EXAMEN DE CONOCIMIENTO(PREGRADO)

PROCESO DE ADMISIÓN USIL

El examen de conocimiento para pregrado, que se aplica en el marco del proceso de admisión USIL, es de carácter obligatorio, y tiene como finalidad determinar el nivel académico de los postulantes en las áreas de matemática y lenguaje.

El examen es obligatorio para todas las modalidades de admisión a la USIL, excepto para las denominadas«Con Estudios en otras Universidades» y «Con Estudios en Institutos».

El examen consta de 80 preguntas, distribuidas de manera proporcional entre las áreas de matemática y lenguaje.Las preguntas son de opción múltiple (prueba objetiva), con cuatro alternativas de respuesta.El examen tiene una duración de 120 minutos.El examen no tiene puntos en contra.El examen será aplicado en una versión física con ficha de lectura óptica o en una plataforma virtual. Esta última versión requiere el uso de un laboratorio de cómputo.

I. CARACTERÍSTICAS GENERALES

Números y unidadesEstimaciónProporcionalidadRegla de tres simple y compuestaPorcentajesInterés simple y compuesto

II. TEMARIO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

CANTIDAD

Operaciones con polinomiosProductos notables y factorizaciónEcuaciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas con una incógnita Inecuaciones lineales y cuadráticasSistema de ecuaciones con dos incógnitas

CAMBIO Y RELACIONES

Semejanza de triángulosRelaciones métricas en el triángulo rectánguloMediciones geométricas: perímetro, áreas y volúmenes

ESPACIO Y FORMA

Variables, población y muestraTablas, gráficos e infografíasMedidas de resumen

INCERTIDUMBRE Y DATOS

Información directa en el textoSignificado de las palabras en función del contextoIdeas principalesIdeas secundarias

III. TEMARIO DEL ÁREA DE LENGUAJE

COMPRENSIÓN LITERAL

Inferencia a partir de lo expuesto en el textoHipótesis o conclusiones a partir de lo expuesto en el textoInformación implícita a partir de la información explícita del texto

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

Información a partir de las relaciones que se establecen entre el texto y el contexto; y el texto con otro textoExtrapolación de elementos del texto a otros contextos con la finalidad de obtener nueva información

COMPRENSIÓN CRÍTICA

Normas generales y especialesAcentuación de monosílabos y polisílabosLa acentuación diacrítica y enfáticaAcentuación de palabras compuestasEl punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los paréntesis

LINGÜÍSTICA DE LA ESCRITURA

Uso del verboPertinencia del verboide en el texto (gerundios)Empleo de la forma impersonal y/o tercera personaEmpleo de oraciones compuestas y complejas en los textosOrden natural en la creación de oracionesPrecisión y variedad semánticaDicción y vicios del lenguajePertinencia en el uso formal del idioma

LINGÜÍSTICA GENERAL

Esquema de redacciónReferencias textualesMarcadores textualesDenotación y connotación en la redacción formalInformación estructurada y con orden lógicoOrganización de los componentes de la estructura del texto argumentativo

LINGÜÍSTICA TEXTUAL

El examen de conocimiento para pregrado de la carrera de Medicina Humana se aplica en el marco del proceso de admisión USIL. Es de carácter obligatorio y tiene como finalidad determinar el nivel académico y de habilidades requeridos en el postulante al ingresar a nuestra universidad.

El examen es una prueba objetiva, con cuatro alternativas de respuesta.

Consta de 90 preguntas.

La duración es de 150 minutos.

El examen no tiene puntos en contra.

I. CARACTERÍSTICAS GENERALES

Números y unidades.

Estimación.

Proporcionalidad.

Regla de tres simple y compuesta.

Porcentajes.

Interés simple y compuesto.

En el examen se evalúan cinco áreas de conocimiento: matemática, lenguaje, química, física

y biología.

La cantidad de preguntas por área es la siguiente:

II. ÁREAS QUE SE EVALÚAN

III. TEMARIOS3.1. DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

Los contenidos del temario de física, química y biología se han establecido de acuerdo con el

Currículo Nacional de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación de Perú.

ÁREA DE CONOCIMIENTO N. º CANTIDAD DE PREGUNTAS

Matemática

Lenguaje

Física

Química

Biología

30

30

10

10

10

1

2

3

4

5

CANTIDAD

Operaciones con polinomios.

Productos notables y factorización.

Ecuaciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas con una incógnita.

Inecuaciones lineales y cuadráticas.

Sistema de ecuaciones con dos incógnitas.

CAMBIO Y RELACIONES

PROCESO DE ADMISIÓN USILEXAMEN DE CONOCIMIENTO PREGRADO

CARRERA DE MEDICINA HUMANA

Semejanza de triángulos.

Relaciones métricas en el triángulo rectángulo.

Mediciones geométricas: perímetro, áreas y volúmenes.

ESPACIO Y FORMA

Variables, población y muestra.

Tablas, gráficos e infografías.

Medidas de resumen.

INCERTIDUMBRE Y DATOS

Información directa en el texto.

Significado de las palabras en función del contexto.

Ideas principales.

Ideas secundarias.

3.2. DEL ÁREA DE LENGUAJE

COMPRENSIÓN LITERAL

Inferencia a partir de lo expuesto en el texto.

Hipótesis o conclusiones a partir de lo expuesto en el texto.

Información implícita a partir de la información explícita del texto.

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

Información a partir de las relaciones que se establecen entre el texto con el contexto u otro

texto.

Extrapolación de elementos del texto a otros contextos con la finalidad de obtener nueva

información.

COMPRENSIÓN CRÍTICA

Normas generales y especiales.

Acentuación de monosílabos y polisílabos.

La acentuación diacrítica y enfática.

Acentuación de palabras compuestas.

LA ACENTUACIÓN ESCRITA EN TEXTOS

Uso del verbo.

Pertinencia del verboide en el texto (gerundios).

Empleo de la forma impersonal y/o tercera persona.

Marcadores textuales.

MORFOLOGÍA

El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los paréntesis.

USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN CONTEXTO

Empleo de oraciones compuestas y complejas en los textos.

Orden natural en la creación de oraciones.

Información estructurada y con orden lógico.

SINTAXIS

Esquema de redacción.

Organización de los componentes de la estructura del texto argumentativo.

LINGÜÍSTICA TEXTUAL

Precisión y variedad semántica.

Denotación y connotación en la redacción formal.

Dicción y vicios del lenguaje.

Pertinencia en el uso formal del idioma.

Referencias textuales.

SEMÁNTICA

Unidades, estándares y el Sistema Internacional de Unidades (SI). Prefijos, conversión de unidades, sistema inglés de unidades, notación científica y cifras significativas.

Dimensiones y análisis dimensional.

Vectores: sistemas de coordenadas, vectores unitarios, representación gráfica, descomposición, suma y multiplicación por escalares. Resultantes de sistemas de vectores.

Cinemática, conceptos de móvil, distancia, velocidad y aceleración. Movimiento rectilíneo uniforme, movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Caída libre y tiro vertical.

Dinámica: masa y peso. Fuerza, leyes de Newton y movimiento, fuerza de rozamiento.

Principio de conservación de la energía: energía cinética, energía potencial, energía interna.

Momento o torque de una fuerza. Centro de masa y centro de gravedad de un cuerpo. Características y determinación del centro de gravedad.

Presión hidrostática y presión atmosférica. Principios de Pascal y principio de Arquímedes.

Termodinámica, leyes de la termodinámica, concepto de calor y temperatura, mecanismos de transferencia de energía térmica.

Cargas eléctricas, campo y potencial eléctrico. Diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico, corriente eléctrica. Ley de Ohm, leyes de Kirchoff.

3.3. DEL ÁREA DE FÍSICA

Materia y energía, ley de conservación, estados de la materia (sólido, líquido, gas, plasma), propiedades físicas y químicas, cambios físicos y químicos, estructura de la materia, átomos y moléculas. Clasificación de la materia: elementos químicos, sustancia, compuestos y moléculas del medio intracelular y extracelular. Mezclas (homogéneas y heterogéneas biológicas).

Teoría atómica de Dalton. Partículas fundamentales: electrones, protones y neutrones. Teoría de Rutherford. Número y peso atómico, conceptos de isótopos, radiación electromagnética.

Tabla periódica: estructura de la tabla periódica, bioelementos de importancia médica, determinación de la masa molecular.

Fuerzas intermoleculares e intramoleculares: enlace covalente de tipo quelato, covalente tipo disulfuro y dativo; enlace iónico, puentes de hidrógeno y fuerzas de Van der Waals a nivel plasmático y tisular. Enlace covalente: polar y no polar.

Reacciones de combinación y de descomposición, reacciones de oxidación-reducción, estequiometría.

Cinética química: cinética de orden cero y primer orden aplicado a los líquidos biológicos y medicamentos.

Concentración en unidades físicas: partes por millón (ppm), porcentaje en masa a volumen (% m/v) y porcentaje volumen a volumen (% v/v). Concentraciones en unidades químicas: molaridad y normalidad. Osmolaridad del medio interno: valores normales (280-300 mOsm/L).

Ácidos y bases: ácidos fuertes y débiles, bases fuertes y débiles. Amortiguadores (buffers) químicos y fisiológicos.

Química orgánica: alcanos y alquenos.

Isomería: moléculas quirales, levógiras y dextrógiras de importancia médica.

Compuestos aromáticos y heterocíclicos de importancia médica (procarcinógenos, tóxicos drogas de abuso y fármacos).

Carbohidratos: estructura química, clasificación, nomenclatura.

Lípidos: estructura química, clasificación, nomenclatura.

Aminoácidos y proteínas: estructura química, propiedades y clasificación. Funciones biológicas.

Ácidos nucleicos: estructura química, nucleósidos y nucleótidos y su importancia fisiológica. ADN y ARN.

3.4. DEL ÁREA DE QUÍMICA

Características de los seres vivos, organización específica: metabolismo, homeóstasis. movimiento, sensibilidad, crecimiento, reproducción, adaptación. Niveles de organización de los seres vivos: nivel químico, nivel celular, nivel orgánico, nivel sistémico, nivel ecológico.

Las bases químicas de la vida, bioelementos, isótopos. Elementos de los seres vivos: macroelementos, microelementos, elementos trazas (nombres, importancia, función). Compuestos inorgánicos de los seres vivos. El agua y sus propiedades: sales, principales aniones y cationes.

Compuestos orgánicos de los seres vivos: carbohidratos, monosacáridos, disacáridos, polisacáridos, almidón, glucógeno, lípidos, grasas neutras y fosfolípidos.

Proteínas, funciones biológicas de las proteínas, aminoácidos, polipéptidos, las enzimas, importancia y funciones.

Ácidos nucleicos, ácido ribonucleico y desoxirribonucleico. Nucleótidos: subunidades de los ácidos nucleicos. Otros nucleótidos importantes.

Organización celular, teoría celular, células eucarióticas y procarióticas. Estructuras de la célula eucariótica y sus funciones. Características diferenciales de las células vegetales.

Organización de las membranas biológicas, modelo del mosaico fluido, bicapa lipídica. Funciones de las proteínas de membrana, paso de los materiales a través de las membranas. Difusión, difusión facilitada. Ósmosis. Transporte activo: primario y secundario. Transporte de grandes moléculas a través de las membranas: endocitosis, pinocitosis.

Organelas celulares: ribosomas, retículo endoplásmico, aparato de Golgi, lisosomas y mitocondrias.

Metabolismo celular, catabolismo y anabolismo, glucólisis, fermentaciones, ciclo de Krebs. Cadena de electrones.

El ciclo celular: definición, interfase, características de las etapas, reproducción celular, división celular. Mitosis: definición, importancia. Etapas de la mitosis: eventos relevantes. Meiosis: definición, importancia.

Genética y conceptos Básicos como gen, genoma, partes de un cromosoma, tamaño de los cromosomas, leyes de la herencia mendeliana y aplicaciones.

Funciones básicas de los seres humanos: sistema respiratorio, digestivo, excreción y circulatorio.

3.5. DEL ÁREA DE BIOLOGÍA

EXAMEN DE CONOCIMIENTO

P R O C E S O D E A D M I S I Ó N C P E L - U S I L

T E M A S

La prueba consta de 25 preguntas: 15 de matemática y 10 de comprensión lectora.Las preguntas son de opción múltiple (prueba objetiva), con cuatro alternativas de respuesta.El examen tiene una duración máxima de 60 minutos.La evaluación no tiene puntos en contra.

C A N T I D A D

I . CARACTERISTICAS GENERALES

I I . TEMARIO DEL AREA DE MATEMATICA

Números y unidadesProporcionalidadRegla de tres simplePorcentajesInterés simple

C A M B I O Y R E L A C I O N E S

Operaciones con polinomios, productos notables y factorizaciónEcuaciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas con una incógnitaInecuaciones lineales y cuadráticasSistema de ecuaciones con dos incógnitas

E S P A C I O Y F O R M A

Semejanza de triángulosRelaciones métricas en el triángulo rectánguloMediciones geométricas: perímetro y áreas

I N C E R T I D U M B R E Y D A T O S

Variables, población y muestraTablas, gráficos e infografíasMedidas de tendencia central

Se aplica en el marco del proceso de admisión del programa CPEL de la USIL, y es de carácter obligatorio. Su finalidad es evaluar la habilidad y el grado de destreza del postulante en matemática y comprensión lectora, y determinar si posee las aptitudes para cursar estudios superiores.

C O M P R E N S I Ó N L I T E R A L

I I I . TEMARIO DE COMPRENSION LECTORA

Información directa en el textoSignificado de las palabras en función del contextoIdeas principalesIdeas secundarias

C O M P R E N S I Ó N I N F E R E N C I A L

Inferencia a partir de lo expuesto en el textoHipótesis o conclusiones a partir de lo expuesto en el textoInformación implícita a partir de la información explícita del textoExtrapolación de elementos del texto a otros contextos con la finalidad de obtener nueva información

TEMARIO DE ADMISIÓN – EPG

1. EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

• Manejo de Conceptos / Teorías

• Toma de posición en temas controversiales

• Conocimiento actualizado de la materia

2. FORMACIÓN ACADÉMICA

• Bachiller / Licenciado

• Magíster

• Curso / Diploma / Programa

• Doctorado

3. EXAMEN PROFESIONAL

• Años de Experiencia

• Nivel y alcance de entidades en la que laboró

• Cargos ocupados

4. APTITUD PERSONAL

• Empatía en la conversación. Diálogo natural y directo

• Lenguaje corporal

• Vestimenta formal, presentación y puntualidad

5. APTITUD ACADÉMICA

• Ensayo personal (Maestrías y Doctorados)

• Propuesta de Investigación (Doctorado)

• Planeamiento, objetivos, hipótesis y justificación