Proceso de investigación: el ciclo de investigación y la investigación auténticamente

científica

Ver:http://www.uprm.edu/biology/profs/chinea/gis/lectesc/authentic_inquiry2.pdf

Yhttp://questioning.org/Q7/toolkit.html

Agenda

• Ilustrar el ciclo de investigación

• Elaborar sobre una de las diferencias con la investigación auténticamente científica

• Describir los componentes del artículo científico arbitrado

• Ejemplo de iniciar una presentación

Ciclo de investigación

¿Cuáles son los pasos para hacer un estudio?

http://questioning.org/Q7/toolkit.html

¿Diferencias entre el “ciclo de investigación” ilustrado y la

investigación auténticamente “científica”?

• Se puede hacer una lista mas larga de diferencias pero quiero enfocarme en una:– La construcción social de la ciencia

Construcción social

• Componentes:– Científicos– Colegas– Sociedades y academias científicas– Entidades de apoyo financiero– Otros componentes sociales (empleados,

estudiantes, etc.)

Construcción social

• Actividades– Contactos con oficiales de entidades de

apoyo– Generación de propuestas de investigación– Proyectos de investigación– Compartir resultados y conclusiones con

colegas• Informalmente: con colegas cercanos• Formalmente: en congresos, en revistas

arbitradas

Construcción social

• Actividades…– Proceso para la publicación de resultados:

• Preparación de manuscrito• Someter a revista• Editor de revista somete a árbitros• Árbitros sugieren cambios al editor• Editor contesta a autores• Autores responden al editor• Editor decide si publica nueva versión

El producto final: el informe.

• Artículo científico arbitrado por expertos (“peer-reviewed”)

• Dos tipos principales:– Informes de estudios– Revisiones (“reviews”)

• Componentes del informe de estudio: – Introducción– Métodos– Resultados– Discusión– Referencias

• Los componentes de una revisión son variados

Introducción

• Objetivos: componente central del artículo.– En forma de preguntas, hipótesis,

predicciones…

• Justificación del estudio– Teórica– Práctica– Aumento de conocimientos

• Revisión de literatura

Métodos

• ¿Dónde o qué?– Área de estudio– Organismo de estudio

• ¿Cómo?– Diseño muestral o experimental– Análisis estadísticos

Resultados

• Resumen de los resultados más relevantes

• Generalmente se resumen en tablas y gráficas

Discusión

• Pone los resultados obtenidos en el contexto de lo mencionado en la Introducción

• Elabora sobre el significado de los resultados

• Puede sugerir próximos asuntos a investigar

Referencias

• Esta es una lista de las fuentes utilizadas y mencionadas en el resto del artículo.

• Tiene múltiples propósitos:– Demuestra autoridad de lo tratado:

• Referencias de revistas de más renombre demuestran mejor dominio de la literatura

– Ayuda al lector a elaborar sobre algún asunto de interés

– Sirve en la evaluación crítica del estudio• Lector puede buscar alguna referencia para evaluar

su relevancia con lo presentado por el autor

¿Cómo reconocer si es arbitrado?

• Buscar si la revista utiliza árbitros:– En el portal de la revista– Cerca del título del artículo

Un ejemplo