Primero de preescolar “A”colegiokambes.com/guias/kinder/5ta/ULTIMA GUÍA DE 1ERO... ·...
20
Primero de preescolar “A” ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: En estos días de preocupación y angustias, necesitamos fortalecer nuestra esperanza y fe para podernos reinventar y así sanar emociones que se han estado acumulando durante este confinamiento. Por tal motivo debemos seguir trabajando en equipo para que la carga sea menor. Se les agradece su tiempo y disposición en nuestras clases que se han dado por medios electrónicos sabemos que todo esto pasará y quedará como un recuerdo, sin embargo debemos persistir a tales pruebas las cuales nos han llevado a adquirir una disciplina sanitaria, a tomar medidas preventivas, a estar aislados y valorar a nuestro mejor tesoro que es la familia. El colegio está consciente de tales pruebas y nuestra preocupación en primer término son nuestros alumnos los cuales se vieron obligados a renunciar a jugar y aprender en su escuela, a la socialización que es parte fundamental de su crecimiento y madurez tuvieron que aislarse, y dejar a un lado su colegio, compañeros, maestros y amigos. Sin embargo los niñ@s son los más nobles y resistentes ya que cada mañana están atentos y entusiastas a través de una cámara y son transmisores de su inocencia, felicidad y agradecimiento, se siente su gran bondad con sus saludos y sus sonrisas hasta con sus dudas que tienen al estar presentes en una clase en línea. Ellos nos han dado una gran lección de tranquilidad y paz aun cuando su desarrollo físico y motor requiere de una socialización. Lo más importante es cuidar su salud y sabemos que las decisiones tomadas por parte de nuestras autoridades son las correctas sin embargo no hay que bajar la guardia porque cada clase que se imparte en línea es un trabajo no menos de 2 o 3 horas de antelación y nuestros alumnos necesitan continuar con su aprendizaje y nuestras docentes necesitan observar para poder emitir la evaluación final sumativa de una forma cualitativa y el mejor instrumento para este tipo de evaluación es la observación diaria en sus clases. Es importante que envíen las actividades de sus hijos sobre todo aquellos que no han podido conectarse a las clases en línea ya que estas evidencias serán los instrumentos de evaluación para sus profesoras, todas debe ser enviadas por medio del correo electrónico que se les proporciono al inicio de esta contingencia. Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento. Atentamente Dirección Preescolar
Transcript of Primero de preescolar “A”colegiokambes.com/guias/kinder/5ta/ULTIMA GUÍA DE 1ERO... ·...
Primero de preescolar “A”
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:
En estos días de preocupación y angustias, necesitamos fortalecer nuestra esperanza y fe
para podernos reinventar y así sanar emociones que se han estado acumulando durante este
confinamiento. Por tal motivo debemos seguir trabajando en equipo para que la carga sea menor.
Se les agradece su tiempo y disposición en nuestras clases que se han dado por medios
electrónicos sabemos que todo esto pasará y quedará como un recuerdo, sin embargo debemos
persistir a tales pruebas las cuales nos han llevado a adquirir una disciplina sanitaria, a tomar
medidas preventivas, a estar aislados y valorar a nuestro mejor tesoro que es la familia.
El colegio está consciente de tales pruebas y nuestra preocupación en primer término son
nuestros alumnos los cuales se vieron obligados a renunciar a jugar y aprender en su escuela, a la
socialización que es parte fundamental de su crecimiento y madurez tuvieron que aislarse, y dejar
a un lado su colegio, compañeros, maestros y amigos.
Sin embargo los niñ@s son los más nobles y resistentes ya que cada mañana están atentos
y entusiastas a través de una cámara y son transmisores de su inocencia, felicidad y agradecimiento,
se siente su gran bondad con sus saludos y sus sonrisas hasta con sus dudas que tienen al estar
presentes en una clase en línea. Ellos nos han dado una gran lección de tranquilidad y paz aun
cuando su desarrollo físico y motor requiere de una socialización.
Lo más importante es cuidar su salud y sabemos que las decisiones tomadas por parte de
nuestras autoridades son las correctas sin embargo no hay que bajar la guardia porque cada clase
que se imparte en línea es un trabajo no menos de 2 o 3 horas de antelación y nuestros alumnos
necesitan continuar con su aprendizaje y nuestras docentes necesitan observar para poder emitir la
evaluación final sumativa de una forma cualitativa y el mejor instrumento para este tipo de
evaluación es la observación diaria en sus clases.
Es importante que envíen las actividades de sus hijos sobre todo aquellos que no han podido
conectarse a las clases en línea ya que estas evidencias serán los instrumentos de evaluación para
sus profesoras, todas debe ser enviadas por medio del correo electrónico que se les proporciono al
inicio de esta contingencia.
Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento.
Atentamente
Dirección Preescolar
Primero de preescolar “A”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. Aprendizaje esperado. Menciona características de objetos y personas que conoce y
observa.
Observa la imagen y escribe en tu cuaderno de lenguaje y comunicación con ayuda de
tus padres, las características que observes.
2. Aprendizaje esperado. Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de
algunos de sus compañeros.
Escribe tu nombre en cada una de tus pertenencias para no perderlas.
Primero de preescolar “A”
3. Aprendizaje esperado. Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Interpreta el instructivo de la imagen, síguelo y pega tu creación en tu cuaderno.
4. Aprendizaje esperado. Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Colorea la vocal con la que inicia el dibujo.
Primero de preescolar “A”
5. Aprendizaje esperado. Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Une cada vocal con el dibujo que inicie con esa letra.
Primero de preescolar “A”
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
1. Aprendizaje esperado. Comunica de manera oral y escrita, los números del 1 al 10
en diversas situaciones, incluida la convencional.
Cuenta en voz alta los números del 1 al 10 con ayuda de las imágenes, y luego escribe
los números faltantes.
2. Aprendizaje esperado. Comunica de manera oral y escrita, los números del 1 al 10
en diversas situaciones, incluida la convencional.
Colorea como se indica y comunica de manera oral los números que estas coloreando.
Primero de preescolar “A”
3. Aprendizaje esperado. Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Cuenta las colecciones y rodea el número correspondiente.
4. Aprendizaje esperado. Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Cuenta las colecciones y rescribe el número en la parte de abajo.
Primero de preescolar “A”
5. Aprendizaje esperado. Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Reproduce el barquito en tu cuaderno de matemáticas utilizando los rectángulos y
triángulos.
6. Aprendizaje esperado. Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Observa la imagen y reprodúcela en el recuadro.
Primero de preescolar “A”
EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
1. Aprendizaje esperado. Describe y explica las características comunes que identifica
entre seres vivos y elementos que observa de la naturaleza.
Colorea los seres vivos y elementos de la naturaleza que observes. Describe y explica las
características comunes, con ayuda de tus padres.
2. Aprendizaje esperado. Conoce medidas para evitar enfermarse.
Colorea la imagen que complete la oración.
Primero de preescolar “A”
3. Aprendizaje esperado. Obtiene, registra, representa y describe información para
responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros
elementos naturales.
Observa el insecto, descríbelo y con ayuda de tus padres registra las respuestas.
4. Aprendizaje esperado. Conoce medidas para evitar enfermarse.
Ayuda a Paty a realizar su lista de 5 alimentos saludables.
Primero de preescolar “A”
5. Aprendizaje esperado. Describe y explica las características comunes que identifica entre
seres vivos y elementos que observa de la naturaleza.
Observa los insectos, descríbelos y luego recorta y pega donde corresponda.
Primero de preescolar “A”
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
1. Aprendizaje esperado. Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Observa las imágenes de las situaciones, nombra que te provoca, busca, recorta y pega la
emoción.
Primero de preescolar “A”
2. Aprendizaje esperado. Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Realiza un dibujo que te haya generado felicidad en compañía de tu familia.
3. Aprendizaje esperado. Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita
ayuda cuando la requiere.
Realiza una lista de 5 acciones que puedes realizar con ayuda y una lista de 5 acciones que
puedes realizar sin ayuda.
Primero de preescolar “A”
4. Aprendizaje esperado. Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo
es físicamente, que le gusta, que no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
Completa los cuadros con información de ti.
Primero de preescolar “A”
ARTES
1. Aprendizaje esperado. Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y
épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.
Colorea la mándala, escuchando música clásica, y describe las sensaciones que
experimentaste (tristeza, alegría, enojo, miedo). Pide ayuda para escribir lo que sentiste.
2. Aprendizaje esperado. Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas
mediante modelado, dibujo y pintura.
Con ayuda de un espejo realiza tu auto retrato.
Primero de preescolar “A”
3. Aprendizaje esperado. Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
Utiliza la técnica de pintura dactilar (utiliza tus dedos como pincel) para pintar la
siguiente imagen.
Primero de preescolar “A”
4. Aprendizaje esperado. Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
Utiliza la técnica de rasgado para decorar el dibujo.
Primero de preescolar “A”
EDUCACIÓN FÍSICA
1. Aprendizaje esperado. Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades
que requieren de control y precisión en sus movimientos.
Utiliza crayolas para remarcar las líneas punteadas.
2. Aprendizaje esperado. Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades
que requieren de control y precisión en sus movimientos.
Utiliza crayolas para remarcar las líneas punteadas.
Primero de preescolar “A”
3. Aprendizaje esperado. Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades
que requieren de control y precisión en sus movimientos.
Realiza los trazos.
Primero de preescolar “A”
Materiales a utilizar:
Guía
Cuadernos
Libros
Colores
Plumones
Lápiz
Pegamento
Papel crepe u hojas de colores
Tijeras
Pintura
Hisopo o cotonetes
Recortes
Primero de preescolar “A”
Playa del Carmen a 01 de Junio del 2020.
Estimados padres de familia, les mando un saludo muy afectuoso
deseando que sus familias y ustedes se encuentren con bien.
El propósito de este mensaje es para hacerles saber que a partir
del próximo lunes 1 de junio las docentes del área de español
comenzarán a trabajar en el refuerzo de los campos formativos de
lenguaje y comunicación y pensamiento matemático ya que queda
poco tiempo para concluir este ciclo escolar. Cabe mencionar que
las maestras continuarán trabajando las clases en línea de
manera normal con actividades complementarias para alumnos
que más lo necesiten.
Por tal motivo se suspenden las clases virtuales de inglés con la
maestra Linda Prieto para poder darle paso a las sesiones y
actividades antes mencionadas. Se les informa que los alumnos
serán evaluados con el desempeño obtenido en el primer y
segundo trimestre.
Sin más por el momento les pedimos el total apoyo para lograr
que los alumnos obtengan los aprendizajes claves esenciales que
les permitan llegar con éxito al próximo ciclo.
Atentamente
Coordinación de inglés
