos de trabajo abierto la puerta a ms complejos y ms audaces que se habra considerado viable hace unos aos. Sin embargo, un preocupante gran residuo de costoso y lamentable incidentes an no se ha explicado, incluso en los crculos donde la mecnica de suelos no es en absoluto desconocido. Esta situacin puede haber surgido de nuestra incapacidad para discriminar entre el arte y la ciencia. En una era de maravillas cientficas, ingenieros civiles han perdido de vista los logros del artista en su profesin. Haramos bien en recordar y examinar los atributos necesarios para la prctica exitosa de subsuelo ingeniera. Estos son por lo menos tres: el conocimiento de precedentes, familiaridad con la mecnica de suelos, y un conocimiento prctico de la geologa. De estos, un conocimiento de los precedentes es por lejos el ms importante. Hace dos siglos, ingenieros estaban construyendo extendido sistemas de canales que implican recortes en difcil tierra;hace un siglo los ingenieros ferroviarios condujo tneles grandes y largos en acuferos playa por debajo de las aguas subterrneas nivel. Estas y muchas otras obras se completaron, con dilliculty ser seguro, pero, sin embargo, con xito, sin el beneficio de la mecnica moderna del suelo. Los ingenieros de esos das tenan poco que guiarlos, pero la experiencia no- slo su propia experiencia, por supuesto, sino tambin la de sus contemporneos y, en la medida que haba sido registrado, de su pre- predece-. Si estos hombres podran lograr mucho slo sobre la base de la experiencia y de su inteligencia natural propia, sin duda la experiencia es un activo invaluable del ingeniero subsuelo incluso hoy en da. La herencia del pasado cada ingeniero puede tener por el simple acto de la lectura. Pero este patrimonio, aunque vital para su fondo, es necesariamente segunda mano. Para ello, cada ingeniero debe aadir su propia experiencia de primera mano antes de que pueda alcanzar la competencia profesional. Sin embargo, el mero paso de los aos de vida profesional no garantiza el tipo de experiencia necesario para desarrollar el arte del ingeniero subsuelo competente. La experiencia debe contribuir al crecimiento profesional;que debe ser cuidadosamente buscado y seleccionado. El jven hay que ver que se asigna bajo supervisin competente para trabajar de significacin, de la variedad, y de creciente dificultad y responsabilidad. De lo contrario, despus de 20 aos de ingeniera actividad no puede ser capaz de reclamar 20 aos de experiencia, pero slo que ha adquirido una aoa s experimentar veinte veces. El desarrollo de un fondo de la experiencia personal no es, pues, una actividad pasiva. Se requiere un esfuerzo consciente y persistente. Se requiere la capacidad de observar lo que est sucediendo, para retener las observaciones, y para discriminar entre los elementos que son significativos e irrelevante. La capacidad de observar es de ninguna manera innata. Ms de un hombre joven, enviado para hacer su primera inspeccin de campo, vuelve a la oficina para descubrir que l no puede recordar los detalles de mucho que ha visto. Su vergenza puede llevarlo a pensar que le falta un sexto sentido que algunos Los ingenieros deben poseer, por lo que pueden evitar futuras misiones de este tipo. Si se sigue este60

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ARTEYCIENCIAEN SUBSUELOINGENIERA61Por supuesto, su futuro como artista en la prctica de la ingeniera del subsuelo es condenado;se ha cortado a s mismo fuera de su propia experiencia. Por otro lado, se puede tratar de desarrollar el arte de observacin y retencin. En su habitacin de hotel en la noche esboza de la memoria de los detalles del refuerzo de una herida abierta que acaba inspeccionados. l descubre que l no puede recordar ciertos detalles;da siguiente se corrige sus bocetos. Cultiva el hbito de mantener una diario profesional con breves pero precisas descripciones de los procedimientos de diseo y construccin. COMO cultiva estos hbitos descubre que sus poderes de observacin y retencin vuelven ms aguda;comienza a saber lo tolook y qu ignorar;l est en el camino a ser- viene una persona con experiencia. Una vez que la capacidad de aprovechar al mximo la experiencia ha sido cultivada con xito, incluso el ingeniero joven puede llegar a ser verdaderamente experimentado en sorprendentemente pocos aos. Experiencia personal no es una cuestin de tiempo transcurrido, sino ms bien de la intensidad con la que se persigue la experiencia y absorbido. Finalmente, el joven ingeniero subsuelo debe buscar experiencia con variedad: en el campo, donde se puede observar de primera mano los mtodos y las consecuencias de las operaciones de construccin en muchos tipos de suelos y rocas;en el ofice diseo, donde se puede aprender de los problemas peculiares del diseador y puede llegar a apreciar la interrelacin entre el diseo y la construccin: e incluso en la investigacin, donde se puede aprender cmo estn siendo empujadas las fronteras del conocimiento de nuevo y puede formar un juicio acerca de la diferencia en la actitud mental necesaria para la re- xito buscar en comparacin con la prctica de ingeniera con xito. Ningn hombre puede aspirar a ser un verdadero artista en la prctica de la ingeniera del subsuelo sin rico fondo de experiencia personal, o sin un conocimiento adecuado de las experiencias de sus contemporneos y predecesores.Por lo tanto, la experiencia se da el primer lugar entre los tres atributos esenciales. Sin embargo, la mecnica de suelos y la geologa son apenas menos importante. Qu, exactamente, es la funcin de cada una de estas disciplinas en el arte de la ingeniera del subsuelo? Mecnica de suelos, en primer lugar, proporciona datos cualitativos y cuantitativos relativos las caractersticas-deformacin en tiempo de estrs de materiales de la tierra. Este conocimiento nos da una sensacin para el comportamiento de los suelos, en condiciones ideales, lo que nos puede guiar en la anticipacin comportamiento bajo las condiciones ms complejas en el campo.Del mismo modo, las teoras de suelo la mecnica proporcionan informacin sobre el comportamiento en condiciones sencillas, ideales. Sin embargo, de lo valor prctico es esta informacin? Primero y ante todo, estos aspectos de la mecnica del suelo forman un marco que ayuda a los ingenieros organizar, interpretar y evaluar la experiencia. La coleccin miscelnea de hechos accin acumulada durante toda la vida profesional sera de ningn valor si no se podra organizar y llevado a centrarse en nuevos problemas. Antes de mecnica de suelos no exista un marco racional para servir a este propsito.Como resultado, incluso los ingenieros ms reconocidos de vez en cuando hacen graves errores porque trataron de aplicar lo que pareca ser un precedente a una situacin en la que algn factor vital era esencialmente diferente de los que controlan el comportamiento de la precedente. Con demasiada frecuencia, las generalizaciones fueron extradas de experiencias en un solo depsito de suelo;Haba no hay propiedades de ndice para advertir que el depsito podra, de hecho, ser inusual o nico con respecto a alguna caracterstica de control. Sin el conocimiento del efecto de fuerzas de filtracin, fallos a menudo se atribuyeron al tipo de suelo en lugar de a las condiciones hidrulicas pertinentes. Suelo mecnica fin saqu de este caos.Cada experiencia que viene a la atencin de un ingeniero ahora puede ser examinada y categorizada como a tipo de material, y en cuanto a su relacin a la cepa de tiempo estrs caractersticas de los tipos apropiados de suelo.Tambin puede ser examinados en relacin con los conceptos tericos. La experiencia puede encajar muy bien en el marco trabajos de mecnica de suelos, o puede parecer una excepcin. En cualquier caso, el cuerpo de conocimiento conocido como mecnica de suelos proporciona una base conveniente y lgico para la preservacin de las caractersticas esenciales de la experiencia. En resumen, la mecnica de suelos ha hecho que sea practicable utilizar la gran cantidad de precedentes y la experiencia ya acumulada y sigue siendo obtenido. Su importancia en este respecto no se puede exagerar. Page 3

62RALPHB. PECKLos procedimientos cotidianos ahora se utilizan para calcular la capacidad de carga, la liquidacin, o factor de seguridad de una pendiente, no son ms que el uso del marco de la mecnica de suelos para organizar experiencia. Si las tcnicas de anlisis de suelos y las teoras no haban dado lugar a resultados en el acuerdo con experiencia y observaciones de campo, ellos no han sido adoptadas por prctica, uso generalizado.De hecho, los procedimientos son vlidos y justificado slo en la medida en que se han sido verificados por la experiencia. En este sentido, los procedimientos ordinarios de mecnica de suelos son meros dispositivos para interpolar entre las experiencias concretas de muchos ingenieros con el fin de resolver nuestros propios problemas que reconocemos a caer dentro de los lmites de las experiencias anteriores. Adems, sin embargo, el tema de la mecnica de suelos proporciona los medios por los cuales podemos a menudo van ms all de los lmites de nuestra propia experiencia o la de los dems. Se seala el camino a la nueva soluciones de problemas viejos, oa la solucin de los problemas no resueltos con anterioridad. Es, en este el respeto;un medio para la extrapolacin de nuestra experiencia. Por supuesto, dicha extrapolacin implica una medida de la incertidumbre hasta que la experiencia pertinente est disponible. Pero incluso en este caso, el suelo la mecnica nos gua en cuanto a lo que debemos observar para comprobar nuestros procedimientos como ejecutamos el trabajo.. ~I :; Estas son las funciones vitales de la mecnica de suelos. Ellos justifican plenamente toda la attention.that se ha prestado al tema. Pero est claro que la mecnica de suelos se hay sustituto para ek + periencia. Papel Its.great est en hacer la experiencia ms significativa. . Geologa Thea tercer ingrediente, es tan bsico para la ingeniera del subsuelo como es la mecnica de suelos, Posiblemente su papel ms importante es hacernos conscientes de las salidas de la realidad inherente a nuestros supuestos simplificadores. Considerando que las teoras y procedimientos de clculo de suelo la mecnica sera impracticable y sin supuestos simplificadores con respecto a las propiedades de los materiales del subsuelo, la naturaleza no es sencillo.La geologa de un sitio debe ser entendida antes de cualquier evaluacin razonable se puede hacer de los errores que participan en nuestros clculos o predicciones. De hecho, en algunos casos la estructura geolgica o los resultados de pr geolgica y procesos puede anular por completo todas las consideraciones de mecnica de suelos. La naturaleza y orientacin cin de las articulaciones relictos en un suelo residual puede gobernar la estabilidad de los lados de una excavacin para una fundacin, bastante independientemente de las propiedades del suelo entre las articulaciones y bastante a desacuerdo con las predicciones de la teora sobre la base de supuestos de homogeneidad. Geologa tambin, al igual que la mecnica de suelos, proporciona un medio para correlacionar nuestra experiencia, pero en un base regional o fisiogrfica. Los estudios regionales de condiciones de cimentacin han demostrado muy til para el ingeniero practicante.Ellos pertenecen a las reas en las que las experiencias deben ser similares;por lo tanto, las conclusiones son vlidas slo si se han establecido las unidades fisiogrficas sobre una base slida de similitud geolgica. Por ltimo, nos demos cuenta o no, toda interpretacin de los resultados de un sondeo y cada interpolacin entre dos perforaciones es un ejercicio de la geologa.Si se lleva a cabo sin independientemente de los principios geolgicos de los resultados puede ser errnea o incluso ridculo. A la inversa, si hecho con una aguda percepcin de las condiciones geolgicas locales, los resultados tienden a ser mucho ms confiable. Es hardIy necesario el trabajo al punto de que la exploracin del subsuelo inteligente es imposible sin un conocimiento prctico de la geologa. El nivel ms alto de arte en la prctica de la ingeniera del subsuelo se encuentra en el hombre quien, adems de una slida formacin en ingeniera civil, ha cultivado un fondo de experiencia pertinente, en correlacin y ampliado mediante el dos ciencias del suelo mecnica y la geologa.El fondo del experto en la prctica de la ingeniera del subsuelo y que del experto en mecnica de suelos, entonces, son de ninguna manera la misma.La distincin es importante. Posiblemente lo mejor puede ser ilustrado por una analoga con la prctica de la medicina y para ciencia mdica.* La analoga es especialmente instructivo porque la prctica del arte de la medicina se considera casi en todas partes a ser un esfuerzo de la estatura profesional. * Esta analoga se sugiri por primera vez por el Sr. MM Fitzhugh, que haba observado enfoque Dr s para Terzaghiproblemas de diseo y construccin de un shipway sin precedentes para que el Sr. Fitzhugh fue responsable(Ver Trans Amer Sot civ Engrs, 112:..... 298-324)

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ARTEAnij CIENCIAEN SUBSUELOINGENIERA63Cuando estamos enfermos, visitamos al mdico con la esperanza de que va a diagnosticar nuestra enfermedad correctamente y, si es posible, proporcionar un tratamiento que nos va a curar.l comienza su investigacin con preguntas acerca de nuestra historia, de nuestra familia, y nuestro medio ambiente, y sobre nuestra reciente sntomas. Luego se pasa a una exploracin fsica cualitativa. l golpea nuestro pecho y escucha el sonido, usa su estetoscopio para escuchar otros sonidos, que se nutre de rodillas con un Mazo de goma para determinar nuestras reacciones, sostiene por nuestra lengua y mira hacia abajo nuestra garganta. Ninguna de estas actividades puede considerarse cientfica. No proporcionan vaIues numricos de las cantidades fsicas que se pueden utilizar directamente en el diagnstico, sino que proporcionan cualitativa datos que han sido correlacionados por la experiencia con el comportamiento de miles de los individuos. A continuacin, el mdico realiza o solicita la realizacin de ciertas pruebas fsicas que proporcionar datos cuantitativos. Algunas de estas pruebas son de rutina, tales como la determinacin de nuestra el peso, la altura y la presin arterial.Algunos, como los recuentos sanguneos y las tasas de sedimentacin, debe ser realizado por tcnicos capacitados. Algunos pueden requerir un mayor grado de capacitacin tcnica, tales como la realizacin de pruebas de metabolismo basal. Estas pruebas se basan en cientfica estudios, pero no son en s mismos cientfica. Ellos proporcionan valores numricos que tienen mucho la misma funcin que las propiedades de ndice en la mecnica del suelo. Su utilidad se encuentra en el correlacin de los valores numricos con el comportamiento de muchos seres humanos. Despus de esta rutina, el mdico puede estar listo para hacer su diagnstico.Esta es la primera de importaciones resultado de la hormiga para los que hemos conservado sus servicios. Nos gustara que el diagnstico es correcto. Es posible que hayamos elegido a un mdico particular, debido a su reputacin como un experto en diagnsticos. Pero lo que hace la diferencia entre el diagnosticador experto, el artista en su profesin, y el hombre menos talento? El verdadero artista en su profesin considera toda la informacin que se ha obtenido, digiere y estudia a la luz de su formacin y experiencia, y llega a un diagnstico que considera como hiptesis provisional respecto a nuestra dolencia. Es obvio que la ms variada personal experimentar el mdico ha tenido, mejor son las posibilidades de que l puede reconocer nuestra dolencia. Por otra parte, si estudia concienzudamente la literatura mdica actual, que est mejor preparado para el diagnstico. Si l est bien versado en la ciencia mdica y en los estudios acadmicos persigui como un hombre ms joven, esto tambin se sumar a su habilidad como diagnosticador. Sin embargo, reconocemos que la simple adicin de todos estos atributos no produce el verdadero artista. Las mismas experiencias son ms significativos para algunas personas que a otras. El artista puede notar y ser in- influida por los intangibles de los cuales el practicante ordinario puede ni siquiera ser consciente: el color de nuestra piel, la forma en un prpado cae, la forma de caminar al entrar en su oficina.La suma total de todas estas impresiones contribuye al diagnstico. Pero el diagnstico es en el mejor de slo una hiptesis que debe ser probada. El artista en el mdico profesin logra esto mediante la prescripcin de un tratamiento. Si su diagnstico es correcto, el el tratamiento puede resultar en una cura.Si su diagnstico no es correcto, el tratamiento est diseado para producir reacciones que en s mismos conduzcan a un mejor diagnstico. As, el mdico da su rdenes y su prescripcin, y nos dice que regresan despus de una semana.Si somos fieles y hacemos as, pregunta por nuestros sentimientos y reacciones, puede repetir algunas de sus pruebas cualitativas y l incluso puede repetir algunas de las pruebas cuantitativas. Sobre la base de la segunda examen l puede llegar a la conclusin de que su hiptesis tentativa fue por error, pero si l ha planeado su tratamiento as, nuestra reaccin le ha proporcionado la informacin para un diagnstico mucho mejor. El puede ahora podrn prescribir con mayor confianza un tratamiento que dar lugar a una cura.Si nuestro caso es particularmente difcil, l puede tener que seguir su segunda hiptesis con una tercera o cuarto, siempre perfeccionar el tratamiento y el estudio de la reaccin hasta que nuestra respuesta es lo que l previsto. Es, finalmente, seguro de su diagnstico. Por supuesto, el verdadero artista es ms probable que llegar a un diagnstico correcto la primera vez o para llegar ms rpidamente a un diagnstico correcto que sus colegas menos expertos. Pero el mtodo es vlido incluso para el hombre de menor capacidad, por supuesto siempre que sobrevivimos el perodo de Pgina 5

64RALPHB. PECKexperimentacin. Si nuestra enfermedad es crtica, estaremos bien aconseja consultar la mejor manera posible diagnosticador con la esperanza de que l pueda llegar a la solucin correcta en el tiempo. La similitud de este procedimiento para la observacin o aprender-as-you-go mtodo de la ingeniero subsuelo es obvia. Al tratar con las bases de presas de tierra, y con difciles de cimentacin o excavacin problemas, el ingeniero del subsuelo ha, de hecho, que se encuentra el procedimiento de observacin para ser su herramienta ms poderosa. Veamos ahora brevemente a la ciencia mdica. Puede que nos sorprenda al descubrir que muchos de los trabajadores destacados en la ciencia mdica no son MDA ~ s en absoluto, pero Ph.D. ~ s y D.Sc. ~ s en un variedad de campos.Pueden ser bilogos, bioqumicos, qumicos fsicos, psiclogos o incluso los fsicos de estado slido. Cuando miramos, por ejemplo, en el amplio ataque contra el cncer problema hoy en da, vemos a los cientficos de todo tipo y tcnicos en todas las ramas de la ciencia de trabajo individualmente o como miembros de los equipos en una variedad de problemas que pueden parecer slo remotamente relacionada con el cncer. Muchas personas con talento y altamente capacitados estn investigando los problemas que interesarles desde el punto de vista cientfico.Sin embargo, estas personas son raramente prctico mdica tioners. Puede ser que sean diagnsticos muy pobres. De hecho, muchos de ellos no podan obtener la licencia necesaria para practicar el arte de la medicina. Pero ellos contribuyen poderosamente a la cuerpo de la ciencia mdica que se filtra en prctica ya que sus implicaciones se hacen de valor prctico. El mdico no es sin educacin en la ciencia. l tiene un fondo de cursos en anatoma, la fisiologa, la qumica, la fsica, y muchos otros temas cientficos. Una gran parte de su educacin se basa en los resultados de la ciencia mdica, pero no es un cientfico y su cientfico amigos no son practicantes del arte de la medicina. En la aplicacin del procedimiento de observacin del ingeniero basa en gran medida en la cientfica fondo a la que ha sido expuesto en mecnica e hidrulica, as como la mecnica de suelos y la geologa.Puede que en algunos casos no realizar un nico clculo basado en la teora, pero las relaciones tericas entre las variables asociadas a diferentes fenmenos tienen arraigado en su intelecto mediante el estudio de largo y tienen en una segunda naturaleza sentido convertido. l Tambin trae a llevar su amplio conocimiento de las prcticas de construccin y diseo, y su habilidad y conocimiento en la interpretacin de los fenmenos geolgicos. Todos estos aspectos de su pasado son llevados a centrarse en el problema individual con la que se ocupa.Se reconoce como lo hace el mdico que no hay dos trabajos de cimentacin o movimientos de tierra son idnticos ms que cualquier dos seres humanos son idnticos. l debe saber lo que es comn sobre las propiedades de los suelos depsitos y debe saber lo que es especfico de un depsito en particular. Su habilidad en la planificacin de los programas de exploracin y en la elaboracin de las observaciones de campo que conduzcan a mejores hiptesis que constituye uno de sus activos ms valiosos. Aunque en su ataque a un problema al ingeniero subsuelo hace uso liberal de suelo la mecnica y la geologa, su trabajo profesional es ni mecnica de suelos ni geologa.Es un sntesis de estos y muchos otros aspectos de su pasado sin la cual no poda practicar con xito la tcnica. El experto en la ciencia de la ingeniera mecnica de suelos, por otro lado, es de hecho una el cientfico. l puede ser un terico interesado en el comportamiento de los materiales idealizadas. l puede ser un experimentalista vitalmente interesados en las relaciones entre las variables que parecen controlar las propiedades fsicas de los suelos.l puede estar intrigado por las fuerzas que actan entre las partculas del suelo. l puede ser un qumico fsico, un pedologist, o un ingeniero mecnico. Sus contribuciones a la mecnica de suelos pueden encontrar aplicacin en la tcnica, pero que no constituyen la prctica de la ingeniera. La distincin es tan clara como la que existe entre la ciencia y la arte de la medicina. Es evidente que un alto grado de consecucin profesional en la ciencia de la mecnica de suelos es ninguna garanta de xito en la prctica del arte de la ingeniera del subsuelo. Por el contrario, algunos de los ms profesionales expertos en el arte de la ingeniera de la fundacin sera en una prdida para hacer una contribucin significativa a la mecnica de suelos. De vez en cuando el mismo individuo combina los talentos, tanto en la ciencia y el arte.Tales individuos son raros, pero la mecnica de suelos Page 6

ARTEYCIENCIAEN SUBSUELOINGENIERASesenta y cinco no podra haber nacido o aplicacin que se encuentra no haba sido Terzaghi de este doble carcter. Ciertamente, Terzaghi siempre ha reconocido claramente la distincin entre la ciencia de suelo la mecnica y el arte de la ingeniera del subsuelo. La analoga que se ha desarrollado tiene implicaciones con respecto a la enseanza de la ingeniera. En la actualidad existe una fuerte e incluso un sentimiento creciente de que la enseanza de la ingeniera debe consistir de la educacin en ciencias de la ingeniera. Mecnica de suelos encaja en esta categora. En el otro lado, el arte de la ingeniera del subsuelo puede ser relegado a un seminario o no puede ser enseado en todos.Algunas personas en los crculos acadmicos son de la opinin de que un arte no puede ensearse. La profesin mdica no comparte este engao.Se cree que el arte de la medicina se puede ensear. Se ve que sus estudiantes obtengan buenos antecedentes en la ciencia y en el laboratorio tcnicas. Pero tambin capacita a sus novicios en el conocimiento emprico acumulado de su profesin y en el arte del diagnstico y la prctica clnica. Lo hace de ninguna manera creen que la formacin presencial por s solo puede hacer un buen diagnosticador pero reconoce que el enfoque a los problemas de diagnstico es un aspecto independiente e importante de la educacin mdica. Eso sabe que la formacin en la ciencia por s sola no podra producir hombres capaces de convertirse en experto en el arte de la profesin de la medicina. De hecho la profesin mdica no le preocupa en gran medida a la formacin de fica mdica cien-. La mayora de los cientficos mdicos estn capacitados no en las escuelas de medicina, pero en las universidades, por lo general los colegios de artes liberales y las ciencias. Si bien hay mucho fertilizacin cruzada de ideas entre los trabajadores de la ciencia mdica, la formacin en este campo es la formacin esencialmente en alguna rama de Ciencias. No hay punto en debatir la importancia relativa de los trabajadores en la ciencia de suelo la mecnica y del practicante del arte de la ingeniera del subsuelo. Ambos pertenecen a digna profesiones, pero estas profesiones son fundamentalmente tan diferentes como son el arte y la ciencia de la medicina. La creciente importancia de la ciencia y la creciente adaptacin de la ciencia en el arte de la ingeniera subterrnea justifica plenamente la formacin de los estudiantes de ingeniera en el suelo mecnica. Pero la prctica del arte de la ingeniera de la fundacin requiere mucho ms que una formacin en mecnica de suelos. Gran parte de este fondo pueden y deben ser enseados en la nivel universitario.El conocimiento prctico y una apreciacin de la geologa son esenciales. Algn concepto del proceso de diseo, posiblemente obtenido en cursos de acero o de hormign de diseo, es tambin un ingrediente necesario. Adems, la esencia del procedimiento de observacin puede ser enseada y se puede ilustrar con ejemplos eficaces. Si la mecnica de suelos se sustituye por el totalidad de los aspectos ms generales de esta formacin profesional, la educacin del subsuelo ingeniero es ciertamente pobre. El verdadero artista en la prctica de la ingeniera de fundacin es uno de los mejores productos de la profesin de la ingeniera. l es hoy una persona rara. Es tan absurdo creer que lo har desarrollar de forma automtica, siempre y cuando se entrena a fondo en la mecnica del suelo, mientras que en la universidad, como es creer que un mdico experto desarrollar de forma automtica si un hombre se le ensea slo la ciencia mdica. Est sentado que los aspectos cientficos de temas de ingeniera se pueden aprender con mayor facilidad en el nivel universitario que la experiencia acumulada a travs de los aos se suma cada vez ms a un capacidad profesional s man. Pero a menos que nuestro sistema educativo proporciona un conocimiento de la otras disciplinas que tambin contribuyen a la competencia en la prctica, ya menos que la ingeniera estudiante se le da orientacin en cuanto a lo que la experiencia que debe buscar y cmo utilizar este riencia iencia, no puede desarrollar sus potencialidades. Finalmente, se sugiere que la investigacin en ingeniera subsuperficial no tiene por qu limitarse a suelo mecnica. Hay espacio para la investigacin en un sentido ms amplio, en las interrelaciones entre mecnica de suelos, la geologa y la prctica de la ingeniera, y en las tcnicas para la mayora con xito atacar problemas totalmente hechas especialmente difcil por la complejidad de la naturaleza. El actual nfasis en la investigacin en mecnica de suelos, como tal, slo demuestra la necesidad de una mayor atencin a los otros ingredientes para la prctica exitosa. Pgina 7

66RALPHB. PECKEs cierto, pues, que existe una relacin causal entre el crecimiento de la mecnica de suelos y el nmero de fundaciones y del subsuelo contratiempos?Ciertamente lo es, en la medida en que el suelo mecnica se considera un sustituto para todo el arte de la ingeniera del subsuelo. Mientras ingenieros se contentan con hacer recomendaciones para el diseo y la construccin nicamente sobre la base de perforaciones, pruebas de suelo, y los clculos;siempre y cuando el virtuosismo en la teora se considera ms praise- digno que el arte, en la prctica;siempre y cuando la educacin glorifica ciencia matemtica a la la exclusin de nuestro patrimonio de conocimiento emprico;siempre y cuando la investigacin en el escritorio o en el laboratorio es considerado como de un orden ms alto que el perseguido en el campo, siempre y cuando stos existen condiciones o en la medida en que existen, la prctica de la ingeniera subterrnea de mayo sufrir a manos de la mecnica de suelos. Esperemos que esto es una fase pasajera en una transicin del empirismo puro al mejor talento artstico profesional, en el que la mecnica de suelos pueden desempear su papel adecuado, necesario y digno.