PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
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PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
• ¿Qué es evaluar? • En educación ¿qué es y para
qué sirve la evaluación en el
proceso de enseñanza y
aprendizaje?
PANAMÁ
EVALUACIÓN DE PRUEBAS
PISA
PRUEBAS PISA
• El Programa para la Evaluación
Internacional de Alumnos de la OCDE
(PISA, por sus siglas en inglés), tiene por
objeto evaluar hasta qué punto los alumnos
cercanos al final de la educación obligatoria
han adquirido algunos de los conocimientos
y habilidades necesarios para la
participación plena en la sociedad del
saber.
OBJETIVO DE PRUEBAS PISA
• PISA saca a relucir aquellos países que
han alcanzado un buen rendimiento y, al
mismo tiempo, un reparto equitativo de
oportunidades de aprendizaje, ayudando
así a establecer metas ambiciosas para
otros países.
¿Qué evalúa las pruebas PISA?
• Las pruebas de PISA son aplicadas cada
tres años. Examinan el rendimiento de
alumnos de 15 años en áreas temáticas
clave y estudian igualmente una gama
amplia de resultados educativos, entre los
que se encuentran: la motivación de los
alumnos por aprender, la concepción que
éstos tienen sobre sí mismos y sus
estrategias de aprendizaje.
• Cada una de las tres evaluaciones
pasadas de PISA se centró en un área
temática concreta: la lectura (en 2000), las
matemáticas (en 2003) y las ciencias (en
2006); siendo la resolución de problemas
un área temática especial en PISA 2003.
El programa está llevando a cabo una
segunda fase de evaluaciones en el 2009
(lectura), 2012 (matemáticas) y 2015
(ciencias)
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
Shangái-China 556 600 575 1731 1
Hong Kong-
China
533 555 549 1637 2
Finlandia 536 541 554 1631 3
Singapur 526 562 542 1630 4
Corea 539 546 538 1623 5
Japón 520 529 539 1588 6
Canadá 524 527 529 1580 7
Nueva Zelanda 521 519 532 1572 8
Taipei Chino 495 543 520 1558 9
Australia 515 514 527 1556 10
Países Bajos 508 526 522 1556 11
Liechtenstein 499 536 520 1555 12
Suiza 501 534 517 1552 13
Estonia 501 512 528 1541 14
Alemania 497 513 520 1530 15
Bélgica 506 515 507 1528 16
Macao-China 487 525 511 1523 17
Islandia 500 507 496 1503 18
Polonia 500 495 508 1503 19
Noruega 503 498 500 1501 20
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
Reino Unido 494 492 514 1500 21
Dinamarca 495 503 499 1497 22
Eslovenia 483 501 512 1496 23
Francia 496 497 498 1491 24
Irlanda 496 487 508 1491 25
Estados Unidos 500 487 502 1489 26
Hungría 494 490 503 1487 27
Suecia 497 494 495 1486 28
República Checa 478 493 500 1471 29
Portugal 489 487 493 1469 30
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
Rep. Eslovaca 477 497 490 1464 31
Austria 470 496 494 1460 32
Letonia 484 482 494 1460 33
Italia 486 483 489 1458 34
España 481 483 488 1452 35
Luxemburgo 472 489 484 1445 36
Lituania 468 477 491 1436 37
Croacia 476 460 486 1422 38
Grecia 483 466 470 1419 39
Federación Rusa 459 468 478 1405 40
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
Dubai (EAU) 459 453 466 1378 41
Israel 474 447 455 1376 42
Turquía 464 445 454 1363 43
Serbia 442 442 443 1327 44
Chile 449 421 447 1317 45
Bulgaria 429 428 439 1296 46
Uruguay 426 427 427 1280 47
Rumanía 424 427 428 1279 48
Tailandia 421 419 425 1265 49
Mexico 425 419 416 1260 50
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
Trinidad y Tobago 416 414 410 1240 51
Montenegro 408 403 401 1212 52
Jordania 405 387 415 1207 53
Brasil 412 386 405 1203 54
Colombia 413 381 402 1196 55
Kazajistán 390 405 400 1195 56
Argentina 398 388 401 1187 57
Túnez 404 371 401 1176 58
Azerbaiyán 362 431 373 1166 59
Indonesia 402 371 383 1156 60
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
Albania 385 377 391 1153 61
Qatar 372 368 379 1119 62
Panamá 371 360 376 1107 63
Perú 370 365 369 1104 64
Kirguizistán 314 331 330 975 65
Luis Francisco Meléndez Ruiz. Resultados de las áreas
evaluadas y orden de mérito obtenido por cada país. Pisa
2009. Julio de 2013
PAÍS LECTURA MATEMÁTICAS CIENCIAS TOTAL PUESTO
TIPOS DE PRUEBAS
PRUEBAS DE SELECCIÓN
MÚLTIPLE
ALGUNAS
RECOMENDACIONES PARA
ELABORAR LA PRUEBA DE
SELECCIÓN MÚLTIPLE
PRUEBA DE OPCIÓN
MÚLTIPLE
CANTIDAD DE OPCIONES
• GRADOS BAJOS 3 ALTERNATIVAS
• GRADOS ALTOS 4 ALTERNATIVAS
ENSAMBLAJE DE LA PRUEBA
Inicia fácil
Medianamente fácil
Difícil
DOMINIO COGNITIVO
APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
RAZONAMIENTO
ITEMS DE APLICACIÓN
A
P
L
I
C
A
C
I
Ó
N
ITEMS DE CONOCIMIENTO
C
O
N
O
C
I
M
I
E
N
T
O
ITEMS DE RAZONAMIENTO
R
A
Z
O
N
A
M
I
E
N
T
O
KINDER
Principios de la evaluación
PRINCIPIOS, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Principios de la
evaluación
Integridad
Continuidad
Diferencialidad
Finalidad
Individualidad
Cientificidad
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
¿Cómo se va a evaluar?
Es el procedimiento mediante el cual se llevará
a cabo la evaluación.
- La Observación
-Interrogatorios
-Resolución de problemas
-Proyectos
.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
¿Con qué se va a evaluar?
Es el medio a través del cual se obtendrá la
información.
-Lista de cotejo
-Escala de estimación
-Pruebas
-Portafolios
- Proyectos Monográficos
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
TÉCNICA DE
EVALUACIÓN
SE TRATA DE… INSTRUMENTO QUE PUEDO
UTILIZAR
https://sites.google.com/a/misena.edu.co/aprendizaje-en-el-sena/tecnicas-de-
evaluacion
SITIOS WEB PARA
CONSULTAR • http://es.slideshare.net/DianaSofiaCcama
Paz/tcnicas-e-instrumentos-de-evaluacin-
educacion
• http://www.monografias.com/trabajos82/la-
evaluacion-educativa/la-evaluacion-
educativa2.shtml
