Nombre y Apellido: Amanda Crdenas CangalayaI.E. 1138 Jos Abelardo QuionesAula: N 06 UGEL 06PROBLEMACmo aplicar estrategias para mejorar el nivel comprension lectora en los nios del 5 grado I.E. J.A.Q?Mapa

Cmo aplicar estrategias para mejorar el nivel comprension lectora en los nios del 5 grado I.E. J.A.Q?

CATEGRIA

NIVELES DE COMPRENSION LECTORAPROCESOS PEDAGOGICOS

SUBCATEG

Literal Inferencial CriterialTransferencia Construccin del conocimiento

Falta de atencin en la compresin lectora.Para fraseo (poca practica en manifestar con sus propias palabras el texto que lee.No opina debido a la timidez y no han desarrollado su expresin oral.CAUSAFalta de aplicacin No se profundiza el temaLos temas son extensos

CUADRO DE RECURRENCIAS1 2Nombre y Apellido: Amanda Crdenas CangalayaI.E. 1138 Jos Abelardo QuionesAula: N 06 UGEL 06

CategorasSub categorasFD

Procesos PedaggicosConstruccin del conocimiento

46

Transferencia

19

Niveles de comprensinLiteral

-7

Inferencial

-10

Criterial

-10

MATRIZ DE SISTEMATIZACION DE LOS DIARIOS DE CAMPONombre y Apellido: Amanda Crdenas CangalayaI.E. 1138 Jos Abelardo QuionesAula: N 06 UGEL 06

CATEGORASUB CATEGORAD1D2D3D4D5D6D7D8D9D10FD

Procesos pedaggicos Motivacin ++++++++++100

Saberes previos++++++++++10-

Conflicto cognitivo -+++++++++91

Construccin de los conocimientos-+++++++++46

Transferencia--+-+--++-19

Evaluacin --------+-91

Meta cognicin -+++++++++91

Etapas de estrategias de comprensin Antes++-++---++64

Durante--------++19

Despus ---19

Niveles de Comprensin Literal ---+----++37

Inferencial-----------10

Criterial-----------10

Nivel Inferencial Elaboracin de hiptesis -+----++++55

Para fresco -----------10

Extraccin del mensaje-+----+---28

Organizadores--------+-19

Nivel literal Uso del diccionario-----------10

Secuencia---+-++-35

Trabajo en equipo Organizacin -+--+---++46

Reparto de tareas---------+19

Trabajo final ----+-----19

Lectura oral Entonacin -+------++37

Fluidez-+----+--+37

Velocidad-+----+--+37

Rituales Actividades permanentes++++++++++10-

Normas de convivencia+++++++-++91