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Primera reunión del curso 2016-2017 con los equipos directivos

Gasteiz, a 29 de septiembre de 2016


Saludo Presentación del Currículo de Educación Básica

Proyectos de Centro Herramientas para llevar el currículo al aula

Presentación del Decreto del currículo de Bachillerato Líneas estratégicas del Plan de Mejora Preguntas y aportaciones

• Decreto 236/2015 • Carácter prescriptivo • Estructura:

Articulado Anexo I Anexo II

Perfil de salida del alumnado de Educación Básica y Bachillerato: Competencias básicas = Objetivos

Educación Infantil + Educación Primaria + ESO

Bachillerato

Bloques de contenidos

Criterios de evaluación

Competencias básicas

transversales

Competencias básicas disciplinares

Enfoque de la educación basado en competencias: enfoque de la metodología y de la evaluación

Objetivos de etapa

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Situaciones y áreas/materias

Perfil de salida del alumnado de Educación Básica y Bachillerato: Competencias básicas = Objetivos

Educación Infantil + Educación Primaria + ESO

Bachillerato

Concreción de los contenidos

Criterios de evaluación e

indicadores de logro

Competencias básicas

transversales

Competencias básicas disciplinares

Enfoque de la educación basado en competencias: enfoque de la metodología y de la evaluación

Objetivos de etapa

P

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C

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Situaciones y áreas/materias

Para orientar el Proyecto Curricular de los centros

Incluye Currículo Específico Vasco:

Contenidos en todo el Currículo (por primera

vez)

Enriquecimiento del Currículo

En distintas competencias

Fin de etapa como meta Referencia abierta para el trabajo

Proyectos Instrumentos de

apoyo Grado de cumplimiento

del Departamento Plazo (centros)

Proyecto Educativo

Guía Publicada 2014 Aprobación en el curso 2016-2017

Proyecto Curricular

Currículo orientador completo

Septiembre 2016 (mañana)

Implantación del currículo en los

cursos 2015-2016 y 2016-2017

Guía

En este curso

Proyecto Lingüístico

Guía Publicada 2016 Aprobación en el curso 2016-2017

Plan Anual Guía 2011 Para el 30 de

octubre

ROF Guía En este curso

Compromisos del Departamento al inicio del curso 2015-2016

TAREA GRADO DE

CUMPLIMIENTO

Guía para evaluar

materiales

Archivos de

situaciones

Modelos para desarrollar

unidades didácticas

Guía para elaborar las

programaciones didácticas

Archivo de

procedimientos y

actitudes para trabajar las

competencias básicas transversales

FORMACIÓN

Decreto 127/2016, publicado en el BOPV el 23 de septiembre

Actualización pedagógica

Nuevos objetivos educativos

Coherencia:

• Con el nuevo modelo educativo pedagógico

• Con el recorrido del sistema educativo

• Con nuestra cultura pedagógica

Modelo B

DECRETO 127/2016

MARCO ADAPTACIÓN A LAS

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y DEL ALUMNADO

EVALUACIÓN E INVESTIGACIÓN

I. Disposiciones generales IV. Proyectos institucionales

del centro y planificación VII. Evaluación, promoción y titulación del alumnado

II. Competencias básicas V. Proyecto de profundización

de la autonomía de los centros públicos

VIII. Evaluación del sistema educativo e investigación

III. Organización del currículo

VI. Tutoría, orientación y tratamiento de la diversidad

Disposiciones adicionales Anexos

ESTRUCTURA

Líneas estratégicas del Plan de Mejora

L1 FORMACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Formación sobre el Seguimiento del Desarrollo Infantil para el

alumnado de 4 y 5 años


L2 EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

CD del módulo de formación de 10 horas para trabajar la coeducación y la prevención de la violencia de

género


Manual para prevenir la violencia de género en los centros escolares


Protocolo dirigido a los centros para el acompañamiento al

alumnado trans o con comportamiento de género no

normativo y a sus familias


Protocolo sobre la mutilación genital femenina


Guía para la elaboración del Plan de Convivencia del centro


L3 FORTALECIMIENTO DEL BILINGÜISMO EN EL MARCO DE UNA EDUCACIÓN PLURILINGÜE

Reto: competencia lingüística del alumnado

Proyecto lingüístico Programaciones didácticas

Formación • En euskara, castellano e inglés

• Formación específica sobre el tratamiento integrado e integral de las lenguas

Perfilación de plazas


L4 MATERIALES DIDÁCTICOS y TICs Líneas de trabajo:

Planificación para la Inclusión Digital (196 centros)

Modelo de Madurez TIC 287 centros públicos tienen algún nivel Convocatoria en diciembre Imprescindible para participar en la convocatoria de

Sare_Hezkuntza gelan

En 2017 el 60% de los centros conseguirá el nivel medio

Sare_Hezkuntza Gelan 70 (+35) centros

Profundización en el marco para la enseñanza digital


Materiales didácticos

AÑO PRESUPUESTO

2012 2.811.200 €

2013 5.662.265 €

2014 4.600.000 €

2015 4.910.902 €

2016 4.860.902 €


Certificados digitales

Agradecimiento al excelente trabajo de los centros ( EP, ESO, Bach.

y FP )

• En la convocatoria ordinaria de 2015-16 : 98’80 % • En la convocatoria extraordinaria de 2015-16 : 100 %

58.100 documentos certificados por los centros

Euskadi es la única Comunidad que lo ha conseguido


DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN EDUCATIVA

Identificador único ¿Para qué utilizaremos este aplicativo?

• Historial Académico Electrónico único

• Becas no universitarias

• Gestión del comedor y del transporte escolar

• Comunicación con las familias – Portal IKASTEA

No es un documento nuevo. Hay que actualizar la ficha de verificación de los datos personales. Se han introducido dos cambios:

• Documentos de Identificación Educativa ( DIE)

• Se ha creado una nueva sección para poder añadir a los

miembros que componen la unidad familiar además de al tutor o

tutora.


CONECTIVIDAD

50% con nueva conectividad (a 13 de septiembre)

Para finales de octubre el 100%

Cambio de todos los switch dentro del primer trimestre


Muchas gracias

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